四年级下学期数学第八单元《平均数》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
让数据说话
统计： 亲近数据、走进数据
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自主探究（一）
要求：
1. 用一个数来代表这五位同学对这本书的喜爱程度；
2. 可以圈一圈，再画箭头移一移，把你的想法表示出来。
3. 把你找到的这个数用黑色彩笔写在卡纸上。
自主探究（一）
要求：
1. 用一个数来代表这五位同学对这本书的喜爱程度；
2. 可以圈一圈，再画箭头移一移，把你的想法表示出来。
3. 把你找到的这个数用黑色彩笔写在卡纸上。
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自主探究（一）
要求：
1. 用一个数来代表这五位同学对这本书的喜爱程度；
2. 可以圈一圈，再画箭头移一移，把你的想法表示出来。
3. 把你找到的这个数用黑色彩笔写在卡纸上。
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合作探究（二）
游戏规则：
1. 在欣赏美妙歌声的同时，自己在心里估计一下唱了多少秒；
2. 可以用自己喜欢的方式默默估计，但不要出声；
估出来之后不说，记在心里，快速写在卡纸上。
看谁估的秒数最准！
《周易》
谦卦
“谦，君子以裒多益寡，称物平施。”
《周易》
谦卦
“谦，君子以裒多益寡，称物平施。”
让数据说话
数据真的会说话
统计： 亲近数据、走进数据