2021-2022学年陕西省渭南市大荔县七年级（上）期末生物试卷（word版，含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年陕西省渭南市大荔县七年级（上）期末生物试卷（word版，含解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 676.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-29 00:00:00 | ||
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文档简介
2021-2022学年陕西省渭南市大荔县七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）
自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（ ）
A. 逐年增粗、长高树木 B. 死亡的朽木
C. 各种恐龙化石 D. 溶洞中长高的石笋
下列关于“校园生物调查”的叙述，正确的是（ ）
A. 调查时，要仔细观察，不必要做记录
B. 调查时看到稀有的植物，可以把它摘下拿回家仔细研究
C. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
D. 对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处
“万物生长靠太阳”。这句话体现生物与环境的关系是（ ）
A. 生物影响生物 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境
如图为某农田生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 最高级消费者是鹰
B. 昆虫与免存在竞争关系
C. 食物网中有7条食物链
D. 鹰和食虫鸟的存在，有利于农田作物产量的提高
红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（ ）
A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统
生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是（ ）
A. 大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面
B. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C. 大气圈的顶部、水圈的表面和岩石圈的全部
D. 大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的大部
将写有生物字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像是（ ）
A. B. C. D.
小兰在用显微镜观察人血涂片时，看到了如图的视野，下列相关说法正确的是（ ）
A. 为了更加清楚地看清细胞的边缘，需要换用大光圈
B. 如果换用高倍物镜，图2中细胞数目会减少，视野会变暗
C. ②和④的乘积是图2中细胞表面积的放大倍数
D. 将装片向右下方移动可以使细胞⑧到达视野中央
南极雪藻是一种单细胞藻类植物，其解除休眠并大量繁殖造成了南极皑皑白雪中出现了大片的腥红色。下列有关雪藻细胞的说法正确的是（ ）
A. 没有细胞壁 B. 没有成形的细胞核
C. 没有叶绿体和线粒体 D. 可以独立完成生命活动
如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A. 正确的操作顺序是②③⑤④①
B. 步骤①中染色用的液体是碘液
C. 步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态
D. 如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的
指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（ ）中
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质
同学们每天进行大课间跑步锻炼时需要的能量主要是由下列哪一结构转化释放出来的（ ）
A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 染色体 D. 线粒体
如图所示为细胞发生的一系列变化过程，有关分析中正确的是（ ）
A. 图中细胞是动物细胞 B. 过程①表示的是细胞生长过程
C. 过程②中，细胞质首先分成两份 D. 过程②中，染色体数目减半
如图①、②为两种生物，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成的
B. ②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C. ①②都具有细胞结构和遗传物质
D. ①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
下列植物结构层次中，哪种结构与盛开的桃花在结构层次上相同（ ）
A. B.
C. D.
下列几种生物中不属于单细胞生物的是（ ）
A. 水绵 B. 草履虫
C. 酵母菌 D. 衣藻
刘禹锡是我国古代著名的诗人，他有这样一句诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”．根据所学知识，判断使台阶呈现绿色的是下列哪种植物（ ）
A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
苔藓植物大多生活在空气质量好、阴暗潮湿的环境中。某地修建了一座燃煤的火力发电厂后，发现原来这里生长的许多苔藓植物不见了，这主要是因为（ ）
A. 工厂附近湿度较低，不适于苔藓生长
B. 工厂附近的温度比较高，不适于苔藓生长
C. 苔藓植物没有真正的根，无法吸收充足的水分
D. 苔藓植物的叶只由一层细胞构成，有毒气体容易侵入威胁其生存
银杏是我国特有的一级保护植物。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠（如图》，下列叙述错误的是（ ）
A. 根、茎、叶中具有输导组织
B. 可用种子繁殖
C. 胚珠将来发育成果实
D. 属于裸子植物
某生物兴趣小组认真观察了菜豆种子并画下了如图，关于菜豆种子的结构和功能，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中的①在种子萌发时会吸水变软而破裂
B. 图中的③④⑤含分生组织，适宜条件下能分裂产生新细胞
C. 种子萌发时所需要的营养物质主要来自⑤子叶
D. 菜豆属于双子叶植物，其种子含有两片子叶
如图是叶芽发育成枝条的示意图，下列相关描述，错误的是（ ）
A. 图乙中的①，由图甲中的A发育而来
B. 图乙中的②，由图甲中的B发育而来
C. 图乙中的③，由图甲中的C发育而来
D. 图甲是新植物体的幼体
如图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ⑤能发育成种子
B. 花粉落在①上的过程叫传粉
C. ②能产生花粉，花粉中含有卵细胞
D. ⑥能发育成可以食用的桃肉
高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是（ ）
A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片部分用锡箔遮光后，进行曝光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（见图），该实验可以证明（ ）
A. 光合作用需要叶绿体 B. 光合作用放出氧
C. 光合作用不需要光 D. 光合作用制造淀粉
春天是大多数作物播种的季节，在播种前往往需要松土并在田地里浇一些水，保持土壤潮湿，基于以上可知影响种子萌发的条件主要有（ ）
①温度
②水分
③阳光
④土壤
⑤空气
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤
杜仲是一种名贵的中药，不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的（ ）
A. 筛管 B. 导管 C. 木质纤维 D. 韧纤维
呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（ ）
A. 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B. 贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C. 呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
