【重点突破卷】9　短诗三首 同步练习（含答案）

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9 短诗三首
一、根据“啊”在句末或句中，常受到前一字尾音的影响而发生不同的变音的情况，给句子中的加点字注音。
1．大海啊(　 　)！/哪一颗星没有光？
2．母亲啊(　 　)！/天上的风雨来了……
二、分析加点字的字形结构、读音和字义。
结构 读音 正确的字义打“√”
漫灭 ①磨灭、模糊难辨。②淹没。③水过满，向外流。
波涛 ①大水弥漫。②大的波浪。
三、读拼音，写词语。
紫　架下，我把头枕在奶奶的　上，看满天的　追逐、。
四、按要求，写句子。
1．哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？(仿写三个反问句)
哪一条河没有____________？/哪一棵树没有______？/哪一次我的________里/没有你____________
2．母亲啊！天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里……(仿写比喻句)
父亲啊！汹涌的______________来了，/鱼儿藏进____________里……
五、主题探究，文意解读。
1．下面文学常识有误的一项是 (　　)
A．本文作者冰心，原名谢婉莹。冰心诗的诗意来自它们联想式的语言结构、不同语义的“空白镜头”。
B．《繁星》是冰心的第一部诗集，由164首短诗组成。对母爱、童心和自由的歌颂是其永恒的主题。
C．冰心创作《繁星》时，曾受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，记录了诗人对童年的回忆，对人生真谛的探索。
D．本文的三首诗体现了现代诗“悦耳动听，很有节奏感”“饱含深情，意蕴丰富”“有韵味”这些特点。
2．抓住关键词句，体会情感。
(1)品读《繁星》(七一)，完成下题。
①本诗紧扣“________”一词展开。
②“这些事”指(　 　)(多选)，它们是“永不_______的回忆”，一方面将回忆的场景具象化，另一方面为回忆的内容留下了________的空间，体现了诗人对母亲的________和母爱的________。
A．月明的园中 B．夜晚的树下
C．藤萝的叶下 D．母亲的膝上
③观察下图，想象画面：月明星稀的夜晚，在园中的_______下，“我”趴在母亲的_______上，母亲给“我”____________________。从中能体会到童年的________、母亲的________。
(2)品读《繁星》(一五九)，完成下题。
①这首诗运用比喻的修辞手法，把自己比作________，把母亲的怀抱比作________，说明母亲永远是自己心灵的____________。
②下列对两处“风雨”理解正确的有(多选)(　　　)
A．两处“风雨”都指狂风暴雨等恶劣天气。
B．“心中的风雨”中“风雨”指现实生活中遇到的挫折与苦难。
C．“天上的风雨”中“风雨”指狂风暴雨等恶劣天气。
D．从两处“风雨”中能感受到母爱的无私与伟大，表达了诗人对母亲的依恋。
六、课内阅读训练，知识融会贯通。
繁　星(一三一)
大海啊！
哪一颗星没有光
哪一朵花没有香
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清 响？
1．用“○”画出诗中押“ɑnɡ”韵的字，感受诗的韵律美。
2．把画“——”的句子改为陈述句。
3．本诗由大海联想到________、________，并通过比较，说明了大海对于海边长大的诗人影响深远。
4．本诗从______到______，语气越来越强烈，表达了诗人对大海的______，这情感如同______、______一样，是自然而然、始终如一的。(填序号)
①连续反问　②花儿有香气　③深情呼唤　④星星有光辉　⑤挚爱之情
七、课外阅读训练，知识拓展运用。
繁　星(五五)
冰　心
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
1．给加点字选择正确的读音，画“——”。
浸透(jìn　qìn)　 洒遍(sǎ　shǎ)
2．从“花”“芽儿”“泪泉”“血雨”中可以看出，本诗运用了________的修辞手法。
3．找朋友——根据喻体找本体。(填字母)
(1)花：_____　　 (2)芽儿：_____
(3)泪泉：_____ (4)血雨：_____
A．事业的起步阶段。 B．自我的牺牲。
C．人生事业的成功。 D．奋斗的辛劳。
4．本诗是一首哲理小诗。诗中，我们先看到了______________，再想象花儿开放过程中经历的________，告诉我们：想要获得________，就必须付出________的血泪。
八、下面是学生从诗集中摘抄的两首现代诗，根据短诗填写“阅读记录卡”并谈谈自己的感受。
繁　星(二)
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
繁　星(七五)
父亲呵！
出来坐在月明里，
我要听你说你的海。
阅读记录卡
标题：________________________________
作者：______________　
出处：________________
来源：________________________
读后感受：_____________________________________________
9 短诗三首 答案
一、yɑ　 nɑ　
二、左右结构 màn ① 左右结构 tāo ②
三、藤萝 膝 繁星 躲藏
四、1.示例:水 叶 忆 爱的叮咛
2.示例:波涛 它的洞穴
五、1.B　
2.（1）回忆ACD 漫灭 想象 依恋 温馨 藤萝 膝盖 讲故事(或:唱儿歌) 美好 慈爱
（2）岛儿 鸟巢 温暖港湾 BCD
六、1．光 香 响　
2.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
3.星光 花香
4. ① ③ ⑤ ④ ②
七、1.jìn sǎ
2.比喻
3.C A D B
4.花儿的美丽 苦难 成功 奋斗
八、 《繁星》(二)、《繁星》(七五)
冰心
《繁星》
通过阅读书籍的方式-
笫一首诗表达了诗人对童年的赞美，第二首诗表达了诗
人对父亲的怀念。
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