2021-2022学年江西省吉安市峡江县七年级（上）期末生物试卷（word版，含解析）

2021-2022学年江西省吉安市峡江县七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（　　）
A. ④和⑤ B. ③和⑥ C. ①和③ D. ②和⑥
如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（　　）
A.
B.
C.
D.
如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（　　）
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①
一个细胞分裂成两个，在这个过程中，水稻体细胞中染色体数目由12对变成（　　）
A. 12条 B. 6对 C. 12对 D. 24对
植物根尖细胞和叶肉细胞具有的能量转换器分别是（　　）
A. 叶绿体、线粒体
B. 线粒体、叶绿体
C. 线粒体、线粒体和叶绿体
D. 线粒体和叶绿体、线粒体和叶绿体
下列说法，最为确切的是（　　）
A. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
B. 细胞核内贮存着生物全部的遗传物质
C. 组织的形成是细胞分化的结果
D. 从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌属于组织
现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是（　　）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
“岁寒三友”是指松、竹、梅三种植物，这三种植物分别属于（　　）
A. 被子植物，单子叶植物，裸子植物
B. 裸子植物，单子叶植物，双子叶植物
C. 被子植物，裸子植物，双子叶植物
D. 都属于裸子植物
如果把草履虫和绿眼虫都放在蒸馏水中，出现的情况是（　　）
A. 两种虫子都死亡
B. 草履虫将死亡，绿眼虫将继续生存
C. 两个虫子都继续生存
D. 草履虫继续生存，绿眼虫死亡
小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（　　）
A. 细胞核 B. 液泡 C. 食物泡 D. 伸缩泡
形成地层中煤矿的是（　　）
A. 远古时期的苔藓 B. 远古时期的蕨类
C. 远古时期的藻类 D. 远古时期的被子植物
“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致． 苔，属于苔藓植物．下列关于苔藓植物的描述，不正确的是（　　）
A. 仅出现茎、叶的分化
B. 茎结构简单，但已出现输导组织
C. 叶中没有叶脉，只有一层细胞构成
D. 进行孢子生殖，属于孢子植物
水螅的触手能共同配合缠住水蚤并把它放入口中，这需要依靠什么的作用（　　）
A. 消化腔 B. 中胚层 C. 神经网 D. 刺细胞
“米猪肉”指的是（　　）
A. 猪肉里的“大米”和“小米” B. 含猪肉绦虫虫卵的猪肉
C. 含猪肉绦虫幼虫的猪肉 D. 含猪肉绦虫成虫的猪肉
下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（　　）
A. 蝗虫的外骨骼使其适应陆地生活的重要特征
B. 鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的重要特征
C. 家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换
D. 蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物
在观察鱼的左转弯时，你看到的现象是（　　）
A. 胸鳍和腹鳍都靠着身体，不摆动
B. 左胸鳍和左腹鳍都靠着身体，不摆动
C. 右侧的胸鳍和腹鳍都靠着身体，不摆动
D. 胸鳍和腹鳍同时前后摆动
我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（　　）
A. 青蛙 B. 老鹰 C. 猫 D. 乌龟
家兔的体表被有粗毛和绒毛，在每年春末夏初换的毛具有的（　　）特点．
A. 粗毛、绒毛一样多 B. 粗毛多绒毛少
C. 粗毛少绒毛多 D. 只有粗毛
如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（　　）
A. 脊椎动物、爬行动物、节肢动物
B. 变温动物、爬行动物、两栖动物
C. 狼的牙齿、门齿、犬齿
D. 运动的器官、足、翅
如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（　　）
A. 界与门之间 B. 门与纲之间 C. 纲与目之间 D. 科与属之间
二、简答题（本大题共4小题，共26.0分）
如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的　 ______开始的。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是　 ______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多．
（3）b过程叫做细胞的　 ______，形成图丙所示的结构在结构层次上叫做　 ______。
（4）如果这是一株番茄植株，番茄用开水烫过以后，表皮可以撕下来，这层表皮皮属于 ______组织。
如图是蝗虫的结构，据图回答问题．
（1）身体分为头部、胸部和腹部三部分．体表有坚韧的　 ______，其具有 ______的作用．
（2）蝗虫共有3对足，着生在[______]______部，其中[______]______适于跳跃．
（3）蝗虫的口器是　 ______口器，可大量暴食庄稼．
（4）[______]______是蝗虫的感觉器官．
（5）蝗虫的主要视觉器官是[______]______．另外还有3个能感光的[______]______．
（6）蝗虫的呼吸通道是[______]______，蝗虫的呼吸器官是 ______。
如图是鲫鱼的形态图，请据图回答：
（1）鲫鱼适于水中生活的形态结构特点是：身体呈 ______ 形，体表有鳞片，并有 ______ ，可减少游动的阻力．
（2）[ ______ ] ______ 是鱼的感觉器官，能够测定方向，感知水流和水温．
（3）鲫鱼主要靠[ ______ ] ______ 和躯干的摆动产生前进的动力．
（4）用鱼缸饲养鱼时，如果数量过多，就会出现鱼频频浮头，这是水中 ______ 不足导致的．
（5）小时的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据下列哪一项来判断鱼是否新鲜 ______ ．
A．鳞片是否完整 B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿润．
下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题．