位于海淀温泉镇的草莓种植基地，采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理。下列管理措施不合理的是（ ）
A. 监测土壤含水量，以便合理灌溉
B. 监测光照强度，光弱时自动补光
C. 监测温度，以及时减小昼夜温差
D. 监测二氧化碳浓度，以及时增补
下列对我国植被现状的描述，不正确的是（ ）
A. 土地沙漠化比较严重
B. 伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势
C. 原始森林比重太大
D. 人均森林面积少
如图为某植株根尖结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 根的生长与根尖结构中②处和③处细胞有关
B. 植物对水分的吸收只能通过根尖④处细胞完成
C. ①处细胞属于根的上皮细胞
D. ①处细胞具有根毛
二、简答题（本大题共4小题，共20.0分）
据新华社北京2021年2月3日电（记者许可）“环喜马拉雅”国际合作论坛生态环境保护专题线上研讨会于2日举行，各方认为，各国应采取更加切实有效举措，努力推动疫后世界经济“绿色复苏”和可持续发展，在促进人类与自然和谐共生、经济发展与环境保护齐头并进方面不断取得新成果。A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统的食物网。请回答下列问题。
（1）A、B、C、D指生态系统的成分，其中 ______（填序号）是生态系统最重要的成分，为其他生物提供了物质和能量。
（2）图乙的生态系统中，猫头鹰和蛇的关系是 ______，蛇在食物网中属于第 ______营养级。
（3）“万物生长靠太阳”，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自 ______。生态系统中能量流动的特点是 ______。草的能量能流入猫头鹰的途径有 ______条。
（4）地球与人类息息相关，地球上最大的生态系统是 ______，保护它就是保护包括人类在内的所有生物及生活环境。
（5）有些时候如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化。这反映了生物与环境的关系是 ______。保护生物多样性的最有效措施是 ______。
某生物兴趣小组为了研究生物细胞的结构，用图甲中的显微镜观察到图乙①～④四个图象，图丙为细胞结构模式图，图丁是可供选择的目镜和物镜，请据图回答。
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴______以保持细胞的正常形态，在盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，目的是______。
（2）请将图乙中图象出现的先后顺序进行排序______（填序号），其中该组成员调节图甲中的[______]______后，可以使图象由①变成②：如果该同学感觉视野较暗，调节图甲中______（填序号），能使视野变亮。
（3）我们观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多哪些结构？______（用图丙数字表示）。
（4）某同学在圆形视野中看到的细胞数目最少，他是选择了图丁中的______镜头组合（填序号）。
仔细观察中乙两图，回答下列问题。
（1）表示动物细胞的是 ______（填“甲”或“乙”）。
（2）与乙细胞相比，甲细胞特有的结构是 ______、______和液泡（填结构名称）。
（3）含遗传信息决定生物的性状的结构主要存在于图中的 ______（填标号）内。
（4）甲图中结构①起到 ______细胞的作用。
呼吸作用与光合作用是植物体内重要的两项生命活动，二者既相互对立，又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。如图是某种植物的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则图中物质[B]是______，物质[C]是______。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则图中物质[A]是______，物质[B]是______。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是______。
（3）通过比较，从本质上可以得出结论：光合作用为呼吸作用提供了______，呼吸作用为光合作用提供了______，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。
三、识图作答题（本大题共1小题，共5.0分）
冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题。
（1）图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的 ______ 发育而来。
（2）图二所示的环剥，切断了输导组织中的 ______ ，使有机物无法通过，从而能提高 ______ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）处果实品质。
（3）枣树根尖 ______ 区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的 ______ （填序号）散失到大气中。
（4）光合作用主要在图三中的②进行，它对维持生物圈中的 ______ 起了重要作用。
四、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
2021年5月31日是第34个“世界无烟日”，主题是“承诺戒烟，共享无烟环境”。为宣传这一主题，某校生物兴趣小组的同学用某一品牌香烟、蒸馏水，制得烟草浸出液（原浸出液），浓度视为100%；再通过稀释浸出液得到浓度为70%、40%的浸出液，开展了“烟草浸出液对种子萌发产生影响”的探究实验，实验设计及结果如下表：
实验组别 实验材料 处理方法：喷洒适量且等量的不同浓度的浸出液 第5天的平均发芽率
A 各20粒同样饱满的玉米种子 0 100%
B 40% 95%
C 70% 65%
D 100% 35%
根据上述实验回答下列问题。
（1）请你为该实验提出问题： ______
（2）喷洒的浸出液要适量，不能长期淹没种子，否则种子会因缺少 ______ 而死亡。
（3）本实验中的实验组是 ______ （填实验组别），变量是 ______ 。
（4）分析表中数据，能得出的结论是烟草浸出液对玉米种子的萌发有 ______ （填“促进”或“抑制”）作用。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、逐年增粗、长高的树木，具有生物的特征，属于生物。
BCD、此三项不具有生物的特征，属于生物。
故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】D
【解析】解：A、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类。A错误；
B、调查时看到稀有的植物，不可以把它摘下拿回家研究。B错误；
C、调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况。C错误；
D、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类。D正确。
故选：D。
调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
调查法包括抽样调查和全面调查，选择抽样调查还是普查要根据考查对象的特征灵活选用。
3.【答案】B
【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“万物生长靠太阳”这句话体现出的生物与环境之间的关系是环境条件光对生物生活的影响。
故选：B。
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物的影响，据此解答。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4.【答案】C
【解析】解：A、该食物网中，鹰处在食物链的最末端，属于最高级消费者，A正确；
B、昆虫和兔都以禾谷类为食，二者之间形成竞争关系，B正确；
C、该食物网中的食物链包括：禾谷类→吃草籽鸟→鹰，禾谷类→兔→鹰，禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰，共3条。C错误；
D、鹰是吃草籽鸟及兔的天敌，食虫鸟是昆虫的天地，所以鹰和食虫鸟的存在，可以减少农业害虫的数量，有利于农田作物产量的提高。D正确。
故选：C。
