(共16张PPT)
7.2 弹力习题课
知识回顾
一.弹力产生原因
正文
第二节
弹力
1.变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性
叫 ;能恢复原来的形状的特性叫 。
2.物体由于弹性形变而产生的力叫 。
塑性
弹性
弹力
基础练习
1.下列现象中,哪些力不属于弹力?哪些力属于弹力?
A.运动员举杠铃对杠铃的举力 B.橡皮筋对手的拉力
C.月亮对地球的吸引力 D.玻璃瓶对手的压力
正文
第二节
弹力
一.弹力产生原因
C不属于,ABD属于
弹力:接触并产生弹性形变
知识回顾
二.弹力的三要素
正文
第二节
弹力
1.大小
在弹簧的弹性限度内,
弹簧的 越大,弹簧的弹力就 ;
2.方向
与物体发生形变的方向 ;
与物体恢复形变的方向 。
3.作用点
在接触面上,而且作用在受力物体上
形变量
相反
相同
越大
基础练习
2 .如图所示,一茶杯放在桌面上,下列关于茶杯和桌面的受力论述中,正确的是( )。
A.茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是
桌面发生了形变,茶杯并未发生形变
B.桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变
C.桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变
D.茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变
正文
第二节
弹力
C
二.弹力的三要素
杯子挤压桌面
桌面产生向下的形变
桌面恢复原形,对杯子施力
基础练习
3.跳水运动员站在跳板上向下压跳板时,使跳板发生了 ,跳板弯曲的程度越大,这个弹力就越 。跳板对运动员有向 的弹力,
正文
第二节
弹力
弹性形变
上
大
二.弹力的三要素
F
知识回顾
正文
第二节
弹力
三.弹簧测力计
1.原理:
在弹簧的弹性限度内,
拉力越大,弹簧的伸长量就大;
2.量程:0~5N
分度值:
左0.1N 右0.2N
知识回顾
三.弹簧测力计
下列关于弹簧测力计的使用方法
A.使用弹簧测力计前应先校零
B.物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
C.弹簧测力计只能竖直使用
D.使用弹簧测力计测量时,应使弹簧测力计
的轴线与拉力在同一直线上
正文
第二节
弹力
√
×
√
√
知识回顾
正文
第二节
弹力
三.弹簧测力计
1.5N
1.4N
基础练习
4.如图7.2-4 所示,将一弹簧测力计照图7.2-4 甲使用,测力计的读数为4 N;若把弹簧测力计倒置,像图7.2-4 乙这样使用,两种情况下测力计下面挂的是同一物体,则图7.2-4 乙中测力计的读数应是( )。
A.小于4 N B.等于4 N
C.大于4 N D.无法确定4N
正文
第二节
弹力
C
三.弹簧测力计
易错练习
5.如图7.2-3所示,一平放弹簧测力计两边同时用力拉,它的示数是10 N,则两边的拉力分别为( )。
A.5 N,5 N
B.10 N,10 N
C.20 N,10 N
D.20 N,20 N
正文
第二节
弹力
B
三.弹簧测力计
F3
F4
易错练习
6.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图7.2-5所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,则
( )。
A.L甲=L乙=L丙=L丁 B.L乙=L丁<L甲=L丙
C.L甲=L乙<L丙=L丁 D.L丁<L乙<L甲<L丙
正文
第二节
弹力
B
三.弹簧测力计
提高练习
7.小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想:弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验:
(1)要完成实验,除了需要如图7.2-6 所示的一根两头带钩的轻质弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是 ;进行实验后小明记录的数据见表1,表1 中数据明显错误的是第 次实验。
(2)由实验可验证小明的猜想 。
正文
第二节
弹力
刻度尺
4
正确
实验探究
提高练习
8.一根弹簧长10cm,一端固定,另一端受到4N的拉力时,伸长2cm,则当它两端各受到2N的拉力时,弹簧长度
( )。
A.11cm B.1cm C.2cm D.4cm
9.一根弹簧受到的拉力为 5 N 时,长度为 5 cm;受到的拉力为 10 N 时,长度为 7 cm。若 此时没有超过弹性限度,则弹簧的原长是( )。
A.2 cm B.3 cm
C.2.5 cm D.3.5 cm
正文
第二节
弹力
A
提高练习
9.一根弹簧受到的拉力为 5 N 时,长度为 5 cm;受到的拉力为 10 N 时,长度为 7 cm。若 此时没有超过弹性限度,则弹簧的原长是( )。
A.2 cm B.3 cm
C.2.5 cm D.3.5 cm
正文
第二节
弹力
B
正文
第二节
弹力
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