人教部编版四年级语文下册 第4单元 主题阅读——作家笔下的动物【含答案】

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人教部编版四年级语文下册
第4单元 主题阅读——作家笔下的动物
班级： 姓名： 建议30分钟
一、阅读课文片段，回答问题。
有志气有感情的狗
有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。
由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗感冒了吗？”
“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。
司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”
话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。
他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多公里，将它放到中部的深山里。
放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。
过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯（kū）槁（ɡǎo），极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。
司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。
到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了。
司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。
过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”
听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！
（有删改）
1.写出狼狗被抛弃后的举动。（3分）
追了几公里→（ ）→（ ）→（ ）
2.从哪里可以看出这是一只有感情的狗？将文中相关的语句画上“____”。（3分）
3.作者为什么说这是一只有志气的狗？（2分）
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4.下面是对最后一个自然段的理解，说法错误的一项是（ ）（2分）
A.这段话赞美了狗的有情有义。
B.这段话批判了狗主人的自私与无情。
C.这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。
D.这段话表达了作者对这只狗的同情与敬佩。
5.司机骂自己“不是人，比一只狗都不如”是因为（ ）（多选）（2分）
A.司机很自责，觉得自己不该把喂养多年的狗丢掉。
B.狗都懂日久生情的道理，自己却不知道。
C.狗为了不让自己再次被主人遗弃，选择了自尽，而司机作为狗的主人却没有在乎过它的感受。
D.想让“我”好好照顾感冒的狗。
二、阅读短文，回答问题。
小狗点点长得很特别，从脸上看像熊猫一样，眼睛周围是黑的，耳朵也是黑的。它的身子黑黑的，但肚皮是白的；它的四条腿也是黑的，爪子却是白色的；尾巴是黑色的，但是尾巴尖是白色的。黑白相间的毛色使它显得更加生气勃勃，一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脸上，乌黑的眼珠咕噜咕噜的滚动着，一幅惹人喜爱的样子。
点点最喜欢吃肉。如果你问它：“点点，你吃肉吗？”它听后会在你腿边一个劲儿地蹭啊蹭，尾巴摇成一朵花。如果你拿起一块肉一扔，它就会准确无误地接住，然后狼吞虎咽地吃起来。
别的小狗在主人吃饭时会在你身边不停地转，不停地寻找食物，而点点却截然不同。它会安静地蹲在你身边，或者一动不动的趴在那里。你要是夹起一块肉来，可千万别看它的眼睛，否则你会看到它的眼睛里正流露出一种可怜巴巴的神情，而且它会在你看它的时候歪着脑袋望着你，好像在说：“看你忍心不忍心吃？”。
点点出行时就像公主一样讲究“排场”。上车前，它会提前跑到车门旁边，然后停下来，回头叫一声，仿佛在催促主人；等主人到了，要为它打开车门，然后它就大摇大摆地跳到自己的“专用座位”上。如果你往它的“御座”上放了东西，它就会对你低声狂吠，仿佛在责备你。
每次见到我，它就高兴地摇着尾巴“汪汪”直叫，然后扑过来使劲蹭我的腿。那个亲劲儿啊，都有点让我招架不住。
1．请给短文拟个题目，写在文前的横线上。(2分)
2．将文中描写小狗点点外形的句子画上“____”。(1分)
3．作者从哪几个方面来描写点点的特点？（ ）(多选)(3分)
A．外形　　　　　B．喜欢吃的食物　　　C．在主人吃饭时的神态
D．睡觉的样子 E．出行 F．见到“我”时的样子
4．你是如何理解“点点出行时就像公主一样讲究‘排场’。”这句话的？(2分)
三、阅读短文，回答问题。
猫（节选）
郑振铎
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我永无改正我的过失的机会了！
1.【信息梳理】作者是从哪几方面介绍猫的？（ ）（多选）
A.毛色 B.性情 C.吃食 D.动作
2.【语文要素】发现鸟被咬死后，“我”对猫的情感有什么变化？
3.【信息提取】“我们”断定猫咬死鸟的根据是什么？
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4.【语言表达】从短文中“我”的身上，你获得了哪些启示 （至少写两点）
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四、阅读短文，回答问题。
白公鹅
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦 步态啦 和别的公鹅攀谈时的腔调啦 全是海军上将的派头
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
1【理解词语】联系上下文，解释下列词语。
（1）慢条斯理：_______________________________________________________
（2）耀武扬威：________________________________________________________