1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成食物链。
2、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
掌握食物链的正确书写及生物与生物之间的关系是解题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：湿地生态系统兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于湿地生态系统。
故选：D。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，解答即可。
沼泽是湿地生态系统的典型．
6.【答案】B
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
故选：B。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
7.【答案】C
【解析】解：在一张小纸上写好“生物”两个字后，旋转180度后看到的是“”。所以将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，则显微镜下看到的像是“”。
故选：C。
显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
8.【答案】B
【解析】解：A、为了更加清楚地看清细胞的边缘，需要换用小光圈减弱光线，便于观察透明的结构，A错误。
B、若要仔细观察细胞的形态结构，可使用高倍物镜，此时视野会变暗，图二中细胞数目会减少，B正确。
C、显微镜的放大倍数是细胞长度和宽度的放大倍数，C错误。
D、显微镜成的是倒像，使细胞1到达视野中央可以将装片向左上方移动，D错误。
故选：B。
观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜、⑧白细胞，解答即可。
本题考查学生的实验操作能力。
9.【答案】D
【解析】解：ABC、雪藻属于藻类植物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。细胞壁位于最外层，ABC错误；
D、雪藻是一种单细胞藻类植物，可以独立完成生命活动，D正确。
故选：D。
藻类植物大多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地，有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根茎叶的分化。体内有叶绿体，能进行光合作用，营养方式属于自养。
解答此题的关键是明确藻类植物的形态结构和生活环境。
10.【答案】C
【解析】解：A、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，正确的操作顺序是②③⑤④①，A正确；
B、步骤①中染色用的液体是碘液，染色后，细胞核部分被染色最深，B正确；
C、步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，C错误；
D、如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的；正确的做法是：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，D正确。
故选：C。
制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①染，②为滴生理盐水，③取材料（口腔上皮细胞），④盖盖玻片，⑤涂。据此解答。
掌握临时装片制作的一般步骤及盖盖玻片的注意事项。
11.【答案】C
【解析】解：A、细胞壁不是人体细胞的结构，错误。
B、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，错误。
C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，正确。
D、细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，错误。
故选：C。
人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。
掌握细胞核的作用是解题的关键。
12.【答案】D
【解析】解：叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
故选：D。
能量转换器包括叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所．
线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
13.【答案】B
【解析】解：A、图中细胞由细胞壁，是植物细胞，A错误。
B、①的过程使细胞体积的增大，表示细胞的生长。B正确。
C、②过程表示细胞的分裂，细胞核首先分成两份，C错误；
D、在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。D错误。
故选：B。
由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
14.【答案】C
【解析】解：AC、①是蝴蝶，属于动物，动物细胞结构：细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体；②是植物，植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，因此①②的细胞都是由细胞膜、细胞质和细胞核构成，①②都具有细胞结构和遗传物质，故A错误、C正确；
B、②是植物，植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，上皮组织属于动物组织，故B错误；
D、①蝴蝶的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物；②植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统，故D错误。
故选：C。
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，动物组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有一定的功能，据此回答。
熟记植物、动物的主要组织和功能是解答此题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：桃花是由不同的组织构成，属于器官。
A是整个的植物体；B是叶的表皮，属于保护组织；C是叶，属于六大器官之一，是由不同的组织构成，属于器官；D是一个细胞。
故选：C。
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。据此答题。
细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背。理解了才会应用。
16.【答案】A
【解析】解：草履虫、酵母菌、衣藻身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；水绵是多细胞淡水藻类。因此，选项A符合题意。
故选：A。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．
解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物．
17.【答案】C
【解析】解：苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯，常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等。由上可知诗中使台阶变绿的植物应该是苔藓植物。
故选：C
此题考查的是苔藓植物的内容，解答时可以从苔藓植物的特点和生活环境条件方面来分析。
解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征和生活环境。
18.【答案】D
【解析】解：煤燃烧产生大量的有害气体，如二氧化硫等，由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存。燃煤火力发电厂在燃煤的过程中会产生大量的二氧化硫等有毒气体，影响苔藓植物的生存，因此在污染严重的火力发电厂附近，苔藓植物一般很少见。所以D符合题意。
故选：D。
此题考查的是苔藓植物与人类的关系，据此答题。
苔藓植物与人类的关系在考试中经常出现，多以选择题的形式，注意掌握。
19.【答案】C
【解析】解：ABD、银杏的根、茎、叶都很发达，根、茎、叶中具有输导组织，用种子繁殖，种子裸露，外面没有果皮包被，故属于裸子植物。正确；
C、胚珠将来发育成种子。错误。
故选：C。
