第3课 实践是检验真理的唯一标准 课件
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第3课
实践是检验真理的唯一标准
统编版 选择性必修 中册
1. 提取关键句，理解文本中的观点。
2. 把握文章结构，理解各个部分和文章主题之间的关系。
3. 学习文中引用论证、举例论证等论证方法，体会文章的严谨准确的语言特色。
素养目标
实践是检验真理的
唯一标准
胡福明，生于1935 年，江苏无锡人。1955 年9 月就读于北京大学新闻专业，后进入中国人民大学哲学研究班学习。1962 年毕业后，到南京大学政治系（后改为哲学系）任教。1982 年调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。曾获“江苏社科名家”称号。2018 年，被党中央、国务院授予改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评真理标准大讨论的代表人物。2019 年，获“最美奋斗者”个人称号。1978 年5 月11 日，由其主创的《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》以“特约评论员”的名义发表。
作者简介
“实践”指的是实际去做，履行，不是仅体现在理论上；“唯一”突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。题目明确提出了观点，突出了“实践”的重要意义。
题目解说
写作背景
20世纪70年代中后期，我国面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。但是，这一进程受到“两个凡是”（即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”）错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年7月，党的十届三中全会恢复了邓小平在党内、政府和军队中的全部领导职务。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。不少同志感到有必要根据邓小平等同志的思想，写一篇比较全面的关于解放思想、拨乱反正的文章。
1977年，《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明完成了两篇稿子，其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。后来，这篇文章经过反复修改，于1978年5月11日以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表。这篇文章很快引发了一场全国范围内的真理标准问题大讨论，对中国社会发展产生了深远影响。
社 论
社论是新闻评论的一种，是代表媒体（报纸、杂志、通讯社、广播电台、电视台等）编辑部和媒体主办者对重大新闻事件或时事政治问题发表的权威性评论。在广播电台、电视台称为“本台评论”。媒体的社论集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会阶层对即时发生的新闻事实或现实问题的立场、观点、主张，是社会舆论的重要组成部分，并对社会舆论产生重大的影响。
知识卡片
资料链接
“左”倾机会主义路线和右倾机会主义路线
“左”倾机会主义路线：左倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。而带引号的“左”倾，则是政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入空想、盲动和冒险的倾向。“左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲动的冒险的行动；或者在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾，采取残酷斗争、无情打击的政策；或者在同盟军问题上实行关门主义，打倒一切。“左”倾思想如果形成系统完整的路线并在实践中执行，便成为“左”倾机会主义，或叫“左”倾冒险主义。
右倾机会主义路线：在政治思想上，认识落后于实际，不能随变化了的客观情况变
化、前进，甚至违背客观发展规律的倾向。右倾思想如果形成系统完整的路线，并在实践中贯彻执行，便成为右倾机会主义。右倾机会主义在政治斗争中往往放弃原则，牺牲无产阶级根本利益而求得妥协，又叫右倾投降主义。右倾机会主义否定马克思主义基本原理和原则，在革命斗争中过高估计敌人力量，过低估计革命力量，不敢积极发动和组织群众进行斗争，坐失有利时机，甚至悲观失望，退却逃跑。
区别：“左”倾和右倾的主要区别就是“左”倾太过于激进、冒险，右倾太过于悲观、失望。前者容易采取盲目冒险的行动，后者容易投降和妥协。
易错字音
①舆（ ）论 ②枷（ ）锁
③禁锢（ ） ④谬（ ）误
（ ）度德量力
（ ）金针度人
⑤度
（ ）澄沙汰砾
（ ）澄江如练
⑥澄
yú
miù
duó
dèng
gù
dù
（ ）如法炮制
（ ）糖衣炮
⑦炮
páo
pào
（ ）自吹自擂
（ ）打擂
⑧擂
léi
lèi
jiā
chéng
（bǎo）永（ ）青春
（bāo）（ ）扬
（bāo）（ ）汤
④
易混字形
（cuàn）（ ）权
（zuǎn）编（ ）
①
（hàn）（ ）卫
（hàn）短小精（ ）
②
篡
纂
捍
悍
葆
褒
煲
（zhōu）胡（ ）
（zhōu）文（ ）（ ）
（chú）（ ）议
③
绉
绉
刍
诌
（jiāng）李代桃( )
（jiāng）名( ) 利锁
⑤
僵
缰
课内词语
拨乱反正：
无稽之谈：
五花八门：
治理混乱的局面，使恢复正常。
无从查考、毫无根据的话。
形容花样繁多或变幻多端。
近义词语
1.制定/制订
相同点：二者都是动词，都有“创制、拟定”的意思。
