6.3重力课件2021-2022学年沪粤版物理八年级下册(共29张PPT)

(共29张PPT)
蒙城县三义高级职业中学 郑兆富
6.3 重 力
1.苹果为什么下落？
2.水为什么落到地面上？
4.水为什么向下流？
3.他为什么能悬空？
5.包围地球的大气为什么不会逃逸？　
6.月球为什么会绕着地球转动？　
一、重力的产生
1.重力:是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力.
（强调：重力是物 体受到的力，施力者 .）
地球
人
山川
河流
建筑
大气
地球
二、重力的方向
物体由静止自由下落方向
物体悬挂起来静止时悬线的方向
重力的方向
重力的方向
1.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面）
水平面
2.重垂线的应用
重垂线
a.检查墙壁是否竖直
T型尺
b.检查工作台是否水平
课外小活动
自制重垂线
材料：细线、重物（钥匙等）
1.检查课桌或黑板是否竖直.
2.检查家中的壁画或家中的墙壁是否竖直.
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我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球是球形的，在我们“脚下”的美国人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？
三、重力的大小
（用弹簧测力计或弹簧磅秤测量物体的重力）
N
弹簧测力计
弹簧磅秤
⑶探究重力的大小跟质量的关系
1、明确设计实验的目的是什么？
2、实验应该按什么步骤进行？
3、应该记录哪些数据？
4、分析数据，可以得出什么结论？
设计实验研究影响重力大小的因素
设计实验
◆用弹簧测力计测出不同钩码的质量，如右 图所示。
探究重力的大小跟什么因素有关
砝码质量 重力 大小 重力N/质量 kg
50克 0.49牛
100克 0.98牛
150克 1.47牛
实验数据表格 ：
9.8
9.8
9.8
结论
实验表明：
质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值9.8N/kg，是个定值．
物体所受的重力跟它的质量成正比
重力与质量的比值大约是9.8N/kg或10N/kg
如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成
G
m
= g
或
G=mg
g =9.8N/kg的物理意义
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
计算时m的单位一定要用kg
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月球上的物体受到月球的吸引也受到“重力”
同一物体在月球上时的“重力”比地球上时小，这是由于月球的质量比地球的质量小的缘故，所以宇航员在月球上有些“轻飘飘”的感觉.
=
g月
g地
6
1
四、物体的重心
1.重力作用在物体上的作用点叫做重心
1.重力作用在物体上的作用点叫做重心
形状规则质量分布均匀的物体的重心在它几何中心
G
G
2.物体的重心可以不在物体上.
走在钢丝上的人
知识连接
比萨斜塔不倒之谜
G
G
G
G
悬挂法找“重心”
不规则物体的重心可以通过“悬挂法”找到
物
理
量
区
别
和
联
系
质量
重力
区别

概念



符号



单位



大小与地理位置关系






计算公式



测量工具


联系


产生：
重力
方向：
知识小结
大小：
作用点：
地球对物体的吸引而使物体受到的力
竖直向下的（垂直于水平面）
G = mg
物体的重心
( g是一个常数为 9.8 N/Kg ）
1.重力：由于地球的____而使物体受到的力。
(1)地面附近的一切物体都受重力。
(2)施力物体：都是_____。
2.重力的方向：总是________的。（非垂直向下）
(1)应用：
①检验墙壁是否竖直：与重垂线_____；
②检验台面是否水平：与重垂线_____。
(2)示意图：
3.重力的大小：
(1)公式：G = mg
①意义：物体所受到的重力跟它的质量_____
② g = G/m=9.8N/kg：表示“_____________
________________________”。
a.粗略计算时g取10N/kg
b.g还与高度、纬度有关。
(2)应用：
[例1]一大石，质量为4t，求其重力。
[例2]一物重14.7N，求其质量。
[例3]估算自己在月球上的重力。
4.重心：重力在物体上的作用点。
(1)质均、形规物体：在其几何中心上。
(2)不一定在物体上：如_______。
(3)增大稳定性:①___重心. ② 底部支承面积.
(4)找重心：“悬挂法”实
5.失重情形：
①轻而 举 ②一步登 ③水不___流
④天平___测质量 ⑤弹计___测重力 ⑥睡觉___
6.重力与质量的比较：
<综合:>