裸子植物的根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被，所以没有形成果实。
熟记裸子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键．主要区别就是种子外有无果皮包被着．
20.【答案】C
【解析】解：A、种子萌发过程中，先吸收水分，所以图中的①种皮在种子萌发时会吸水变软而破裂。A正确；
B、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。所以，图中的③胚根、④胚轴、⑤胚芽含分生组织，适宜条件下能分裂产生新细胞。B正确；
C、菜豆种子的营养物质储存在②子叶里。C错误；
D、菜豆属于双子叶植物，其种子有两片子叶。D正确。
故选：C。
1、图中，①种皮、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤胚芽。
2、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。
掌握菜豆种子结构及种子萌发的过程是解题的关键。
21.【答案】D
【解析】解：A、图甲中的A幼叶将来发育成图乙中的①叶，A正确；
B、图甲中的B芽轴将来发育成图乙中的②茎，B正确；
C、图甲中的C芽原基将来发育成图乙中的③侧芽，C正确；
D、图甲是叶芽结构，新植物体的幼体是种子的胚而不是叶芽，D错误。
故选：D。
观图可知：图甲中 A幼叶、B芽轴、C芽原基，图乙中①叶，②茎，③侧芽，枝芽的结构和作用如图所示：
据此解答。
解题的关键是掌握叶芽的结构和功能。
22.【答案】C
【解析】解：A．受精作用完成后，图中的⑥子房将发育成果皮，⑤胚珠将发育成种子，柱头，花柱，花药，花丝、花萼等将纷纷凋落，故该项正确；
B．图中：柱头，花柱，子房三部分合称雌蕊，花药和花丝合称为雄蕊，雌蕊和雄蕊合称花蕊，是花的主要部分，花粉落在①上的过程叫传粉故该项正确；
C．②花药里有大量的花粉，花粉里有精子而不是卵细胞，故该项错误；
D．⑥子房壁能发育成可以食用的桃肉（即果皮），故该项正确；
故选：C。
此题考查花的结构，一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。据图可知：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤胚珠，⑥子房
桃花的基本结构可结合图进行理解和记忆，灵活掌握。
23.【答案】A
【解析】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。可加A符合题意。
故选：A。
此题是关于绿色植物蒸腾作用的意义的选择题，据此答题。
绿色植物蒸腾作用的意义是中考的热点，要好好理解和掌握。
24.【答案】D
【解析】解：实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。锡箔覆盖的部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；没有锡箔覆盖的部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。所以，该实验可以证明光合作用需要光、光合作用制造淀粉。
故选：D。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
25.【答案】D
【解析】解：春天是大多数作物播种的季节，播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿。春天天气变暖，气温升高，适宜播种；松土为了使土壤中有充足的空气；浇水是为了使土壤潮湿，保持一定的水分。基于以上可知影响种子萌发的条件主要有：①温度、②水分、⑤空气。
故选：D。
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
26.【答案】A
【解析】解：在植物的韧皮部里有筛管，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。
故选：A。
杜仲茎是木本茎，结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分。
植物茎的结构是考查的重点，可结合者茎的结构示意图掌握。
27.【答案】A
【解析】解：A、呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强；而生长的花朵代谢更为旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更强，A正确；
B、贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，水果、蔬菜细胞的呼吸作用最微弱，消耗的有机物最少，B错误；
C、呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，C错误；
D、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，D错误。
故选：A。
（1）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（2）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
28.【答案】C
【解析】解：A、监测土壤含水量，以便合理灌溉，保证植物生长所需的水分，这样能通过为光合作用提供充足的原料（水和无机盐）增强光合作用强度，有利于提高作物产量，A不符合题意；
B、植物只有在光下才能进行光合作用，在一定范围内，光照强光合作用旺盛，监测光照强度，光弱时自动补光，有利于提高作物产量，B不符合题意；
C、一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，及时减小昼夜温差，呼吸作用强，不利于提高大棚草莓产量，C符合题意；
D、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，监测二氧化碳浓度，以及时增补，有利于提高作物产量，D不符合题意。
故选：C。
（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
29.【答案】C
【解析】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。因此，应积极大力提倡植树造林，扩大植被面积。故ABD正确，C错误。
故选：C。
我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化的面积每年都在扩大。
土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，因此我们要爱护植被
30.【答案】A
【解析】解：A、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于②分生区的不断分裂和③伸长区的不断长长的缘故，A正确。
B、植物吸水的主要部位是根尖的成熟区，其次叶片也能吸收少量水分，B错误。
C、①根冠处细胞有保护作用，属于根的保护组织，C错误。
D、④成熟区处细胞具有根毛，D错误。
故选：A。
图中根尖的结构：①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。
本题考查了根尖的结构，熟悉每部分的结构和功能是解题的关键。
31.【答案】B 捕食 四 太阳能 单向流动，逐级递减 5 生物圈 生物影响环境 建立自然保护区
【解析】解：（1）根据A与B之间的双箭头和指向A的箭头最多，可知A是二氧化碳，B是生产者.生产者通过光合作用为生物圈里的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最重要的部分。
（2）食物网中，猫头鹰捕食蛇，所以猫头鹰与蛇的关系是捕食。食物链：草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰食物链中，蛇位于第四营养级。
（3）境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的非生物因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能。生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减。包含猫头鹰的食物链有：草→食草鸟→猫头鹰，草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰，草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，共5条。
（4）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