不同点：“制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配，偏重于做出最后决定，使完全确定下来。强调动作已完成。“制订”常与计划、方案等搭配，偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。只说动作本身，不管动作是否完成。
2.捏造/伪造
相同点：二者都是动词，都有“假造”的意思。
不同点： ”捏造”指无中生有，虚构事实，以达到欺骗、污蔑或诽谤的目的，其对象常是证据、言论等抽象的事物。“伪造”即假造，其对象可以是历史、言论，以及证件、货币、印章等。
3.捍卫/保卫
相同点：二者都有“ 保护使不受侵犯”的意思。
不同点：“捍卫”指抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。色彩较庄重，对象不能是人。“保卫”指尽力防守住，使得到安全，不受侵犯，手段多指用武力或强大的力量，对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。
4.拨乱反正/正本清源
相同点：二者都有“改变混乱状态，使恢复正常”的意思。
不同点：“拨乱反正”指治理乱世，恢复正道；现多指消除混乱局面，恢复正常情况；多用于重大事件。“正本清源”指从根源上清理整顿，用于重大事件或一般事件。
5.无稽之谈/ 不经之谈
相同点：都指说出的话没根据，属贬义词。
不同点： ”无稽之谈”指毫无根据的说法。用于形容言辞。“不经之谈”指荒诞无稽、没有根据的话。用于描绘人的言谈。
6.五花八门/ 形形色色
相同点：都形容繁多。
不同点：“五花八门”多形容花样繁多或变幻多端。“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。
演绎推理——三段论
原文：这是因为，辩证唯物主义所说的真理是客观真理，是人的思想对于客观世界及其规律的正确反映。因此，作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准，正如在法律上原告是否属实，不能依他自己的起诉为标准一样。作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就无法检验。人的社会实践是改造客观世界的活动，是主观见之于客观的东西。实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。因此，正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务。
表达运用
分析：
第1、2、3 句推演出逻辑论证的大前提——真理检验标准应具备能同时联系主观、客观两个世界的特性。第4、5 句指出逻辑论证的小前提——实践能同时联系主观、客观两个世界。第6 句得出结论——实践是检验真理的标准。
小贴士
演绎推理
演绎推理，就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。它有三段论、假言推理、选言推理、关系推理等形式。三段论，是由两个含有一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。包含三个部分：大前提——已知的一般原理，小前提——所研究的特殊情况，结论——根据一般原理，对特殊情况作出判断。
课文探究
1. “检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。”文章这样开头有什么好处？
以设问的形式开头，引发人们的思考，引起人们的注意。回答干脆，“早”字突出了问题解决之久。
2.试分析“这是因为……才能够完成检验真理的任务”这6句话的论证思路。
按照分—总的思路来论证。第1～5句是分说，第6句是总结。
第1句指出辩证唯物主义真理的性质；第2句据此得出检验真理的标准不能来自主观领域，并以原告的例子从反面加以证明；第3句承接第1句说明检验真理的标准必须具备的特点；第4、5句分析实践的性质；第6句由真理的性质和实践的性质的
对应性得出结论：只有实践，才能够完成检验真理的任务。
先引用华主席的原话，通过他的评价来导入事例，然后具体写毛主席的做法，又引用毛主席自己的话来证明。这些人物都是伟大领袖，他们的做法让人信服。
3.”正如华主席所指出的……”这一段的论证思路是怎样的？
第1、2 句总结上文革命导师的做法，第3、4 句对这种做法进行评价，第5、6 句从实践的角度分析如何坚持马克思主义基本原理和方法，第7 句进行理论深化，第8、9 句对上述论证进行总结。
4.请分析”革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度，给我们极大的教育……”这一段的写作思路。
内容小结
主题归纳
文章指出，检验真理的标准只能是社会实践；理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则；革命导师是坚持用实践检验真理的榜样；任何理论都要不断接受实践的检验。这是从根本理论上对“两个凡是”的否定。
深入探究
文章四部分紧紧围绕“实践是检验真理的唯一标准”这一观点，层层深入进行论证。在分析过程中，通过批驳错误做法来表达自己的观点，正反对比，使观点越来越清晰，越来越深刻。
①“检验真理的标准只能是社会实践”。
一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准。作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就无法检验。
1.结合全文，分析文章各部分是怎样联系在一起的。
②“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”。
任何理论都要接受实践的检验，凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验。相反，只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能够使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论。这是马克思主义认识论的一个基本原理。