（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？ ______ （生物名称用序号作答，以下同）；如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是 ______ ．
（2）依据有无 ______ ，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是 ______ ．
（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是 ______ ．
三、实验探究题（本大题共1小题，共4.0分）
第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相同）．请回答：
探究过程 花盆 花盆甲 花盆乙 花盆丙
适量加入 土壤浸出液 ①
各植入 10株相同的玉米幼苗
每天滴加 2mL含2.5%的维生素B1溶液 ② 2mL含1.5%的维生素B1溶液
每天观察并记录 幼苗的生长状况
（1）本实验探究的变量是：______．
（2）表格中的①应填______；②应填______．
（3）完善探究过程后，预期结果得出结论：如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是______．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③。
故选：C。
显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜长的倍数大，目镜短的倍数大。
解答此题的关键是掌握目镜和物镜的特点，明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
2.【答案】A
【解析】解：显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线 显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是。
故选：A。
此题考察的是显微镜成倒立的像。解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度。有个小窍门，就是把题干中的图倒过来看就是实际的运动路线，考试的时候可以把试卷倒过来看题干的图
解答此类题时学生容易出现的是误选 B。
3.【答案】C
【解析】解：制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序。对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④滴清水，②展平，①盖上盖玻片，③染色。
故选：C。
制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。识图可知：①盖上盖玻片，②展平，③染色，④滴清水。
在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡。
4.【答案】C
【解析】解：细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。同种生物的染色体的形态和数目是相同的。因此，选项A、B、D均不符合题意。
故选：C
此题考查的是不同生物的染色体的形态和数目是不同的，同种生物的染色体的形态和数目是相同的。据此解答。
解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体变化的特点。
5.【答案】C
【解析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。因此植物叶肉细胞具有的能量转换器是线粒体和叶绿体。线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即白菜根尖的细胞中只有线粒体，没有叶绿体。
故选：C。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有线粒体。
解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点。
6.【答案】C
【解析】解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。
细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白。这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的。
A、病毒是生物，没有细胞结构，因此，除病毒外，细胞是所有生物体结构和功能的基本单位。故该选项不符合题意；
B、遗传物质DNA主要储存在细胞核内；遗传物质RNA在细胞核、细胞质、某些细胞器中都存在，但以细胞质中的RNA量最多。叶绿体和线粒体中也有RNA．故该选项不符合题意；
C、细胞分化，使细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，功能也发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。故该选项符合题意；
D、一块完整的骨骼肌有结缔组织（肌腱）、肌肉组织、神经组织、上皮组织（血管腔内表面）构成，因此属于器官，主要以肌肉组织为主。故该选项不符合题意。
故选：C。
此题考查的知识点是细胞分化的结果。解答时可以从细胞分化的概念、过程、结果方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程结果。
7.【答案】D
【解析】解：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。可见D正确。
故选：D。
此题是关于被子植物的选择题，据此答题。
熟练掌握各类植物的主要特征，比较出被子植物是最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。
8.【答案】B
【解析】解：松有种子，但种子裸露，属于裸子植物；竹和梅胚的珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成，是被子植物。竹属于单子叶植物纲，梅属于双子叶植物纲。
故选：B。
本题考查植物的分类的有关知识。植物一般划分为藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物五种。
明确裸子植物和被子植物的特点是解题的关键。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查草履虫和眼虫结构的区别，明确眼虫具有叶绿体是解答的关键。
【解答】
草履虫体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造氧气，蒸馏水中缺少氧气，草履虫无法呼吸导致窒息死亡。而绿眼虫是简单的低等单细胞植物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造氧气，供给呼吸而生存下来。故B符合题意。