（5）人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境；如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响 人类的生存和发展。这说明生物影响环境。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
故答案为：（1）B；
（2）捕食；四；
（3）太阳能；单向流动、逐级递减；5；
（4）生物圈；
（5）生物影响环境；建立自然保护区。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（3）观图可知：A表示二氧化碳、B表示生产者、C表示消费者、D表示分解者，①表示光合作用、②表示捕食关系、③表示分解作用，解答即可。
正确理解生态系统的组成及各部分的作用，食物链和食物网，生态系统中物质循环和能量流动等知识点是解答该题的关键。
32.【答案】生理盐水 避免盖玻片下面出现气泡 ③④①② ⑥ 细准焦螺旋 ③④ 1和5 ③⑥
【解析】解：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；
（2）图中物像位于视野中央偏右下方③，先要把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。这样可以看到模糊的物像④，然后再转动转换器换用高倍镜可以看到被放大了的物像①．此时再转动细准焦螺旋，使物像变清晰②，所以图象出现的先后顺序进行排序：③④①②；粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，所以由①变成②应调节⑥细准焦螺旋；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若在光线不足的实验室中，应选用反光镜的④凹面镜和③遮光器是的大光圈；
（3）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，（叶绿体只存在植物的绿色部分）。所以观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多1细胞壁和5液泡，洋葱表皮细胞无叶绿体；
（4）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。丁图中的镜头能使物象放大的最大倍数是25×40=600倍；能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是③⑥
故答案为：
（1）生理盐水； 避免盖玻片下面出现气泡；
（2）③④①②；⑥细准焦螺旋； ③④；
（3）1和5；
（4）③⑥。
观图可知：图甲中①是目镜、②镜筒，③遮光器，④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。图丙中1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体，4是细胞核、6是细胞质、5是液泡，解答即可。
此题把临时装片的制作与显微镜的使用结合进行考察，综合性较强。
33.【答案】乙 细胞壁 叶绿体 ④ 保护和支持
【解析】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图表。
（2）与乙动物细胞相比，甲植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，含遗传信息决定生物的性状的结构主要存在于图中的④细胞核内。
（4）①细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。
故答案为：
（1）乙。
（2）细胞壁；叶绿体。
（3）④。
（4）保护和支持。
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
34.【答案】氧氧气气 水 氧气 二氧化碳 气孔 物质基础 能量
【解析】解：（1）若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的A是二氧化碳，表示放出的B是氧气，表示向上的C是水。
（2）若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的A应是氧气，表示放出的B是二氧化碳。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是气孔。
（3）通过光合作用、呼吸作用的实质可知：光合作用是制造有机物，把光能转变成化学能储存起来；呼吸作用是分解有机物，把有机物中的化学能释放出来供生命活动利用，少部分以热的形式散失。呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的，有机物里的能量也是通过光合作用转化而来的，互相联系、互为相反的两个生理过程。
故答案为：（1）氧气；水
（2）氧气；二氧化碳；气孔
（3）物质基础；能量。
（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；
（3）蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，结合图示据此解答。
掌握植物的三大生理作用，即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念和意义是解题的关键。
35.【答案】（1）子房壁；
（2）筛管；Ⅰ；
（3）成熟；⑤；
（4）碳—氧平衡。
【解析】解：（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；所以图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的子房壁发育而来；
（2）植物茎中有两种管道--导管与筛管，筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物，环剥切断了韧皮部中的筛管，中断有机物的输送，从而能提高Ⅰ处果实品质；
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，枣树根尖成熟区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的⑤气孔散失到大气中；
（4）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，光合作用的场所是叶绿体，原料的二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，在这一过程中，绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
故答案为
（1）子房壁；
（2）筛管；I；
（3）成熟；⑤；
（4）碳—氧平衡。
观图可知：A是果皮、B是种子、①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔，解答即可。
光合作用的概念是基础知识，要在理解的基础上掌握，不要硬背．
36.【答案】（1）不同浓度的烟草浸出液对种子萌发产生影响吗？（答案合理均可得分）
（2）空气
（3）BCD；不同浓度的烟草浸出液；
（4）抑制，
【解析】解：（1）根据“烟草浸出液对种子萌发产生影响”的实验，提出问题：不同浓度的烟草浸出液对种子萌发产生影响吗？
（2）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。喷洒的浸出液要适量，不能长期淹没种子，否则种子会因缺少空气而死亡。（ 3）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。其中只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同，A组加清水的作用是对照，BCD是实验组。
（4）分析实验数据可知：烟草浸出液的浓度越大，对玉米种子萌发和幼苗的生长抑制作用越明显。
故答案为：
（1）不同浓度的烟草浸出液对种子萌发产生影响吗？（答案合理均可得分）
（2）空气
（3）BCD；不同浓度的烟草浸出液；
（4）抑制，
该实验探究了不同浓度烟草浸出液（等量的烟丝中加入不同量的蒸馏水，其浸出液的浓度不同；蒸馏水越多，烟草浸出液的浓度越低）中的绿豆种子萌发和幼苗的生长，目的是验证烟草浸出液对对绿豆种子萌发和幼苗的生长的影响。
解答此类题目主要是控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，及提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。
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一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）