③“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”。
革命导师是人们信服的人，他们的理论不是凭空想象的，而是来自实践，又经过实践检验证明是正确的。因此他们都是用实践检验真理的践行者。
④“任何理论都要不断接受实践的检验”。
客观世界不断发展，新事物、新问题层出不穷，这就要求我们研究新事物、新问题，通过研究和实践，不断作出新的概括，总结出新的理论，更好地指导我们改造世界。
本文紧密联系当时的思想实际，具有强烈的现实性和针对性，深刻体现了马克思主义认识论的基本观点，明确提出“实践是检验真理的唯一标准”。但在行文过程中，为了证明自己的观点，需要对一些错误观点进行批驳。如“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”中，作者先提出一个“担心”，这个“担心”其实就是和自己观点不一致的错误观点，然后作者进行分析，指出“担心”是“多余”的。这是直接驳斥错误观点。接着作者矛头直指“四人帮”的各种错误理论，指出它们“经不起革命实践的检验”，所以是错误的，因此证明了“实践是检验真理的唯一标准”的观点。
文章提出自己的观点，以“深入揭批四人帮”为主线，边立边驳，行文曲折，婉约会意，虽从头至尾没有半句提到“两个凡是”，但句句击中要害，明显地向“两个凡是”发起了猛烈的理论进攻。
2.本文善于运用经典理论文献和典型事例，立论驳论相结合，请结合文本加以分析。
①本文阐明了“检验真理的标准只能是社会实践；理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则；革命导师是坚持用实践检验真理的榜样；任何理论都要不断接受实践的检验”等马克思主义的基本原理，从根本理论上否定了“两个凡是”。文章在党内外和广大干部群众中激起了强烈反响，成为实现党和国家历史性转折的思想先导。
②本文引发的关于真理标准问题的大讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，推动了全国性的马克思主义思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开做了重要的思想准备，是十一届三中全会实现中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导。这场大讨论，为党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线奠定了思想基础。
3. 《实践是检验真理的唯一标准》有什么社会意义？
①使用小标题，使文章脉络清晰。
小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点，本文用四个小标题来组织文章，层层递进，符合逻辑，体现内在联系。
②引经据典，使文章富有说服力。
引用，可使语言简洁凝练，生动活泼，增强感染力。如为了论证“我们要非常重视革命理论”这一观点，引用了列宁“没有革命的理论，就不会有革命的运动”的名言，使论据确凿充分，富于启发性，而且语言精练，含蓄典雅。文中引用的名言很多，这些名言是人们信服的，增强了说服力。
4.本文提纲挈领、旁征博引，是一篇不错的社论文。请分析本文的写作特色。
③ 事例论证使说理深入浅出。
列举真实、可靠、有代表性的具体事例，可使论证更具体、更有说服力。如“检验真理的标准只能是社会实践”中，作者运用“门捷列夫的元素周期表被证实是真理”和“哥白尼的太阳系学说成了公认的真理”这两个事例，证明了“正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务”的道理。接着以“马克思主义被承认为真理”的例子进一步分析，层层深入，使观点更加明确。在“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”中，作者列举马克思、恩格斯、毛泽东等革命导师尊重实践的做法证明了观点，事例典型，真实可靠。
课堂巩固训练
1.填入下列句中横线处最恰当的一项是 （ ）
① 我用一面放大镜检查磨损的书脊和封面，排除了________的可能性。
② 国家________专项法律，着重保护未成年人的权益。
③ 中国无惧任何贸易胁迫，绝不怕打贸易战，有决心、有能力采取一切必要措施，坚决________国家和人民的利益。
A. 捏造 制定 捍卫 B. 伪造 制定 捍卫
C. 伪造 制订 保卫 D. 捏造 制订 保卫
答案：B
解析：“捏造”指无中生有，虚构事实，以达到欺骗、污蔑或诽谤的目的，其对象常是证据、言论等抽象的事物。“伪造”即假造，其对象可以是历史、言论，以及证件、货币、印章等。① 语境是“用一面放大镜检查磨损的书脊和封面”，排除造假的可能，选用“伪造”。“制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配，偏重于做出最后决定，使完全确定下来。强调动作已完成。“制订”常与计划、方案等搭配，偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。只说动作本身，不管动作是否完成。结合语境，② 选“制定”。“捍卫”指抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。结合语境，③ 选用“捍卫”。
2.下列各句中加色成语的使用，全部正确的一项是 （ ）
①希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈。
②在医学技术发达的今天，某些江湖郎中却声称可以通过“气功”治疗不治之症，这种谎言当真是自吹自擂，最终换来的只是贻笑大方。
③结果再次导致舆论哗然，引发广大民众的强烈愤慨。
④王先生出身于中医世家，传承家族特色诊疗技术，毕生以金针度人
为追求，造福广大患者，饮誉一方。
