2021-2022学年安徽省滁州市定远县民族中学八年级（上）期末生物试卷（word版，含解析）

2021-2022学年安徽省滁州市定远县民族中学八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共50.0分）
生物兴趣小组的同学收集了三种植物标本，其中形成甲标本的植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化；形成乙标本的植物有真正的根、茎、叶，但没有种子；形成丙标本的植物有种子，但种子外没有果皮包被。这三种植物分类上依次属于（　　）
A. 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 B. 苔藓植物、裸子植物和被子植物
C. 藻类植物、蕨类植物和裸子植物 D. 蕨类植物、藻类植物和被子植物
诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　）
A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠胸鳍的摆动提供前进的动力
B. “神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
C. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应
D. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，鸦直肠短，无膀胱，利于减轻体重
如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（　　）
A. ①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B. ②和④只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C. 以上微生物中②和③的细胞结构是最相似的
D. ③④⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
小明的生物分类笔记中出现错误，请指出下列分类错误的一组（　　）
A. 扁形动物：涡虫、绦虫 B. 软体动物：河蚌、蜗牛
C. 节肢动物：蝗虫、螃蟹 D. 两栖动物：大鲵、鳄鱼
下列关于生物多样性说法不正确的是（　　）
A. 袁隆平培育的“海水稻”“巨人稻”等杂交水稻是利用了基因的多样性
B. 孝感市现记录到4纲6目58科138种陆生野生动物指的是物种多样性
C. 生态系统的范围越大，生物多样性就越丰富
D. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
下列行为有利于动物多样性的保护的是（　　）
A. 偷猎 B. 乱捕滥杀
C. 灭绝老鼠 D. 安放人工鸟巢或饲养台
现今地球上丰富多彩的生物是通过进化而逐渐形成的，生物进化遵循着一定的规律，下列不属于生物进化规律的是（　　）
A. 从水生到陆生 B. 从简单到复杂 C. 从大到小 D. 从低等到高等
在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（　　）
A. 由于其他动物入侵 B. 由于地形和气候的变化
C. 为了扩大领地 D. 为了躲避敌害
动物的运动方式有很多种，其中水生动物的运动方式不包括（　　）
A. 倒退运动 B. 游泳 C. 漂浮 D. 奔跑
下列关于骨骼肌的叙述中，不正确的是（　　）
A. 包括肌腱和肌腹两部分
B. 两端的肌腱分别附着于同一块骨的两端
C. 肌腹是骨恪肌收缩和舒张的部分
D. 骨骼肌的收缩可产生运动的动力
下列现象属于社会性行为的是（　　）
A. 一只母鸡带着一群小鸡在觅食
B. 狼到了冬季就集合形成有首领、有分工的并能利用各种通讯手段保持联系的集体
C. 岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置
D. 固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵
有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体。当发现敌害时，他们或大声呜叫，或用力扇动翼作起飞状，使鸟群迅速作出防御准备或逃生。下列分析正确的是（　　）
A. 这种行为的获得与遗传物质无关
B. 这种行为不利于鸟类适应多变的环境
C. 这种行为使鸟类更加适应飞行生活
D. 鸟群各成员间通过声音、动作传递信息
麻雀因为吃粮食曾被人们认为是害鸟，后又被人们发现是捕食农林害虫的“能手”，麻雀从而受到人们的保护。下列相关叙述中，错误的是（　　）
A. 粮食作物通过光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者
B. 害虫和麻雀是生物圈中的消费者
C. 麻雀既是植食动物，也是肉食动物
D. 农林害虫是植食动物
如图为某生态系统中的碳循环示意图，甲、乙、丙、丁表示生态系统中的生物成分。下列有关说法正确的是（　　）
A. 生态系统中的碳循环主要以二氧化碳的形式进行
B. 一条完整的食物链需要甲、乙、丙、丁四种生物成分
C. ①②③都表示呼吸作用，丁可以进行光合作用
D. 在维持生物圈的碳氧平衡中起至关重要作用的是丙
下列关于生态系统的说法，不正确的是（　　）
A. 森林生态系统是由生物部分和非生物部分组成的
B. “鼠→蛇→鹰”可能是湿地生态系统中常见的一条食物链
C. 消灭森林中的所有害虫不利于该生态系统的稳定
D. 森林生态系统具有涵养水分、保持水土的作用
下列关于生物圈中各生态系统之间关系的描述，不正确的是（　　）
A. 不同的生态系统是各自独立的
B. 不同的生态系统之间是相互关联的
C. 生态系统是一个开放的系统
D. 是统一的整体
21世纪以来，每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失，造成野生动物濒危灭绝的主要原因是（　　）
A. 自然灾害 B. 动物疾病
C. 天敌过多 D. 人类活动对环境的破坏
下列有关动物运动或行为的叙述错误的是（　　）
A. 蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动
B. 鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上
C. 一般来说，动物越高等学习行为就越复杂
D. 人体的运动依赖骨骼和骨骼肌
草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（　　）
A. 生态系统的调节能力是巨大的
B. 生态系统的调节能力是有一定限度的
C. 生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏
D. 草原上放养的牲畜越少越好
2020年9月30日，国家主席习近平在联合国生物多样性峰会首次提出：“共建万物和谐的美丽世界”。坚持新发展理念，统筹山水林田湖草一体化保护和修复，人人携手，共建万物和谐的美丽家园。据此，公民要（　　）
①履行职责，营造良好的产业环境
②弘扬生态理念，参与环保志愿活动
③通过社情民意制度参与生态监督
④履行环保义务，践行绿色低碳生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、简答题（本大题共4小题，共50.0分）
如图所示是常见的几种植物，请据图回答。
（1）图中分布最广、种类最多、最高等的植物是 ______（填字母）。