自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是（ ）
A. 逐年增粗、长高树木 B. 死亡的朽木
C. 各种恐龙化石 D. 溶洞中长高的石笋
下列关于“校园生物调查”的叙述，正确的是（ ）
A. 调查时，要仔细观察，不必要做记录
B. 调查时看到稀有的植物，可以把它摘下拿回家仔细研究
C. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
D. 对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意不同之处
“万物生长靠太阳”。这句话体现生物与环境的关系是（ ）
A. 生物影响生物 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境
如图为某农田生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 最高级消费者是鹰
B. 昆虫与免存在竞争关系
C. 食物网中有7条食物链
D. 鹰和食虫鸟的存在，有利于农田作物产量的提高
红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（ ）
A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统
生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是（ ）
A. 大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面
B. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C. 大气圈的顶部、水圈的表面和岩石圈的全部
D. 大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的大部
将写有生物字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像是（ ）
A. B. C. D.
小兰在用显微镜观察人血涂片时，看到了如图的视野，下列相关说法正确的是（ ）
A. 为了更加清楚地看清细胞的边缘，需要换用大光圈
B. 如果换用高倍物镜，图2中细胞数目会减少，视野会变暗
C. ②和④的乘积是图2中细胞表面积的放大倍数
D. 将装片向右下方移动可以使细胞⑧到达视野中央
南极雪藻是一种单细胞藻类植物，其解除休眠并大量繁殖造成了南极皑皑白雪中出现了大片的腥红色。下列有关雪藻细胞的说法正确的是（ ）
A. 没有细胞壁 B. 没有成形的细胞核
C. 没有叶绿体和线粒体 D. 可以独立完成生命活动
如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A. 正确的操作顺序是②③⑤④①
B. 步骤①中染色用的液体是碘液
C. 步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态
D. 如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的
指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（ ）中
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质
同学们每天进行大课间跑步锻炼时需要的能量主要是由下列哪一结构转化释放出来的（ ）
A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 染色体 D. 线粒体
如图所示为细胞发生的一系列变化过程，有关分析中正确的是（ ）
A. 图中细胞是动物细胞 B. 过程①表示的是细胞生长过程
C. 过程②中，细胞质首先分成两份 D. 过程②中，染色体数目减半
如图①、②为两种生物，下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①②的细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成的
B. ②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C. ①②都具有细胞结构和遗传物质
D. ①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
下列植物结构层次中，哪种结构与盛开的桃花在结构层次上相同（ ）
A. B.
C. D.
下列几种生物中不属于单细胞生物的是（ ）
A. 水绵 B. 草履虫
C. 酵母菌 D. 衣藻
刘禹锡是我国古代著名的诗人，他有这样一句诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”．根据所学知识，判断使台阶呈现绿色的是下列哪种植物（ ）
A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
苔藓植物大多生活在空气质量好、阴暗潮湿的环境中。某地修建了一座燃煤的火力发电厂后，发现原来这里生长的许多苔藓植物不见了，这主要是因为（ ）
A. 工厂附近湿度较低，不适于苔藓生长
B. 工厂附近的温度比较高，不适于苔藓生长
C. 苔藓植物没有真正的根，无法吸收充足的水分
D. 苔藓植物的叶只由一层细胞构成，有毒气体容易侵入威胁其生存
银杏是我国特有的一级保护植物。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠（如图》，下列叙述错误的是（ ）
A. 根、茎、叶中具有输导组织
B. 可用种子繁殖
C. 胚珠将来发育成果实
D. 属于裸子植物
某生物兴趣小组认真观察了菜豆种子并画下了如图，关于菜豆种子的结构和功能，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中的①在种子萌发时会吸水变软而破裂
B. 图中的③④⑤含分生组织，适宜条件下能分裂产生新细胞
C. 种子萌发时所需要的营养物质主要来自⑤子叶
D. 菜豆属于双子叶植物，其种子含有两片子叶
如图是叶芽发育成枝条的示意图，下列相关描述，错误的是（ ）
A. 图乙中的①，由图甲中的A发育而来
B. 图乙中的②，由图甲中的B发育而来
C. 图乙中的③，由图甲中的C发育而来
D. 图甲是新植物体的幼体
如图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ⑤能发育成种子
B. 花粉落在①上的过程叫传粉
C. ②能产生花粉，花粉中含有卵细胞
D. ⑥能发育成可以食用的桃肉
高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是（ ）
A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片部分用锡箔遮光后，进行曝光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（见图），该实验可以证明（ ）
A. 光合作用需要叶绿体 B. 光合作用放出氧
C. 光合作用不需要光 D. 光合作用制造淀粉
春天是大多数作物播种的季节，在播种前往往需要松土并在田地里浇一些水，保持土壤潮湿，基于以上可知影响种子萌发的条件主要有（ ）
①温度
②水分
③阳光
④土壤
⑤空气
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤
杜仲是一种名贵的中药，不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的（ ）
A. 筛管 B. 导管 C. 木质纤维 D. 韧纤维
呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是（ ）
A. 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B. 贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C. 呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D. 呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
位于海淀温泉镇的草莓种植基地，采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理。下列管理措施不合理的是（ ）