⑤美国的量化宽松货币政策，实际上也就是让其他国家来替他承担经济危机带来的后果，现在看来，这种做法无异于李代桃僵。
⑥漫步百年古村李家坑，细细品味村落的一草一木一花，你是否也和我一样，忍俊不禁地生出“岁月静好，现世安稳”的感慨。
A.①④⑥ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①③⑤
答案：D 解析：①“无稽之谈”指无从查考、毫无根据的话。使用正确。②“自吹自擂”比喻自我吹嘘，应改为“大言不惭”。“大言不惭”指说大话而毫不感到难为情。该词和句中的“谎言”相照应。③“舆论哗然”指公众大表惊讶和不满，使用正确。④“金针度人”指把高明的方法传授给别人。而句中的语境是说王先生治病救人，不是讲他要传授方法于人，所以，“金针度人”用在此处不合理。⑤“李代桃僵”借指以此代彼或代人受过。使用正确。⑥“忍俊不禁”指忍不住笑。应改为“不由自主”。“不由自主”指由不得自己，控制不了自己。
3. 下列句子中引号用法与例句相同的一项是 （ ）
例句：他们以马列主义、毛泽东思想的“权威”自居，实践证明他们是反马列主义，反毛泽东思想的政治骗子。
A. 这里说“只能”“才是”，就是说，标准只有一个，没有第二个。
B. 为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。
C. 所有这些，都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓“理论”，谁反对，就会被扣上反对马列主义、反对毛泽东思想的大帽子。
D. 可见，说“一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，并不确切。
答案： C 解析：例句和C 项中的引号都表示反语讽刺，A. 表示强调，B. 表示特定称谓，D. 表示引用。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。
B. 某市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。
C. 储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
D. 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
答案：C
解析：A 项中“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，应改为“能深入到群众中去”；B 项中前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”；D 项中“白眼”和“青睐”是相反的两面，“温暖”是一面的，应将其改为“冷暖”。
5.下面是一名大学应届毕业生的求职信的部分内容，有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。
维华公司人事部经理：
您好！
我从我校招生就业网上知道，你们公司正在招聘销售代表，我不揣冒昧，向您寄上我的求职信。希望您能在百忙之中抽空翻一翻我的求职信，在此我表示由衷的谢谢。我叫王隽一，女，1996年5月生，汉族，打小在江西长大，毕业于新华大学财务管理专业……
答案：①“知道”改为“获悉”。②“你们” 改为“贵”。③“翻一翻” 改为“翻阅”或“审阅”“浏览”。④“谢谢” 改为“感谢”。⑤“打小在江西长大”改为“籍贯江西”或“江西人”。
解析：本题考查语言表达的得体。“知道”“翻一翻”“谢谢”“打小在江西长大”都比较口语化，与前后文语境不合，使用不当，可改为“获悉”“翻阅”“感谢”“籍贯江西”等书面语；句中说“你们公司”，谦敬色彩不当，可以改为“贵公司”。
6.根据下面的内容，给“微公益”下定义，不超过50个字。
随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。公益提供了一个很好的平台，人们将微不足道的爱汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社区发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善者那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是寓善于乐的参与方式。
答案：微公益指普通人用寓善于乐的方式参与的、将微小的爱心汇集并形成很强利他性的社会力量的活动形式。
解析：本题考查压缩语段的能力。这是一道下定义的题目，定义的格式是“被定义概念= 种差+ 邻近属概念”。本题被定义概念是“微公益”，种差可以先从材料中提取出“微公益”的特点，邻近属概念是“活动形式”，然后进行整合。特点有“普通人参与”“草根公益”“人们将微不足道的爱汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量”和“具有很强的利他性”“是寓善于乐的参与方式”，然后按照顺序和字数要求组织答案。
7.下面是公务员报考流程图，请按照顺序把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 字。
答案：国考办发布通知，对考试报名者提交的材料予以资格审查，审查不合格者重新报名、提交材料。审查合格者参加笔试，笔试通过者与成绩排名未进面试申请调剂通过者一同参加面试，面试及体检合格者予以公示试用。
解析：解答这类将流程图转化为文字的题目时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。本题是公务员报考流程图，按照箭头方向把方框内的要点用文字清晰地转述出来即可。解答本题需要注意其中的两个环节，“资格审查未通过者，需要重新提交”，“笔试未进入面试排名的，需要申请调剂，之后与笔试通过者一起进行面试”。注意语言表达的准确、连贯、简洁。
谢谢
