8.3摩擦力课件2021－2022学年人教版物理八年级下册(共15张PPT)

(共15张PPT)
第三节 摩擦力
1、力是怎么产生的
2、弹力是怎么产生的？
3、重力是怎么产生的？重力的施力物体是谁？方向是怎么样的？
G
1、手平放在桌面上，用力向右推，使手在桌面上运动；
2、手平放在桌面上，不用力推，保持静止；
动动手
谈谈自己的感受
两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种呼就叫摩擦力。
生活中的摩擦
1、在地面上推桌子与地面之间的摩擦
2、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦
3、足球在地面上滚动时与地面的摩擦
4、汽车在马路上行驶，轮子与地面滚动时的摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
摩擦力三要素：
2、方向与物体相对运动的方向__________
1、作用点在___________
相反
接触面上
摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？
自行车在向右行驶时车轮与地面这间的摩擦力的方向是向哪的？
3、摩擦力的大小与哪些因素有关呢？
1. 压力
2.接触面的粗糙程度
摩擦力大小该怎么测？
原理：二力平衡
1、怎样改变木块的压力大小？
3、用什么工具测摩擦力？怎样测？
在木块上放砝码
弹簧测力计
拉动木块在水平方向做匀速直线运动,拉力等于摩擦力
2、怎样改变接触面的粗糙程度？
换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板
重点注意
探究：摩擦力的大小与什么因素有关
比较得出结论:
比较甲乙：在接触面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。
比较甲丙：在压力一定时；接触面越粗糙，摩擦力越大。
实验探究过程中用到了哪些物理研究方法？
转化法和控制变量法
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
1、减少压力
2、减小接触面的粗糙程度
3、变滑动为滚动
4、使两个接触面彼此分离。
举例：气垫船和磁悬浮式列车
增大有益摩擦
减小有害摩擦
1、在接触面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。
2、在压力一定时；接触面越粗糙，摩擦力越大。
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
1、减少压力
2、减小接触面的粗糙程度
3、变滑动为滚动
4、使两个接触面彼此分离。举例：
气垫船和悬浮式列车
增大有益摩擦
减小有害摩擦
摩擦力的决定因素
小结