A. 监测土壤含水量，以便合理灌溉
B. 监测光照强度，光弱时自动补光
C. 监测温度，以及时减小昼夜温差
D. 监测二氧化碳浓度，以及时增补
下列对我国植被现状的描述，不正确的是（ ）
A. 土地沙漠化比较严重
B. 伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势
C. 原始森林比重太大
D. 人均森林面积少
如图为某植株根尖结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 根的生长与根尖结构中②处和③处细胞有关
B. 植物对水分的吸收只能通过根尖④处细胞完成
C. ①处细胞属于根的上皮细胞
D. ①处细胞具有根毛
二、简答题（本大题共4小题，共20.0分）
据新华社北京2021年2月3日电（记者许可）“环喜马拉雅”国际合作论坛生态环境保护专题线上研讨会于2日举行，各方认为，各国应采取更加切实有效举措，努力推动疫后世界经济“绿色复苏”和可持续发展，在促进人类与自然和谐共生、经济发展与环境保护齐头并进方面不断取得新成果。A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统的食物网。请回答下列问题。
（1）A、B、C、D指生态系统的成分，其中 ______（填序号）是生态系统最重要的成分，为其他生物提供了物质和能量。
（2）图乙的生态系统中，猫头鹰和蛇的关系是 ______，蛇在食物网中属于第 ______营养级。
（3）“万物生长靠太阳”，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自 ______。生态系统中能量流动的特点是 ______。草的能量能流入猫头鹰的途径有 ______条。
（4）地球与人类息息相关，地球上最大的生态系统是 ______，保护它就是保护包括人类在内的所有生物及生活环境。
（5）有些时候如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化。这反映了生物与环境的关系是 ______。保护生物多样性的最有效措施是 ______。
某生物兴趣小组为了研究生物细胞的结构，用图甲中的显微镜观察到图乙①～④四个图象，图丙为细胞结构模式图，图丁是可供选择的目镜和物镜，请据图回答。
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴______以保持细胞的正常形态，在盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，目的是______。
（2）请将图乙中图象出现的先后顺序进行排序______（填序号），其中该组成员调节图甲中的[______]______后，可以使图象由①变成②：如果该同学感觉视野较暗，调节图甲中______（填序号），能使视野变亮。
（3）我们观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多哪些结构？______（用图丙数字表示）。
（4）某同学在圆形视野中看到的细胞数目最少，他是选择了图丁中的______镜头组合（填序号）。
仔细观察中乙两图，回答下列问题。
（1）表示动物细胞的是 ______（填“甲”或“乙”）。
（2）与乙细胞相比，甲细胞特有的结构是 ______、______和液泡（填结构名称）。
（3）含遗传信息决定生物的性状的结构主要存在于图中的 ______（填标号）内。
（4）甲图中结构①起到 ______细胞的作用。
呼吸作用与光合作用是植物体内重要的两项生命活动，二者既相互对立，又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。如图是某种植物的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则图中物质[B]是______，物质[C]是______。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则图中物质[A]是______，物质[B]是______。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是______。
（3）通过比较，从本质上可以得出结论：光合作用为呼吸作用提供了______，呼吸作用为光合作用提供了______，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。
三、识图作答题（本大题共1小题，共5.0分）
冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题。
（1）图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的 ______ 发育而来。
（2）图二所示的环剥，切断了输导组织中的 ______ ，使有机物无法通过，从而能提高 ______ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）处果实品质。
（3）枣树根尖 ______ 区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的 ______ （填序号）散失到大气中。
（4）光合作用主要在图三中的②进行，它对维持生物圈中的 ______ 起了重要作用。
四、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
2021年5月31日是第34个“世界无烟日”，主题是“承诺戒烟，共享无烟环境”。为宣传这一主题，某校生物兴趣小组的同学用某一品牌香烟、蒸馏水，制得烟草浸出液（原浸出液），浓度视为100%；再通过稀释浸出液得到浓度为70%、40%的浸出液，开展了“烟草浸出液对种子萌发产生影响”的探究实验，实验设计及结果如下表：
实验组别 实验材料 处理方法：喷洒适量且等量的不同浓度的浸出液 第5天的平均发芽率
A 各20粒同样饱满的玉米种子 0 100%
B 40% 95%
C 70% 65%
D 100% 35%
根据上述实验回答下列问题。
（1）请你为该实验提出问题： ______
（2）喷洒的浸出液要适量，不能长期淹没种子，否则种子会因缺少 ______ 而死亡。
（3）本实验中的实验组是 ______ （填实验组别），变量是 ______ 。
（4）分析表中数据，能得出的结论是烟草浸出液对玉米种子的萌发有 ______ （填“促进”或“抑制”）作用。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、逐年增粗、长高的树木，具有生物的特征，属于生物。
BCD、此三项不具有生物的特征，属于生物。
故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】D
【解析】解：A、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类。A错误；
B、调查时看到稀有的植物，不可以把它摘下拿回家研究。B错误；
C、调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况。C错误；
D、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类。D正确。
故选：D。
调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
调查法包括抽样调查和全面调查，选择抽样调查还是普查要根据考查对象的特征灵活选用。
3.【答案】B
【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“万物生长靠太阳”这句话体现出的生物与环境之间的关系是环境条件光对生物生活的影响。
故选：B。
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物的影响，据此解答。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4.【答案】C
【解析】解：A、该食物网中，鹰处在食物链的最末端，属于最高级消费者，A正确；
B、昆虫和兔都以禾谷类为食，二者之间形成竞争关系，B正确；
C、该食物网中的食物链包括：禾谷类→吃草籽鸟→鹰，禾谷类→兔→鹰，禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰，共3条。C错误；
D、鹰是吃草籽鸟及兔的天敌，食虫鸟是昆虫的天地，所以鹰和食虫鸟的存在，可以减少农业害虫的数量，有利于农田作物产量的提高。D正确。
