8.2《二力平衡》课件-2021-2022学年人教版物理八年级下册(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版2012 · 八年级下册第八章
二力平衡
学生活动
讨论交流
物体各处于什么状态？
它们的运动状态改变了吗？
匀
速
下
降
匀速直线运动
它们受到哪些力？
不变
F支
G
F支
G
F
G
F支
G
f
F
静止
匀速直线运动（速度、方向不变）
静止
匀速直线运动
匀
速
升
/降
静止时
读数是否一样
F
G
平衡状态
知道 二力平衡条件
了解 平衡状态
了解 平衡力
了解 二力平衡条件应用
学习内容
1. 平衡状态：如果一个物体运动状态保持不变。我们就说该物体处于平衡状态。
平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
平衡状态
力的平衡
力的平衡
2. 力的平衡：一个物体在受 力的作用时，如果保持平衡状态我们就说这
力平衡。
二力平衡
两个
两个
几个
几个
二力平衡
多力平衡
F
G
F
G
问题： 两个力满足什么条件才能使物体平衡？
探究二力平衡的条件
力的三要素
猜想：
1. 大小相等
2. 方向相反
3. 作用在同一直线上
……
4. 作用在同一物体上
控
制
变
量
法
讨论：如何利用桌上的器材设计实验来验证上述猜想
实验设计：
研究对象：
实验器材：
探究二力平衡的条件
小车、钩码、滑轮、细绳、卡纸、剪刀
小车、卡纸
进行实验 1
等大
反向
共线
同体
进行实验 2
异大
反向
共线
同体
进行实验 3
等大
同向
共线
同体
进行实验 4
等大
反向
异线
同体
进行实验 5
等大
反向
同线
异体
实验 物体在水平方向所受二力的情况 研究对象
是否平衡
大小 方向 是否在一直线上 是否在一物体上 一
二
三
四
五
实验结果
相等
相等
相等
相等
不等
相反
相反
相反
相反
同相
否
否
否
否
否
否
是
是
是
是
是
是
是
是
是
实验结论
作用在同一个物体上、大小相等、方向相反，
二力平衡的条件：
并且作用在同一直线上的两个力相互平衡。
同体
等大
反向
共线
实验评估
匀
速
升
/降
读数
两个力不在水平线上时，还能平衡吗？
静止时
为什么弹簧测力计的示数在物体匀速被提升或匀速下降时，与静止时的示数是一样的？
共线
平衡状态
做一做
能
否
站
得
住
？
力是否能满足平衡条件
做一做
图中两手僵持中，大手对小手拉力F1 , 小手对大手拉力F2，F1 和 F2 是否是平衡力？
力 同 异
平衡力 等大 反向 共线 同体
相互作用力 异体
F2
F1
比比，谁的力气大？
FN
G
f
F牵
谈
我
的
谈
收
获