2【标点符号】填入第1自然段中方框内的标点符号正确的一项是（ ）
A.， ， ， 。 B.、 、 、 。 C.， ， 、 。 D.、 、 ， 。
3【品读句子】品读句子，完成练习。
（1）画“ ”的句子中连用三个语气词，请你分析这样写有什么好处。
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（2）画“ ”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
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4【分析特点】这只白公鹅有什么特点？请根据下列句子来分析。
（1）就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（ ）
（2）当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。（ ）
（3）要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。（ ）
5【对比阅读】读《白鹅》和《白公鹅》，比较两篇文章的相同点和不同点。
（1）关于两篇文章的相同点，下列说法错误的一项是（ ）
A.行文结构相同，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。
B.都运用了拟人的修辞手法，使鹅的形象变得鲜活。
C.《白鹅》善于用反语来表达对鹅的喜爱，《白公鹅》则没有。
（2）两篇文章的不同点：《白鹅》从________、________、_________这三个方面描绘鹅________的特点；《白公鹅》从____________和___________的趣事突出鹅__________的特点。
五、阅读短文，完成练习。
珍贵的熊猫
熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很稀少的动物。
熊猫的生活习惯奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉上剥树皮，用不了多久就将树皮剥得精光。它喜欢喝水，喝饱以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。
熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野果。
熊猫很机灵。森林里有一种小动物叫竹鼠，经常躲在自己的洞里咬竹根并发出声响。熊猫便根据这种声音寻找竹鼠的洞口。找到洞口后，熊猫立即不住地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这样一来把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑过去，猎取一顿美餐。
在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是A（坚定　坚决　坚持）还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后面，乘机扑到这些牲畜的背上，让猎物难以反抗。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇上豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样（　　）能保护好自己，（　　）能腾出四个脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，大败而走。
1.给A处选择恰当的词语，并打“√”。（1分）
2.在文中括号处填入恰当的关联词。（2分）
3.文中“醉卧”一词加引号的原因是（　　）（2分）
A.它喝得很醉。
B.为了突出大熊猫喝完水后憨态可掬的样子，并不是真的喝醉。
C.写大熊猫独特的地方——喝完水就醉。
4.以下关于熊猫的描述，正确的一项是（　　）（2分）
A.熊猫只吃竹笋和竹叶。
B.作者觉得熊猫不太讲究卫生是因为它会边吃边排泄。
C.熊猫一旦遇到豺狗便四脚朝天仰卧在地上是为了逃避攻击。
D.熊猫能根据气味寻找到竹鼠。
5.我知道熊猫在抵御豺狗时的动词有____、____、____，从这几个词，我体会到熊猫很勇敢、聪明。（3分）
6.你最喜欢熊猫的哪一个特点？请围绕熊猫的这个特点，试着写一个动态描写的片段吧！（5分）
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参考答案
一、1.寻找回家的路 低声号哭 咬舌自尽
2.狼狗在后面追了几公里 过了一个星期……长时间奔跑和寻找。 一路听到狼狗低声号哭的声音。
3.因为这只狗宁可死去，也不愿第二次被抛弃。 4.C 5.ABC
二、1．小点狗狗
2．小狗点点长得很特别，从脸上看像熊猫一样，眼睛周围是黑的，耳朵也是黑的。它的身子黑黑的，但肚皮是白的；它的四条腿也是黑的，爪子却是白色的；尾巴是黑色的，但是尾巴尖是白色的。黑白相间的毛色使它显得更加生气勃勃，一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脸上，乌黑的眼珠咕噜咕噜的滚动着，一幅惹人喜爱的样子。
3．ABCEF
4．这句话是用反语的方式来表达作者对小狗点点的喜爱之情。
三、1.ABD
2.愤怒 悔恨
3.它常常对鸟笼凝望着。
4.示例：①要关爱小动物。②看待问题不能凭主观臆断，要实事求是，明辨是非。
四、1.（1）形容动作缓慢，不慌不忙。
（2）炫耀武力，显示威风。
2.A
3.（1）这个句子连用了三个语气词“啦”，使语言更自然、亲切、生活化，还表达了作者对白公鹅的喜爱之情。
（2）这个句子运用了反语的修辞手法，表面上写作者的无可奈何，实际上表达了对白公鹅满心的喜爱。
4.（1）从容 （2）无忧无虑、自由自在 （3）霸道
5.（1）C
（2）叫声 步态 吃相 高傲 走路的姿态 争抢浅水滩 高傲、霸道
五、1.坚决√　2.既　又　3.B　4.B
5.抓　撕　咬
6.示例：我最喜欢熊猫贪吃的特点。瞧，大熊猫正在那吃着竹子呢，它时而猛啃竹竿，像啃面包一样；时而轻嚼竹叶，像在嚼口香糖；最后吃饱了，折下一小根竹枝往嘴里送，原来是在剔牙呢！
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