4　孙权劝学 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
4　孙权劝学
qīng
qǐ
shè
shú
ɡuā
suì
2．指出朗读节奏划分不正确的一项( )
A．蒙辞/以军中多务　　　 　　　B．孤/岂欲卿/治经为博士邪
C．自/以为/大有所益 D．及/鲁肃过寻阳
A
当道，当权
推托
语气词，同“耶”
粗略地阅读
谁
到，等到
古时王侯的自称
专掌经学传授的学官
孤单、孤儿
学位的最高一级
只，只是
指历史
转折连词
过去的事情
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”
(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴地的阿蒙了！
(3)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
志士离别多日，就要另外用新的眼光来看待他，长兄怎么知晓事理这么晚啊！
6．按要求填空。
(1)文中孙权劝吕蒙读书的原因的句子是“_______________，________”，而吕蒙开始却以“___________”为由，拒绝读书，孙权以自己为例，给吕蒙指出“__________，___________”的读书方法。
(2)文中没有直接描写吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现出来的，这两句是：_____________，_____________！
(3)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指《易》《____》《____》《礼》《_______》等书。
卿今当涂掌事
不可不学
军中多务
但当涉猎
见往事耳
卿今者才略
非复吴下阿蒙
诗
书
春秋
了解
另，另外
经过
于是
B
【点拨】A、C、D项表承接，B项表转折。
9．用现代汉语翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？
(2)但当涉猎，见往事耳。
只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
10．文中侧面写吕蒙的句子是哪一句？表现了吕蒙的什么变化？
卿今者才略，非复吴下阿蒙！__积学修业，学有所成。
11．吕蒙的变化对你有什么启示？
示例：①读书学习非常重要；②读书给人以乐趣，给人以光彩；③一个人即使基础差，只要态度端正，刻苦努力，就一定能学有所成。
(二)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③，再发又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。
(节选自《宋史·岳飞传》)
【注释】①负：具有。②强：擅长于。③筈(kuò)：箭的尾部。
D
13．用现代汉语翻译下面句子。
(1)孤常读书，自以为大有所益。
我经常读书，自认为大有好处。
(2)家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
家里很贫穷，捡柴火点亮做蜡烛照明，通宵达旦地诵读学习，不睡觉。
14．同样是关于读书学习，【甲】文采用了______描写的方式，【乙】文采用的是______描写方式。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句表明鲁肃___________________________________________________________
____________________________________________________________。
15．结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。
吕蒙通过孙权的劝说，意识到读书学习的重要性，端正态度，刻苦努力；岳飞少有大志，而勤学苦练不止，所以两人能成为一代名将。
侧面
正面
对吕蒙情不自禁地赞叹，从侧面说明吕蒙变化之大，因“学”而使才略有了令人难以置信的长进
【语段乙参考译文】岳飞，字鹏举，相州府汤阴县人。岳飞年少时就很有气节，沉稳忠厚，很少说话。天资敏捷聪慧悟性好，能清楚地记住(许多)书与传。尤其喜好《左氏春秋》及孙吴兵法。家里比较清贫，捡木柴作为火烛照明。诵读学习一直到天亮都不睡觉。(岳飞)天生就有非常大的力气，不到二十岁，能挽起三百斤的弓箭。(岳飞)跟着周同学习射箭。周同能同时发射三支箭，都能射中靶子，以此示范给岳飞看。岳飞拉开弓射一箭(就)穿透了靶子，再次发一箭又中。周同大吃一惊，把自己所喜爱的好弓箭送给岳飞。岳飞于是就练习得更勤快，习得了周同的所有箭术。
16．实验中学七年级(1)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)下列是学校对三个年级学生读书现状的调查表，分析下表，简述你得出的结论。
示例：初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
(2)请你针对以下发言，给班主任老师和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
①向老师提建议：
老师您好，每周可以专门安排一节课，让我们自由阅读吗？
②向同学提建议：
同学们，读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手。