（2）在以上植物中，属于种子植物的是 ______（填字母）。
（3）B与D的共同特点是都能产生 ______，但D的种子有 ______包被着，与种子共同构成 ______（填器官名称）。
（4）只有茎、叶的分化，没有真正根的是 ______（填字母）；煤炭是古代 ______（填字母）植物埋在地底下形成。
（5）根据繁殖后代的方式，肾蕨、葫芦藓、水绵可以被统称为 ______。
（6）你能把A、B、C、D四种植物所属类群按从低等到高等排序吗？______（填字母）
生命在于运动。图中分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）图一中，B是 ______，属于 ______组织。
（2）图二中，关节很灵活，离不开[③]______内的滑液和______（填序号）。
（3）当男生做引体向上时，肌肉容易感觉到酸痛，此时肌肉[①]处于 ______状态，肌肉[②]处于 ______状态。
（4）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：
①相应的骨受到牵引；
②骨绕关节转动；
③骨骼肌接受神经传来的兴奋；
④骨骼肌收缩。
请将以上步骤进行正确排序：______（用相关序号排序）。
（5）人体的各种运动，都要受 ______系统的协调和控制。
如图是某生态系统的食物网，根据所学知识，回答下列问题。
（1）图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能，把无机物合成为贮藏能量的______，不仅养活了自己，还养活了图中的其他生物，所以它是生态系统中的______。直接或间接地以绿色植物为能量来源的生物是生物圈的______。
（2）生活在一定自然区域的各种生物之间通过捕食与被食的营养联系形成食物链和食物网。生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物间的协调发展。写出上图食物网中最长的一条食物链：______。
（3）图中没有体现出来的腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量，它们是生态系统中的______。
根据资料和图，回答问题：
材料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。
为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。
（1）从材料一可以看出，在维持生态平衡中起着重要作用的生物是______。（选填“动物”或“植物”）
（2）图中______（填生物名称）是生态系统中的分解者，能够将生物遗体进行分解，对于自然界中的______起着重要作用。如果图中A表示一种气体，能被植物利用进行光合作用。则该气体的是______。
（3）在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：由题干可知，甲植物没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物；
乙的植物具有根、茎、叶，但没有种子，属于蕨类植物；
丙植物有种子，但种子没有被果皮包被，可能是裸子植物；
故选：C。
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
回答此题的关键是要明确各种植物的特征。
2.【答案】A
【解析】解：A、鱼前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动，A错误。
B、龟和蛇属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，适应陆地生活，B正确。
C、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，C正确。
D、鸦属于鸟类，直肠短，无膀胱，利于减轻体重，适于飞行，D正确。
故选：A。
生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3.【答案】D
【解析】解：A、①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A错误。
B、②是细菌、④是青霉，由于细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者，B错误。
C、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇属于真菌，②细菌与真菌的主要区别是有无成形的细胞核。③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇的细胞结构是最相似的，C错误。
D、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇属于真菌，都是真核生物，是生态系统中的分解者，D正确。
故选：D。
病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。图中①病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
本题考查各种微生物的特征及其作用，明确各微生物的特征是解决本题的关键。
4.【答案】D
【解析】解：A．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，A正确。
B．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛，B正确。
C．节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫（蝗虫）、甲壳动物（螃蟹）、蜘蛛、蜈蚣等，C正确。
D．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，鳄鱼属于爬行动物，D错误。
故选：D。
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
掌握不同动物的特征是正确解答本题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，所以袁隆平培育的“海水稻“巨人稻”等杂交水稻是利用了基因的多样性，A正确。
B、生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，孝感市现记录到4纲6目58科138种陆生野生动物指的是物种多样性，B正确。
CD、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定，不是生态系统的范围越大，生物多样性就越丰富，C错误，D正确。
故选：C。
不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。共同进化原因：生物生活与复杂的环境中，任何一个物种都不是单独进化的，其必然要喝其他生物发生营养关系。在捕食与被捕食、相互帮助等关系下，它们共同发展，协同进化，增加了物种的多样性。
本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况，生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题。
6.【答案】D
