9.1压强课件2021-2022学年人教版物理八年级下册(共31张PPT)

(共31张PPT)
第一节 压强
图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力 方向如何？
F
F
F
F
F
F
G
G
G
F=G
FF与G无关
一、压力:垂直压在物体表面上的力
（GA=5N GB=10N F =15N）
A
B
B
B
A对B压力为
B对地面的压力为
B
B对地面的压力
B对墙面的压力
B对天花板的压力
5N
15N
10N
15N
F
F
F
5N
试一试：
动手
试试
如图，手指受压的感觉有什么不同 用力后这种感觉有何变化
你能提出什么问题？
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜 一猜
猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；
…………
压力大小
受力面积大小
探究
压力的作用效果与哪些因素有关？
探究一
压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
G
G
控制变量法
探究二
压力的作用效果与受力面积的关系
G
G
G
G
二、影响压力效果的因素
甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产
生的作用效果越明显。
乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生
的作用效果越明显。
甲
乙
丙
实验结果
(1)当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；
(2)当压力相同时，_______ 越小，压力的作用效果越明显；
压力
受力面积
实验结果
(1)当受力面积相同时，_____越大，压强越大；
(2)当压力相同时，_______ 越小，压强越大；
压力
受力面积
猜一猜：谁对地面的压强大？
重为15N的甲物体放在水平地面上，甲与地面的接触面积为5m2 ；
重为12N的乙物放在水平地面上，乙与地面的接触面积为3m2
甲
乙
谁对地面的压强大
乙:1m2面积上受到4N的压力
思考：
甲:1m2面积上
受到3N的压力
1、定义：物体在单位面积上受到的压力（表示压力作用效果的物理量）
二、压强
2、压强计算公式
压强
压力
受力面积
p
F
S
作用在物体表面上的压力
物体间的接触面积
物理意义？
每平方米面积上受到1牛的压力
1帕斯卡=1牛/米2
猜一猜：谁对地面的压强大？
体重是475N，
接地面积为9.5cm2
一只大象体重60000N，
每只脚掌的面积 600cm2，
观察思考
小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？
笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？
这些用品或设备为什么要做成这样？
增大压强的方法：
减小压强的方法：
在压力一定时，减小受力面积
在受力面积一定时，增大压力
在压力一定时，增大受力面积
在受力面积一定时，减小压力
某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？
解：∵物体放在水平
∴F=G=5N，
又∵S=1m2，
P= F/S = 5N/1m2 =5pa
对吗
一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？
解：∵物体放在水平面 ∴F=G=5N，
∵S=100cm2=0.01m2，
P= F/S = 5N/0.01m2 =500pa
正解
压强公式中的S不是表面积,而是两物体间的接触面积
木块
4、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的（ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。
C
A
C
B
1、同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
√
反馈练习
谢谢指导
1、压强是表示 的物理量，同学们正在考
试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的
意义是 。
2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）
A、压力大，则压强一定大。
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。
D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。
压力作用效果
D
每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿
反馈练习
1、下列几种现象中, 为了增
大压强的是: (　　 )
A、坦克装有履带；　　　
B、自行车轮胎上刻有粗花纹；　　　
C、用细线切松花蛋；　　　　
D、用宽带背书包。
C
2、下列措施中，为了减小压强的是（ ）
A、缝衣针头做得很尖
B、坦克车上有两条履带
C、鸡蛋在桌边易敲碎
D、用订书机订书时要用力按
B