(共21张PPT)
6.4 探究滑动摩擦力
第1课时 探究滑动摩擦力
第六章 力和机械
a.运动员为什么能在冰面上快速滑行
b.汽车轮胎表面为什么常有凹凸的花纹
生活中的摩擦
c.传送带为什么能用来传送货物
d.登山时为什么要穿防滑靴
1.知道生活中的摩擦；
2.了解摩擦的概念；（重点）
3.知道影响滑动摩擦力大小的因素。（重点）
学习目标
1.摩擦力的定义：
两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。
生活中的摩擦
一
显微镜下的桌面
c.接触面不光滑
2.摩擦力产生条件
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动或相对运动趋势
3.摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
v
f
球向前滚动，摩擦力阻止其向前运动
4.摩擦力的分类
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫滑动摩擦，滑动过程中阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力。
滑雪
滑梯
滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。
注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。
旱冰鞋与地面间的摩擦
古人利用圆木滚动来搬运巨石
静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。
手握着瓶子时，手与瓶子之间有静摩擦。
推石头但没有推动时，石头与地面之间的摩擦是静摩擦。
活动 1
测量水平运动物体所受到的滑动摩擦力
（a）
木块
Ff
测量滑动摩擦力
（b）
F
探究滑动摩擦力
二
按照上面的实验原理选择相应的仪器，测量滑动摩擦力。
活动过程：
步骤一：
步骤二：
用弹簧测力计在水平桌面上拉动木块匀速滑动。
步骤三：
在弹簧测力计匀速移动的过程中，观察并记录弹簧测力计的示数。
重复测量多次，测到的滑动摩擦力是 N。
步骤四：
滑动摩擦力的大小跟那些因素有关？
活动 2
探究滑动摩擦力的大小跟那些因素有关
环节1
按照课本中的活动内容，猜想滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？
猜想1：滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关。
猜想2：滑动摩擦力的大小跟两个物体相互挤压的程度有关。
你还有其他不同的猜想吗？
环节 2
1.探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
观察不同粗糙程度下弹簧测力计的示数给予记录
接触面所用材料 木块与桌面 木块与冰面
滑动摩擦力（N）
2.探究摩擦力大小与接触面正压力的关系
相同接触面的情况下，改变压力，记录弹簧测力计的示数
钩码个数 1 2
滑动摩擦力
实验结论
滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。接触表面越光滑，滑动摩擦力越小；压力越大，滑动摩擦力越大。
想一想
实验时，怎样保持接触面的粗糙程度不变而改变压力的大小？又如何保持压力的大小不变而改变接触面的粗糙程度？
探究滑动摩擦力
摩擦力
滑动摩擦力的影响因素
压力大小
接触面粗糙程度
定义
产生条件
接触并挤压
方向：与物体相对运动（或趋势）方向相反
分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
有相对运动（或趋势）
接触面粗糙
1.下列现象中，属于滑动摩擦的是( )
A.刹车时，自行车车轮与闸皮间的摩擦
B.在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦
C.滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦
D.骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦
A
2.一位质量为50 kg的同学在学校体育馆做爬杆运动，请画出该同学向上爬杆时所受摩擦力的示意图。
×
√
3.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 ( )
A.F甲B.F甲>F乙>F丙
C.F甲D.F甲=F乙D
4.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与 有关；比较 两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。
压力大小
甲、丙(共18张PPT)
6.4 探究滑动摩擦力
第2课时 增大与减小摩擦的方法
第六章 力和机械
举重运动员为什么要涂防滑粉？
自行车轮滚动轴承有什么用？
学习目标
1.认识摩擦的利与弊。
2.认识增大和减小摩擦的办法。（重点）
许多情况下摩擦是有用的。
如:走路；
写字；
传送带运送货物；
用手握住杯子...
增大摩擦和减小摩擦
一
涂防滑粉
瓶盖
1.增大摩擦
（1）增大接触面粗糙程度
轮胎的花纹
（2）增大压力
自行车车闸
擦黑板时用力
你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
想一想
很多时候摩擦又是不利的。
如：地面上的重物太重时会拉不动；
自行车骑久后再骑会觉得吃力；
缝纫机用久了要涂润滑油....
你还知道哪些地方需要减小摩擦？
（1）减小压力；
（2）减小接触面的粗糙程度；
（3）变滑动为滚动；
（4）使两个接触面彼此分离。
a.加润滑油
b.气垫船和磁悬浮列车
2.减小摩擦
磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。
气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理
说说右图中是如何增大或减小摩擦的
增大与减小摩擦的办法
增大摩擦
减小摩擦
增大压力
增大接触面粗糙程度
减小压力
减小接触面的粗糙程度
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离
1.判断下列说法是否正确
（1）下雪天，汽车不容易启动，是因为滑动摩擦力较大。 ( )
（2）鞋子底面上有很多的凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦力。 ( ) （3）收紧皮带，是为了增大压力，以便增大摩擦力。
( )
√
√
×
2.一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于__ _N,方向______,支持力的大小是____N;
如果拉力变大,摩擦力_____(填”变大”“不变”或”变小”)。
匀速运动
v
F
30
向左
90
不变
3.在伦敦奥运会单杠比赛时，运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧(如图)。这样做的目的是( )
A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C.两者都是减小摩擦
D.两者都是增大摩擦
A
4.在提倡低碳环保的今天，自行车成了人们最“绿色”的交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是 ，它所采用的方法是 。
把手(轮胎、脚蹬子)
使接触面更粗糙来增大摩擦力
