7.2力的描述课件2021-2022学年教科版物理八年级下册(共22张PPT)

(共22张PPT)
第七章 力
7.2 力的描述
进行猜想：
设计并进行实验：
请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些
提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？
力的大小、力的方向、力的作用位置（作用点）
实验探究
要求：请演示你的实验过程，并说明验证的是哪一个猜想。
当木块质量增大时，弹簧将变得更长，说明了什么？
当手的压力越大，弹簧就越短，说明了什么？
力的大小能够影响力的作用效果。
力的方向能够
影响力的作用效果。
下图中，压A点和压B点，哪点容易将直尺压弯些？
A
B
A
B
推门的时候，推力作用在离门轴较远的点B、作用在离门轴较近的点A，哪点易于把门推开？
A
B
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端A、握在把的中间B，哪点易于把螺母拧紧？
力的作用点也能够影响它的作用效果。
影响力的作用效果的因素有三个：
它们是力的大小、方向和作用点。
在物理学中，把它们称为力的三要素。
一、力的三要素
阅读第7页，思考：
1.力一般用什么字母表示？
2.力的单位是什么？用什么符号表示？
3.1N如何读？1N的力是多大呢？
4.你还知道哪些常见力的大小呢？
二、力的单位
牛顿
牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。
信息窗
托起两个鸡蛋用的力约为1N
物理课本约为3N；
我们平时喝的600ml瓶装矿泉水约为12N；
50kg的同学重500N。
1N的力有多大呢？
沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．
在线段的末端画个箭头表示力的方向．
用线段的起点或终点表示力的作用点．
用一条带箭头的线段来表示力。线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（也可用终点)表示力的作用点。这种表示力的方法叫做力的图示。
三、力的图示
用150N的力水平向右推小车
（画出此力的图示）
练习
沿右斜向上与水平方向成30°向上拉小车的力为125N
（画出此力的图示）
画力的图示的步骤：
1.确定受力物体（研究对象）。（图示要画在受力物体上）
2.画出力的作用点。（若没有指明力的作用点，一般以物体的几何中心为力的作用点，用字母O表示）
3.选择合适的标度。
4.沿力的方向画一条线段，根据标度的大小确定线段的长短。（线段的长度是标度2倍以上的整数倍）
5.在线段末端（不能出格）画上箭头表示力的方向。
6.用规定的符号、单位写出力的大小。（若力的方向与水平方向或竖直方向有夹角时，还要用虚线表示水平面或竖直面，并标出角度的大小。）
物体对地面的压力为40N
（画出此力的图示）
10N
F=40N
画力的图示：
用200N向右斜向上与水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的图示画出拉力。
100N
300
F=200N
在受力物体上沿力的方向画个长度适当、沿力的方向带箭头的线段,表示物体在这个方向上受到了力。
线段的长短 表示力的大小；
箭头 表示力的方向；
线段的起点或终点 表示力的作用点。
三、力的示意图
F=80N
20N
力的图示
F
力的示意图
力的图示
力的示意图
1、下列不会影响力的作用效果的是（ ）
A、力的单位。 B、力的大小 。
C、力的方向。 D、力的作用点。
2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ）
A、完全相同 。
B、大小、方向相同，作用点不同。
C、大小相同，方向和作用点都不同。
D、作用点相同，大小和方向都不同。
达标练习
3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。
4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。
5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在
木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 ________不同，力的作用效果不同。
6、用150N的力竖直向上提起一桶水，在图3上画出力的示意图。
图3
5、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。
图2
谢 谢！