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第3课
实践是检验真理的唯一标准
统编版 选择性必修 中册
1. 提取关键句，理解文本中的观点。
2. 把握文章结构，理解各个部分和文章主题之间的关系。
3. 学习文中引用论证、举例论证等论证方法，体会文章的严谨准确的语言特色。
素养目标
实践是检验真理的
唯一标准
胡福明，生于1935 年，江苏无锡人。1955 年9 月就读于北京大学新闻专业，后进入中国人民大学哲学研究班学习。1962 年毕业后，到南京大学政治系（后改为哲学系）任教。1982 年调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。曾获“江苏社科名家”称号。2018 年，被党中央、国务院授予改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评真理标准大讨论的代表人物。2019 年，获“最美奋斗者”个人称号。1978 年5 月11 日，由其主创的《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》以“特约评论员”的名义发表。
作者简介
“实践”指的是实际去做，履行，不是仅体现在理论上；“唯一”突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。题目明确提出了观点，突出了“实践”的重要意义。
题目解说
写作背景
20世纪70年代中后期，我国面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。但是，这一进程受到“两个凡是”（即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”）错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年7月，党的十届三中全会恢复了邓小平在党内、政府和军队中的全部领导职务。与此同时，其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。不少同志感到有必要根据邓小平等同志的思想，写一篇比较全面的关于解放思想、拨乱反正的文章。
1977年，《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明完成了两篇稿子，其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。后来，这篇文章经过反复修改，于1978年5月11日以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表。这篇文章很快引发了一场全国范围内的真理标准问题大讨论，对中国社会发展产生了深远影响。
社 论
社论是新闻评论的一种，是代表媒体（报纸、杂志、通讯社、广播电台、电视台等）编辑部和媒体主办者对重大新闻事件或时事政治问题发表的权威性评论。在广播电台、电视台称为“本台评论”。媒体的社论集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会阶层对即时发生的新闻事实或现实问题的立场、观点、主张，是社会舆论的重要组成部分，并对社会舆论产生重大的影响。
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“左”倾机会主义路线和右倾机会主义路线
“左”倾机会主义路线：左倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。而带引号的“左”倾，则是政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入空想、盲动和冒险的倾向。“左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲动的冒险的行动；或者在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾，采取残酷斗争、无情打击的政策；或者在同盟军问题上实行关门主义，打倒一切。“左”倾思想如果形成系统完整的路线并在实践中执行，便成为“左”倾机会主义，或叫“左”倾冒险主义。
右倾机会主义路线：在政治思想上，认识落后于实际，不能随变化了的客观情况变
化、前进，甚至违背客观发展规律的倾向。右倾思想如果形成系统完整的路线，并在实践中贯彻执行，便成为右倾机会主义。右倾机会主义在政治斗争中往往放弃原则，牺牲无产阶级根本利益而求得妥协，又叫右倾投降主义。右倾机会主义否定马克思主义基本原理和原则，在革命斗争中过高估计敌人力量，过低估计革命力量，不敢积极发动和组织群众进行斗争，坐失有利时机，甚至悲观失望，退却逃跑。
区别：“左”倾和右倾的主要区别就是“左”倾太过于激进、冒险，右倾太过于悲观、失望。前者容易采取盲目冒险的行动，后者容易投降和妥协。
易错字音
①舆（ ）论 ②枷（ ）锁
③禁锢（ ） ④谬（ ）误
（ ）度德量力
（ ）金针度人
⑤度
（ ）澄沙汰砾
（ ）澄江如练
⑥澄
yú
miù
duó
dèng
gù
dù
（ ）如法炮制
（ ）糖衣炮
⑦炮
páo
pào
（ ）自吹自擂
（ ）打擂
⑧擂
léi
lèi
jiā
chéng
（bǎo）永（ ）青春
（bāo）（ ）扬
（bāo）（ ）汤
④
易混字形
（cuàn）（ ）权
（zuǎn）编（ ）
①
（hàn）（ ）卫
（hàn）短小精（ ）
②
篡
纂
捍
悍
葆
褒
煲
（zhōu）胡（ ）
（zhōu）文（ ）（ ）
（chú）（ ）议
③
绉
绉
刍
诌
（jiāng）李代桃( )
（jiāng）名( ) 利锁
⑤
僵
缰
课内词语
拨乱反正：
无稽之谈：
五花八门：
治理混乱的局面，使恢复正常。
无从查考、毫无根据的话。
形容花样繁多或变幻多端。
近义词语
1.制定/制订
相同点：二者都是动词，都有“创制、拟定”的意思。
