【重点突破卷】10　绿 同步练习（含答案）

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10　绿
一、看图猜“叉”字的读音。(填字母)
(　　)打叉(　　) 分叉
A．chà B．chá C．chā D．chǎ
二、根据拼音写同音字，组成词语。
1．pínɡ　(　 　)果　(　 　)子　(　 　)空
2．jǐ　　 (　 　)予　自(　 　) 　(　 　)压
三、用“○”圈出句子中的错别字，并在后面的田字格中写出正确的字。
1．妈妈买了一个漂亮的玻璃花)。
2．雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着，碰撞着，拥济着。
3．柔嫩的柳枝辉动着衣袖，翩翩起舞。
四、根据语境选择加点词的正确意思。
1．教室里的桌椅摆放得很整齐。(　　)
2．她的字写得清楚整齐。(　　)
3．开学第一天，学生来得很整齐。(　　)
4．这个球队人员的技术水平比较整齐。(　　)
①外形规则、完整，大小、长短、高低等相差不多。　②齐全。　③程度、水平等相差不多。　④有秩序，有条理，不凌乱。
五、照样子，进行仿写。
例：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
六、主题探究，文意解读。
1．判断下面关于本诗说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)艾青，文学家、诗人。他于1977年创作了《绿》这首诗。(　　)
(2)诗人用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。(　　)
(3)本诗以虚写实，诗人将自己的感受与景象的描绘融为一体。(　　)
(4)诗人没有刻意追求诗句韵脚和字数、行数的整齐划一，又运用有规律的排比，造成一种统一中的变化。 (　　)
2．品析诗句，说说感受。
(1)好像绿色的墨水瓶倒翻了，/到处是绿的……
①画线句运用了________的修辞手法，写眼前____________的感觉，并引出下文。
②抓住“倒翻”“到处”想象：绿色________而来，目之所及都是绿色。从中能感受到诗人________的想象。
(2)墨绿、浅绿、嫩绿、/翠绿、淡绿、粉绿……
①六个形容绿的词语写出了绿的____________，从中能感受到绿的________和________。
②句中省略号的作用是：(话未说完　列举的省略)。(正确答案下画“——”)
(3) 挤在一起，/ 重叠在一起，/ 静静地交叉在一起。
①用“□”框出诗句中的动词。
②这些词展现了绿色聚集重叠的________，从中能感受到______________。
七、课内阅读训练，知识融会贯通。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
…… ……
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1．读第1节时，要读出(变化　相同)句式的语调(变化　相同)。(打“√”)
2．从内容角度，在第1节的空白处作批注。
3．从第1节中，你能感受到__________________ ________________________________________________。
4．下列对诗的第2节理解有误的一项是 (　　)
A．这一节写“所有的绿”随风舞动的景象，属于动态描写，起承上启下的过渡作用。
B．“突然”一词转折，写出了所有绿在风中舞动的和谐和生命的活力。
C．想象“绿”动起来的画面，从中能感受到“绿”中蕴含的生机与活力及作者对美好世界的热爱与赞美。
八、课外阅读训练，知识拓展运用。
西湖漫笔(节选)
宗　璞
雨中去访问灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，______，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上______的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下______的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
1．将选文内容补充完整。(填序号)
①层层叠叠　②蜿蜒　③苍翠欲滴
2．选文按照____________顺序，从________到____________，再到____________这几个地方来描写“绿”。
3．我从“_____________________________________________”一句感受到诗人对西湖的喜爱之情。
4．分析课文与选文的异同。
(1)从体裁和描写角度来体会不同之处。(连一连)
《绿》　　 散文　 诗人的独特感受
《西湖漫笔》 诗歌 景象比较写实
词句 　相同之处　
①指挥、飘动②扑、苍翠欲滴、布满、直绿到 绿___________
①墨绿、浅绿、嫩绿、/翠绿、淡绿、粉绿……②有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了 绿色的______
①刮的风是绿的，/下的雨是绿的，/流的水是绿的，/阳光也是绿的 ②道旁古木、雨丝、飞来峰上、石头缝里 绿色的_____
10　绿 答案
一、C A
二、草 瓶 凭 给 已 挤
三、瓶 挤 挥
四、④　 ①　 ②　 ③
五、示例：落的日是红的，　
浮的云是红的，　
流的溪是红的，　
空气也是红的。　
六、1．×　 √　 √　 ×
2.比喻 铺满绿色 扑面 独特 深浅浓淡 不同 丰富 列举的省略 形态 景象的变化　
七、1.　相同　变化
2.示例：这一节写出了诗人对绿的感觉，表现出整个自然空间都充满了绿色。
3.示例：这是一个充满生机的绿色世界，就连原本没有颜色的风雨在诗人眼中都是绿色的　
4.A　
八、1.③ ① ②
2.空间方位 道旁 飞来峰上 降下小经
3.示例：道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的　
4.《绿》　　 散文　 诗人的独特感受
《西湖漫笔》 诗歌 景象比较写实
生机、活力 丰富 范围广
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