故选B。
10.【答案】C
【解析】解：草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，碳素墨水滴到草履虫培养液中，制成临时装片在显微镜下观察，会看到食物泡被染成了黑色，这是因为碳素墨水被草履虫取食。
故选：C。
草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
此题考查了草履虫的取食，较为基础。
11.【答案】B
【解析】解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。因此煤矿是由远古时期的蕨类在地层中形成的。
故选：B。
蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。
解答此类题目的关键是理解掌握今天使用的煤炭是远古时期的蕨类被深埋在底层中现成的。
12.【答案】B
【解析】解：A、苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，不符合题意．
B、苔藓植物虽然有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，符合题意．
C、苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．不符合题意．
D、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，不符合题意．
故选：B
此题主要考查的是苔藓植物的主要特征，以及苔藓植物与人类生活的关系，据此答题．
苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系是中考的热点内容，注意理解和掌握．
13.【答案】D
【解析】解：水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞。刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食。如果没有刺细胞的活动，水螅的触手也很难抓到猎物。
故选：D。
水螅属于腔肠动物，有刺细胞和触手，能捕捉食物，分析解答．
理解水螅的刺细胞的作用是解决本题的关键．
14.【答案】C
【解析】解：猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内，寄生的部位为运动较多的肌肉，以股内侧肌多见，这样的猪肉俗称“米猪肉”；人吃了这样的猪肉就会得猪肉绦虫病，在人体内生长为成虫，成虫寄生于人的小肠上段，以头节固着肠壁．所以卫生检疫部门对猪肉进行检疫，主要是查验猪肉中是否含有猪肉绦虫的幼虫．
故选：C
人吃了含有猪肉绦虫幼虫的猪肉后，猪肉绦虫的幼虫在人体内发育成成虫继而引发猪肉绦虫病．
解答此题关键要知道：“米猪肉”是指含有猪肉绦虫幼虫的猪肉．
15.【答案】C
【解析】解：A、蝗虫具有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，A叙述正确；
B、鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，适于在水中生活，B叙述正确；
C、家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是气管→气囊→肺；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反．这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，C叙述错误；
D、蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环形动物，D叙述正确．
故选：C
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；环节动物的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征．
解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能，此类知识需细心记忆．
16.【答案】B
【解析】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用。鱼左转弯时，身体根据向心力的作用会向右侧翻转，而左胸鳍与左腹鳍不动，右侧的胸、腹鳍摆动的目的还是为了转向时，不至于身体发生偏转，而维持身体平衡的。因此在观察鱼的左转弯时，看到的现象左胸鳍和左腹鳍都靠着身体，不摆动。
故选：B。
此题探究鱼鳍在游泳中的作用，鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。
对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。
17.【答案】B
【解析】解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。可见老鹰的骨骼特点适合做骨笛。
故选：B。
鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。
了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内容。
18.【答案】B
【解析】解：家兔的毛有粗毛和绒毛两种。粗毛长而粗，绒毛则短而软，保温性能好。
家兔在每年的春末夏初天气渐热时，便要换一次毛，换上的毛是粗毛多、绒毛少，有利于在夏天散发体温。到了秋末冬初天气渐冷时，又要换毛一次，换上的毛是粗毛少、绒毛多，有利于在寒冷的冬天保温。
故选：B。
哺乳动物体表大都被毛，具有保温作用．
恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强．
19.【答案】A
【解析】解：A、节肢动物都属于无脊椎动物，因此不能构成图中关系，A错误。
B、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，能构成图中关系，B正确。
C、狼属于肉食动物，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，能构成图中关系，C正确。
D、足和翅都属于运动器官，能构成图中关系，D正确。
故选：A。
脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；
体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
明确脊椎动物和无脊椎动物的特点即能正确答题。
20.【答案】C
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。“亚纲”这一分类单位，比纲小，比目大，因此分类地位应处于纲与目之间。
故选：C。
此题考查的知识点是生物的分类单位等级的大小。解答时可以从分类单位以及分类等级的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解。“亚纲”这一分类单位，比纲小，比目大。