【解析】解：威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，如偷猎、乱砍滥伐、滥捕乱杀、灭绝老鼠、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生存受到威胁，导致生物种类越来越少，破坏生物的多样性。
为了保护鸟的多样性，安放人工鸟巢或饲养台。
故选：D。
为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，包括就地保护、易地保护、和法制教育和管理。
关键是理解从个人的角度参与保护生物的多样性。
7.【答案】C
【解析】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。可见从大到小不是进化的规律。
故选：C。
此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．
生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．
8.【答案】B
【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，不得不下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。可见B符合题意。
故选：B。
此题考查的是人类的起源问题，据此答题。
了解人类的起源，明确森林古猿下地生活的原因是由于地形和气候等环境条件的改变。
9.【答案】D
【解析】解：水生动物受环境的影响，它们的运动方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等。奔跑是陆生生物的运动方式。
故选：D。
水生动物有很多，包括鱼类、原生动物、腔肠动物、软体动物、甲壳动物、两栖动物和哺乳动物等，它们的形态各异，但由于在水中受水生环境的影响，它们的运动方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等，但在水生动物中鱼类占主要位置，它们的运动器官是鳍，其主要的运动方式是游泳。
知道水生动物水中受水生环境的影响，所以主要的运动方式为游泳。
10.【答案】B
【解析】解：A、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），A正确。
B、两端的肌腱分别附着于不同的两块骨的两端，B错误。
C、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，肌腹是骨恪肌收缩和舒张的部分，C正确。
D、当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，D正确。
故选：B。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动。骨骼肌受到刺激具有收缩的特性。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
11.【答案】B
【解析】解：A、一只母鸡带着一群小鸡在觅食没有分工，没有组织，不属于社群行为。
B、狼到了冬季就集合形成有首领、有分工的并能利用各种通讯手段保持联系的集体属于社群行为。
C、蝙蝠的群体内没有一定的组织，成员间没有明确分工，不属于社会行为。
D、珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵属于潮汐行为。
故选：B
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
明确社会行为的特点即能正确答题。
12.【答案】D
【解析】解：A、鸟类的这种行为属于学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。
B、从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。
C、这种行为与鸟类适应飞行生活无关。
D、鸟群的这种行为属于社会行为，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，动物的声音、动作等起到传递信息的作用，称为动物语言。所以发现敌害时，鸟的狂奔、扑翼等动作起到了传递信息的作用。
故选：D。
动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的行为，有遗传物质决定，学习行为是在后天的生活经验和学习中获得的行为。
关键知道先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
13.【答案】C
【解析】解：A、粮食作物是绿色植物，通过光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，A正确。
B、害虫和麻雀直接或间接以绿色植物为食，是生物圈中的消费者，B正确。
C、麻雀既吃植物，也吃动物，属于杂食动物，C错误。
D、农林害虫以粮食作物为食，属于植食动物，D正确。
故选：C。
绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
掌握各类掌握的特点是解题的关键。
14.【答案】A
【解析】解：A、生态系统中的碳循环主要以二氧化碳的形式进行，A正确；
B、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中食物链为：乙→丙→丁，乙为生产者，丙、丁为消费者，B错误；
C、①表示光合作用，②③都表示呼吸作用，丁动物为消费者，不可以进行光合作用，C错误；
D、绿色植物通过光合作用在维持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用，该在维持生物圈的碳氧平衡中起至关重要作用的是乙，D错误。
故选：A。
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物；图中甲为分解者，乙为生产者，丙、丁为消费者。
本题是生态系统的综合题，明确生态系统的组成、食物链以及生物的数量关系。
15.【答案】B
【解析】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。A正确。
B、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。鼠是消费者，不是生产者。B错误。
C、生态系统中的生物相互依存、相互制约，所以消灭森林中的所有害虫不利于该生态系统的稳定。C正确。
D、森林生态系统具有涵养水分、保持水土、净化空气，调节气候等功能，有“绿色水库”和“地球之肺”的美称。D正确。
故选：B。
1、生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成。
2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
掌握生态系统的组成及食物链的正确书写等知识是解题的关键。
16.【答案】A
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，不同层次的生态系统相互关联，是地球上最大的生态系统，故A错误，BCD正确。
故选：A。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
17.【答案】D
【解析】解：乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；因此，造成野生动植物濒临灭绝的主要原因是人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，破坏了这些动物的栖息地。