不同点：“制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配，偏重于做出最后决定，使完全确定下来。强调动作已完成。“制订”常与计划、方案等搭配，偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。只说动作本身，不管动作是否完成。
2.捏造/伪造
相同点：二者都是动词，都有“假造”的意思。
不同点： ”捏造”指无中生有，虚构事实，以达到欺骗、污蔑或诽谤的目的，其对象常是证据、言论等抽象的事物。“伪造”即假造，其对象可以是历史、言论，以及证件、货币、印章等。
3.捍卫/保卫
相同点：二者都有“ 保护使不受侵犯”的意思。
不同点：“捍卫”指抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。色彩较庄重，对象不能是人。“保卫”指尽力防守住，使得到安全，不受侵犯，手段多指用武力或强大的力量，对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。
4.拨乱反正/正本清源
相同点：二者都有“改变混乱状态，使恢复正常”的意思。
不同点：“拨乱反正”指治理乱世，恢复正道；现多指消除混乱局面，恢复正常情况；多用于重大事件。“正本清源”指从根源上清理整顿，用于重大事件或一般事件。
5.无稽之谈/ 不经之谈
相同点：都指说出的话没根据，属贬义词。
不同点： ”无稽之谈”指毫无根据的说法。用于形容言辞。“不经之谈”指荒诞无稽、没有根据的话。用于描绘人的言谈。
6.五花八门/ 形形色色
相同点：都形容繁多。
不同点：“五花八门”多形容花样繁多或变幻多端。“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。
演绎推理——三段论
原文：这是因为，辩证唯物主义所说的真理是客观真理，是人的思想对于客观世界及其规律的正确反映。因此，作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准，正如在法律上原告是否属实，不能依他自己的起诉为标准一样。作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就无法检验。人的社会实践是改造客观世界的活动，是主观见之于客观的东西。实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。因此，正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务。
表达运用
分析：
第1、2、3 句推演出逻辑论证的大前提——真理检验标准应具备能同时联系主观、客观两个世界的特性。第4、5 句指出逻辑论证的小前提——实践能同时联系主观、客观两个世界。第6 句得出结论——实践是检验真理的标准。
小贴士
演绎推理
演绎推理，就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程。它有三段论、假言推理、选言推理、关系推理等形式。三段论，是由两个含有一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。包含三个部分：大前提——已知的一般原理，小前提——所研究的特殊情况，结论——根据一般原理，对特殊情况作出判断。
课文探究
1. “检验真理的标准是什么？这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。”文章这样开头有什么好处？
以设问的形式开头，引发人们的思考，引起人们的注意。回答干脆，“早”字突出了问题解决之久。
2.试分析“这是因为……才能够完成检验真理的任务”这6句话的论证思路。
按照分—总的思路来论证。第1～5句是分说，第6句是总结。
第1句指出辩证唯物主义真理的性质；第2句据此得出检验真理的标准不能来自主观领域，并以原告的例子从反面加以证明；第3句承接第1句说明检验真理的标准必须具备的特点；第4、5句分析实践的性质；第6句由真理的性质和实践的性质的
对应性得出结论：只有实践，才能够完成检验真理的任务。
先引用华主席的原话，通过他的评价来导入事例，然后具体写毛主席的做法，又引用毛主席自己的话来证明。这些人物都是伟大领袖，他们的做法让人信服。
3.”正如华主席所指出的……”这一段的论证思路是怎样的？
第1、2 句总结上文革命导师的做法，第3、4 句对这种做法进行评价，第5、6 句从实践的角度分析如何坚持马克思主义基本原理和方法，第7 句进行理论深化，第8、9 句对上述论证进行总结。
4.请分析”革命导师这种尊重实践的严肃的科学态度，给我们极大的教育……”这一段的写作思路。
内容小结
主题归纳
文章指出，检验真理的标准只能是社会实践；理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则；革命导师是坚持用实践检验真理的榜样；任何理论都要不断接受实践的检验。这是从根本理论上对“两个凡是”的否定。
深入探究
文章四部分紧紧围绕“实践是检验真理的唯一标准”这一观点，层层深入进行论证。在分析过程中，通过批驳错误做法来表达自己的观点，正反对比，使观点越来越清晰，越来越深刻。
①“检验真理的标准只能是社会实践”。
一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准。作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就无法检验。
1.结合全文，分析文章各部分是怎样联系在一起的。
②“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”。
任何理论都要接受实践的检验，凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验。相反，只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能够使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论。这是马克思主义认识论的一个基本原理。