21.【答案】受精卵 染色体 分化 组织 保护
【解析】解：（1）植物体是通过甲细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．
（2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化．图中[b]的过程表示细胞的分化．细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
（4）植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织。番茄表皮具有保护作用，属于保护组织。
故答案为：（1）受精卵。
（2）染色体。
（3）分化；组织。
（4）保护。
由图可知，[a]过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，[b]过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织。丁表示植物的叶，是光合作用和蒸腾作用的主要器官．戊是植物体。
解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和植物的三大生理作用的概念。
22.【答案】外骨骼 保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发 胸 ⑦ 后足 咀嚼式 ① 触角 ③ 复眼 ② 单眼 ⑧ 气门 气管
【解析】解：（1）蝗虫的身体分为⑩头部、 胸部、 腹部三部分。由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
（2）蝗虫的 胸部生有足三对，分别为⑤前足、⑥中足、⑦后足，足分节，⑦后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。
（3）蝗虫口器为咀嚼式口器。主要由上颚、上唇、下唇、下颚和舌五个部分组成．蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，因此这种口器适于切断咀嚼食物。
（4）（5）触角有嗅觉、触觉、味觉的功能，因此蝗虫头部的感觉器官是①触角；主要的视觉器官是③复眼，②单眼有感光作用。
（6）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是⑧气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。
故答案为：（1）外骨骼；保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发。
（2） 胸；⑦后足。
（3）咀嚼式。
（4）①触角。
（5）③复眼；②单眼。
（6）⑧气门；气管。
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼，为无脊椎动物。图中，①触角，②是单眼，③是复眼，④口器，⑤前足，⑥中足，⑦后足，⑧气门，⑨翅，⑩头部， 胸部， 腹部。
关键知道蝗虫的身体分部和体表有外骨骼及外骨骼的作用。
23.【答案】梭；黏液；④；侧线；③；尾鳍；氧气；B
【解析】解：（1）鱼的体形成流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力．
（2）鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．
（3）鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠③尾鳍和躯干部的左右摆动来获得动力．
（4）鱼用②鳃呼吸，用鱼缸养金鱼时，金鱼数量过多，水中氧气减少，导致鱼浮头呼吸水面新鲜空气的现象，如水中严重缺氧会造成鱼死亡．
（5）鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红，故选B．
故答案为：
（1）梭 黏液
（2）④；侧线
（3）③；尾鳍
（4）氧气
（5）B
图中①背鳍，②鳃，③尾鳍，④侧线，⑤臀鳍，⑥胸鳍，⑦腹鳍，鱼形态结构特征与水中生活是相适应的．
明确鱼的形态结构与水中生活相适应的特点是解题的关键．
24.【答案】B、C；B、C、D和AEF；脊柱；种子有无果皮包被；是单细胞还是多细胞
【解析】解：（1）图中的B是银杏，C是向日葵，B和C都用种子繁殖，属于种子植物．
图中B银杏，C向日葵，D葫芦藓的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，属于植物；A草履虫、E鸟类，F蝗虫的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，属于动物．
（2）根据动物体内有无脊柱分为两类：脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．E鸟类属于脊椎动物，F蝗虫属于无脊椎动物．
银杏属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物．
（3）图中草履虫是单细胞的动物； B、C、D、E、F都属于多细胞生物．
故答案为：（1）B、C；B、C、D和AEF；
（2）脊柱；种子有无果皮包被
（3）是单细胞还是多细胞
图中A是草履虫，B是银杏，C是向日葵，D是葫芦藓，E是鸟类，F是蝗虫．
掌握生物的分类知识，给图中的生物进行正确的分类，结合题意，应该能正确答题．
25.【答案】维生素B1；等量土壤浸出液；2ml清水；维生素B1促进植物的生长/维生素B1对玉米幼苗的生长有影响
【解析】解：（1）由实验设置可知本实验探究的变量是维生素B1．
（2）为了确保实验结果只是由实验变量---维生素B1的不同引起的，就应当使这两种环境中除维生素B1不同外，其它条件都相同；因此表格中的①应填等量的土壤浸出液；②应填2ml清水。如下表：
探究过程 花盆 花盆甲 花盆乙 花盆丙
适量加入 土壤浸出液 土壤浸出液
各植入 10株相同的玉米幼苗
每天滴加 2mL含2.5%的维生素B1溶液 2ml清水 2mL含1.5%的维生素B1溶液
每天观察并记录 幼苗的生长状况
（3）实验结果有两种情况：①花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是维生素B1能够促进玉米幼苗的生长；
②甲乙丙花盆中玉米幼苗的平均长势相同，则实验结论是维生素B1对玉米幼苗的生长无影响。
故答案为：（1）维生素B1；
（2）等量土壤浸出液；2ml清水；
（3）维生素B1促进植物的生长/维生素B1对玉米幼苗的生长有影响。
分析该兴趣小组的实验设置可以发现：该实验设置以维生素B1为变量形成对照实验，目的是探究维生素B1对玉米幼苗的生长有无影响（甲与丙是以不同浓度的维生素B1为变量形成的对照实验，目的是继续探究维生素B1的浓度对玉米幼苗生长的影响）．
解答该类试题时要注意对照实验的设置和变量的确定。
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