故选：D。
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因。
18.【答案】B
【解析】解：A、蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，A正确；
B、鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，B错误；
C、动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，C正确；
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确。
故选：B。
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
要理解掌握动物行为。
19.【答案】B
【解析】解：A、B、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。
C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态。
D、如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。
故选：B。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力
解此题的关键是理解掌握生态系统的结构和功能。
20.【答案】C
【解析】解：题干中习近平主席的提出内容，说明了我们要保护生态环境，公民要树立生态文明理念，积极参加环保志愿活动；自觉履行保护环境的义务，践行绿色生活方式，②④说法正确，符合题意；①属于企业角度，不合题意；③说法错误，社情民意制度体现的是民主决策，并不是民主监督。
故选：C。
本题考查的知识点是自觉履行保护环境的义务。我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。
解答本题要把握好公民保护环境的要求，完成解答。
21.【答案】DE BDE 种子 果皮 果实 C A 孢子植物 F→C→A→B→D或E
【解析】解：（1）被子植物又叫绿色开花植物，是植物界中分布最广、种类最多、最高等的植物，图中D向日葵和E玉米都是被子植物。
（2）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，即B油松、D向日葵、E玉米都是用种子来繁殖，属于种子植物；A肾蕨、C葫芦藓、F水绵都有孢子繁殖，属于孢子植物。
（3）裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。B油松与D向日葵的共同特点是都能产生种子，但D向日葵的种子外有果皮包被着，果皮和种子共同构成果实；而B油松的种子是裸露的，属于裸子植物。
（4）C葫芦藓属于苔藓植物，只有茎和叶的分化，没有真正的根；A肾蕨属于蕨类植物，古代的蕨类植物埋在地下形成现代的煤炭。
（5）肾蕨、葫芦藓、水绵都依靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（6）图中植物按照从低等到高等的顺序排列为F→C→A→B→D或E。
故答案为：（1）DE。
（2）BDE。
（3）种子；果皮；果实。
（4）C；A。
（5）孢子植物。
（6）F→C→A→B→D或E。
A肾蕨属于蕨类植物、B油松属于裸子植物、C葫芦藓属于苔藓植物、D向日葵属于被子植物、E玉米属于被子植物、F水绵属于藻类植物，解答即可。
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合题意，即可解答。
22.【答案】肌腱 结缔 关节腔 ⑤ 收缩 舒张 ③④①② 神经
【解析】解：（1）人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A骨，B肌腱，肌腱属于结缔组织。
（2）关节的结构与关节既牢固又灵活特性相适应，其中关节面上覆盖着⑤关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震荡。③关节腔内有②关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
（3）当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌舒张。
（4）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动。
（5）人体的运动，不仅靠运动系统来完成，还需要消化、呼吸，泌尿，循环等多个系统协调配合及神经系统的调节。
故答案为：
（1）肌腱；结缔。
（2）关节腔；⑤。
（3）收缩；舒张。
（4）③④①②。
（5）神经。
人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，关节在运动中起支点作用。如图所示：图A中①肱二头肌，②肱三头肌；图一中A骨，B肌腱；图二中，①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
23.【答案】有机物 生产者 消费者 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 分解者
【解析】解：（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用太阳，把无机物合成为贮存能量的有机物，并释放氧气的过程，植物通过光合作用不仅养活了自己，还养活了图中的其他生物，所以它是生物圈中的生产者。直接或间接地以绿色植物为能量来源的生物是生物圈中的消费者。
（2）食物链从生产者开始，且要到此条食物链的最高营养级结束，所以，该食物网中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。
（3）图中没有体现出来的腐生微生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必须的物质和能量，促进了物质的循环，它们是生态系统中的分解者。
故答案为：（1）有机物；生产者；消费者
（2）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
（3）分解者
1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
掌握生态系统的组成及食物链的书写是解题的关键。
24.【答案】动物 真菌、细菌 物质循环 二氧化碳 共生
【解析】解（1）动物在维持生态平衡中起着重要作用。
（2）在生态系统中，细菌和真菌是生态系统中的分解者，参与生态系统中的物质循环，能将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐。
（3）人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
故答案为：（1）动物
（2）真菌、细菌； 物质循环；二氧化碳
（3）共生
动物在自然界中作用：
①维持自然界中生态平衡。
②促进生态系统的物质循环。
③帮助植物传粉、传播种子。
熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。
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