③“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”。
革命导师是人们信服的人，他们的理论不是凭空想象的，而是来自实践，又经过实践检验证明是正确的。因此他们都是用实践检验真理的践行者。
④“任何理论都要不断接受实践的检验”。
客观世界不断发展，新事物、新问题层出不穷，这就要求我们研究新事物、新问题，通过研究和实践，不断作出新的概括，总结出新的理论，更好地指导我们改造世界。
本文紧密联系当时的思想实际，具有强烈的现实性和针对性，深刻体现了马克思主义认识论的基本观点，明确提出“实践是检验真理的唯一标准”。但在行文过程中，为了证明自己的观点，需要对一些错误观点进行批驳。如“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”中，作者先提出一个“担心”，这个“担心”其实就是和自己观点不一致的错误观点，然后作者进行分析，指出“担心”是“多余”的。这是直接驳斥错误观点。接着作者矛头直指“四人帮”的各种错误理论，指出它们“经不起革命实践的检验”，所以是错误的，因此证明了“实践是检验真理的唯一标准”的观点。
文章提出自己的观点，以“深入揭批四人帮”为主线，边立边驳，行文曲折，婉约会意，虽从头至尾没有半句提到“两个凡是”，但句句击中要害，明显地向“两个凡是”发起了猛烈的理论进攻。
2.本文善于运用经典理论文献和典型事例，立论驳论相结合，请结合文本加以分析。
①本文阐明了“检验真理的标准只能是社会实践；理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则；革命导师是坚持用实践检验真理的榜样；任何理论都要不断接受实践的检验”等马克思主义的基本原理，从根本理论上否定了“两个凡是”。文章在党内外和广大干部群众中激起了强烈反响，成为实现党和国家历史性转折的思想先导。
②本文引发的关于真理标准问题的大讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，推动了全国性的马克思主义思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开做了重要的思想准备，是十一届三中全会实现中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导。这场大讨论，为党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线奠定了思想基础。
3. 《实践是检验真理的唯一标准》有什么社会意义？
①使用小标题，使文章脉络清晰。
小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点，本文用四个小标题来组织文章，层层递进，符合逻辑，体现内在联系。
②引经据典，使文章富有说服力。
引用，可使语言简洁凝练，生动活泼，增强感染力。如为了论证“我们要非常重视革命理论”这一观点，引用了列宁“没有革命的理论，就不会有革命的运动”的名言，使论据确凿充分，富于启发性，而且语言精练，含蓄典雅。文中引用的名言很多，这些名言是人们信服的，增强了说服力。
4.本文提纲挈领、旁征博引，是一篇不错的社论文。请分析本文的写作特色。
③ 事例论证使说理深入浅出。
列举真实、可靠、有代表性的具体事例，可使论证更具体、更有说服力。如“检验真理的标准只能是社会实践”中，作者运用“门捷列夫的元素周期表被证实是真理”和“哥白尼的太阳系学说成了公认的真理”这两个事例，证明了“正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务”的道理。接着以“马克思主义被承认为真理”的例子进一步分析，层层深入，使观点更加明确。在“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”中，作者列举马克思、恩格斯、毛泽东等革命导师尊重实践的做法证明了观点，事例典型，真实可靠。
课堂巩固训练
1.填入下列句中横线处最恰当的一项是 （ ）
① 我用一面放大镜检查磨损的书脊和封面，排除了________的可能性。
② 国家________专项法律，着重保护未成年人的权益。
③ 中国无惧任何贸易胁迫，绝不怕打贸易战，有决心、有能力采取一切必要措施，坚决________国家和人民的利益。
A. 捏造 制定 捍卫 B. 伪造 制定 捍卫
C. 伪造 制订 保卫 D. 捏造 制订 保卫
答案：B
解析：“捏造”指无中生有，虚构事实，以达到欺骗、污蔑或诽谤的目的，其对象常是证据、言论等抽象的事物。“伪造”即假造，其对象可以是历史、言论，以及证件、货币、印章等。① 语境是“用一面放大镜检查磨损的书脊和封面”，排除造假的可能，选用“伪造”。“制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配，偏重于做出最后决定，使完全确定下来。强调动作已完成。“制订”常与计划、方案等搭配，偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。只说动作本身，不管动作是否完成。结合语境，② 选“制定”。“捍卫”指抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。结合语境，③ 选用“捍卫”。
2.下列各句中加色成语的使用，全部正确的一项是 （ ）
①希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈。
②在医学技术发达的今天，某些江湖郎中却声称可以通过“气功”治疗不治之症，这种谎言当真是自吹自擂，最终换来的只是贻笑大方。
③结果再次导致舆论哗然，引发广大民众的强烈愤慨。
④王先生出身于中医世家，传承家族特色诊疗技术，毕生以金针度人
为追求，造福广大患者，饮誉一方。
