北师大版小学四年级数学下册《密铺》同步练习(含答案 3份)

文档属性

名称 北师大版小学四年级数学下册《密铺》同步练习(含答案 3份)
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-03-29 09:05:13

文档简介

密铺
基础训练
1.在能密铺的图形下面画“√”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
看一看,想一想,填一填。
拼一拼,看一看,拼一拼。
4.
我发现:图中的( )形和( )形可以密铺;我还知道( )形和( )形可以密铺。
趣味作业
5.你能从下面的平面图形中选择能密铺的图形铺一个平面图形吗?铺一铺,画一画。
答案
1.( )(√)(√)(√)( )(√)
2.360° 360° 2 180° 2 180° 360° 720° 120° 3 360°
3.不能 360 360
4.正方 三角 长方 正方(后两空答案不唯一)
5.略
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1
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1
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34
2
3
不条
不条


这是正五边形,居然(
)密铺。
正五边形每个内角是108°,108°×3
=324°,和前面的图形不同,拼接处
不是(
原来,密铺与图形的角有关系。只要图形的内角和
能合成(
)·就可以密铺。
除了用同种图形可以密铺,
用不同种图形也可以密铺!
试一试。
▲密铺
第1关 练速度
1.下列形状、大小完全相同的图形可以密铺吗?可以的画“√”,不可以的画“×”。
2.判断题。
(1)所有的平面图形都能密铺。 ( )
(2)密铺时只能用一种图形。 ( )
(3)密铺时拼接点处的各个角的和等于360°。 ( )
(4)正八边形不能单独用来密铺。 ( )
(5)在正多边形里只有正三角形、正四边形、正六边形可以密铺。 ( )
(6)任意三角形或者任意四边形都可以密铺。 ( )
第2关 练准确率
3.用边长相同的正八边形和正方形两种平面图形是否能进行密铺?如果能,请画出草图,说明铺法;如果不能,请说明理由。
4.下图是用形状、大小完全相同的等腰梯形和正方形密铺成的图案的一部分。这个图案中,等腰梯形的内角各是多少度?
第3关 练思维
5.人民东路步行街要铺设一条人行道,人行道长200米,宽4米。现在用边长都是4分米的红、黄两种正方形地砖密铺(下图是密铺的局部图示)。
(1)铺设这条人行道一共需要多少块地砖?(不计损耗)
(2)铺设这条人行道一共需要多少块红色地砖?(不计损耗)
参考答案:
1.(√)(√)(√)(√)(×)(√)(×)(√)
2.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)√
3.能,草图如下:
铺法略
提示:可以密铺,正八边形每个内角为135°,每两个正八边形放在一起,相邻内角和为270°,组成的外角夹角正好为90°,刚好可以放一个同边长的正方形。
4.两个锐角分别是45°,两个钝角分别是135°
提示:8个锐角的和是周角360°,每个锐角是360°÷8=45°;2个钝角加1个直角是周角360°,每个钝角是(360°-90°)÷2=135°。
5.(1)200×4=800(平方米)=80000方分米 4×4=16(平方分米) 80000÷16=5000(块) 提示:用人行道的总面积除以每块地砖的面积,即可求得一共需要多少块地砖。 (2)1250块 提示:从图中可看出,每8块地砖里有2块红色地砖,算出5000块地砖里有多少个8,即5000÷8=625(个),因此5000块地砖里有625个8,也就有625×2=1250(块)红色地砖。
1 / 3密铺
1. 下面的三幅图,哪个表示的是密铺?画“√”。
( ) ( ) ( )
2. 下面哪些图形可以密铺,在相应的括号里画“√”。
( ) ( ) ( )
( ) ( )
3.用一种形如 的地砖来铺地(不能割开地砖)。小小认为不能用这种地砖铺满的是图1。小小的说法正确吗?请写出你的理由。
图1 图2 图3 图4
4.请你在下面的方格内用一个能密铺的基本图形设计一个美丽的图案,并涂上你喜欢的颜色。
5.结合下图说一说:正五边形可以密铺吗?为什么?
参考答案
1.
(√)
2.
(√) (√) (√) (√)
3.答:小小的说法不对,不能铺满的是题图3,理由是题图3中小正方形的数量是9,9不能被2整除。
4.画图略。
5.答:正五边形不可以密铺。正五边形的内角和是540°,每个角的度数是540°÷5=108°,题图中,正五边形在中心点处拼接后,无论怎么拼都无法拼成一个360°的角,留有空隙,所以不能密铺。
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