⑤美国的量化宽松货币政策，实际上也就是让其他国家来替他承担经济危机带来的后果，现在看来，这种做法无异于李代桃僵。
⑥漫步百年古村李家坑，细细品味村落的一草一木一花，你是否也和我一样，忍俊不禁地生出“岁月静好，现世安稳”的感慨。
A.①④⑥ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①③⑤
答案：D 解析：①“无稽之谈”指无从查考、毫无根据的话。使用正确。②“自吹自擂”比喻自我吹嘘，应改为“大言不惭”。“大言不惭”指说大话而毫不感到难为情。该词和句中的“谎言”相照应。③“舆论哗然”指公众大表惊讶和不满，使用正确。④“金针度人”指把高明的方法传授给别人。而句中的语境是说王先生治病救人，不是讲他要传授方法于人，所以，“金针度人”用在此处不合理。⑤“李代桃僵”借指以此代彼或代人受过。使用正确。⑥“忍俊不禁”指忍不住笑。应改为“不由自主”。“不由自主”指由不得自己，控制不了自己。
3. 下列句子中引号用法与例句相同的一项是 （ ）
例句：他们以马列主义、毛泽东思想的“权威”自居，实践证明他们是反马列主义，反毛泽东思想的政治骗子。
A. 这里说“只能”“才是”，就是说，标准只有一个，没有第二个。
B. 为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。
C. 所有这些，都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓“理论”，谁反对，就会被扣上反对马列主义、反对毛泽东思想的大帽子。
D. 可见，说“一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，并不确切。
答案： C 解析：例句和C 项中的引号都表示反语讽刺，A. 表示强调，B. 表示特定称谓，D. 表示引用。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 做好生产救灾工作，决定于干部能否深入到群众中去，了解群众困难，关心群众疾苦。
B. 某市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于培养一批具有现代意识的人才。
C. 储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
D. 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
答案：C
解析：A 项中“做好”是一面的，而“能否深入”是两面的，应改为“能深入到群众中去”；B 项中前面讲的是两面，后面是一面的，必须在“培养”前面加上“能否”；D 项中“白眼”和“青睐”是相反的两面，“温暖”是一面的，应将其改为“冷暖”。
5.下面是一名大学应届毕业生的求职信的部分内容，有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。
维华公司人事部经理：
您好！
我从我校招生就业网上知道，你们公司正在招聘销售代表，我不揣冒昧，向您寄上我的求职信。希望您能在百忙之中抽空翻一翻我的求职信，在此我表示由衷的谢谢。我叫王隽一，女，1996年5月生，汉族，打小在江西长大，毕业于新华大学财务管理专业……
答案：①“知道”改为“获悉”。②“你们” 改为“贵”。③“翻一翻” 改为“翻阅”或“审阅”“浏览”。④“谢谢” 改为“感谢”。⑤“打小在江西长大”改为“籍贯江西”或“江西人”。
解析：本题考查语言表达的得体。“知道”“翻一翻”“谢谢”“打小在江西长大”都比较口语化，与前后文语境不合，使用不当，可改为“获悉”“翻阅”“感谢”“籍贯江西”等书面语；句中说“你们公司”，谦敬色彩不当，可以改为“贵公司”。
6.根据下面的内容，给“微公益”下定义，不超过50个字。
随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。公益提供了一个很好的平台，人们将微不足道的爱汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社区发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善者那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是寓善于乐的参与方式。
答案：微公益指普通人用寓善于乐的方式参与的、将微小的爱心汇集并形成很强利他性的社会力量的活动形式。
解析：本题考查压缩语段的能力。这是一道下定义的题目，定义的格式是“被定义概念= 种差+ 邻近属概念”。本题被定义概念是“微公益”，种差可以先从材料中提取出“微公益”的特点，邻近属概念是“活动形式”，然后进行整合。特点有“普通人参与”“草根公益”“人们将微不足道的爱汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量”和“具有很强的利他性”“是寓善于乐的参与方式”，然后按照顺序和字数要求组织答案。
7.下面是公务员报考流程图，请按照顺序把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 字。
答案：国考办发布通知，对考试报名者提交的材料予以资格审查，审查不合格者重新报名、提交材料。审查合格者参加笔试，笔试通过者与成绩排名未进面试申请调剂通过者一同参加面试，面试及体检合格者予以公示试用。
解析：解答这类将流程图转化为文字的题目时一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。本题是公务员报考流程图，按照箭头方向把方框内的要点用文字清晰地转述出来即可。解答本题需要注意其中的两个环节，“资格审查未通过者，需要重新提交”，“笔试未进入面试排名的，需要申请调剂，之后与笔试通过者一起进行面试”。注意语言表达的准确、连贯、简洁。
谢谢
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