故选：C。
1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成食物链。
2、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
掌握食物链的正确书写及生物与生物之间的关系是解题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：湿地生态系统兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于湿地生态系统。
故选：D。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，解答即可。
沼泽是湿地生态系统的典型．
6.【答案】B
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
故选：B。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
7.【答案】C
【解析】解：在一张小纸上写好“生物”两个字后，旋转180度后看到的是“”。所以将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，则显微镜下看到的像是“”。
故选：C。
显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了
解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。
8.【答案】B
【解析】解：A、为了更加清楚地看清细胞的边缘，需要换用小光圈减弱光线，便于观察透明的结构，A错误。
B、若要仔细观察细胞的形态结构，可使用高倍物镜，此时视野会变暗，图二中细胞数目会减少，B正确。
C、显微镜的放大倍数是细胞长度和宽度的放大倍数，C错误。
D、显微镜成的是倒像，使细胞1到达视野中央可以将装片向左上方移动，D错误。
故选：B。
观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜、⑧白细胞，解答即可。
本题考查学生的实验操作能力。
9.【答案】D
【解析】解：ABC、雪藻属于藻类植物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。细胞壁位于最外层，ABC错误；
D、雪藻是一种单细胞藻类植物，可以独立完成生命活动，D正确。
故选：D。
藻类植物大多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地，有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根茎叶的分化。体内有叶绿体，能进行光合作用，营养方式属于自养。
解答此题的关键是明确藻类植物的形态结构和生活环境。
10.【答案】C
【解析】解：A、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，正确的操作顺序是②③⑤④①，A正确；
B、步骤①中染色用的液体是碘液，染色后，细胞核部分被染色最深，B正确；
C、步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，C错误；
D、如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的；正确的做法是：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，D正确。
故选：C。
制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①染，②为滴生理盐水，③取材料（口腔上皮细胞），④盖盖玻片，⑤涂。据此解答。
掌握临时装片制作的一般步骤及盖盖玻片的注意事项。
11.【答案】C
【解析】解：A、细胞壁不是人体细胞的结构，错误。
B、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，错误。
C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，正确。
D、细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，错误。
故选：C。
人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。
掌握细胞核的作用是解题的关键。
12.【答案】D
【解析】解：叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
故选：D。
能量转换器包括叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所．
线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
13.【答案】B
【解析】解：A、图中细胞由细胞壁，是植物细胞，A错误。
B、①的过程使细胞体积的增大，表示细胞的生长。B正确。
C、②过程表示细胞的分裂，细胞核首先分成两份，C错误；
D、在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。D错误。
故选：B。
由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
14.【答案】C
【解析】解：AC、①是蝴蝶，属于动物，动物细胞结构：细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体；②是植物，植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，因此①②的细胞都是由细胞膜、细胞质和细胞核构成，①②都具有细胞结构和遗传物质，故A错误、C正确；
B、②是植物，植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，上皮组织属于动物组织，故B错误；
D、①蝴蝶的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物；②植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统，故D错误。
故选：C。
植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，动物组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有一定的功能，据此回答。
熟记植物、动物的主要组织和功能是解答此题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：桃花是由不同的组织构成，属于器官。
A是整个的植物体；B是叶的表皮，属于保护组织；C是叶，属于六大器官之一，是由不同的组织构成，属于器官；D是一个细胞。
故选：C。
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。据此答题。
细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背。理解了才会应用。
16.【答案】A
【解析】解：草履虫、酵母菌、衣藻身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；水绵是多细胞淡水藻类。因此，选项A符合题意。
故选：A。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．
解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物．
17.【答案】C
【解析】解：苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，苔藓植物多生活在阴湿的环境中，如阴湿的地面和背阴的墙壁上，常密集的生长着苔藓植物，它们就像毛茸茸的绿毯，常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓等。由上可知诗中使台阶变绿的植物应该是苔藓植物。
故选：C
此题考查的是苔藓植物的内容，解答时可以从苔藓植物的特点和生活环境条件方面来分析。
解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征和生活环境。
18.【答案】D
【解析】解：煤燃烧产生大量的有害气体，如二氧化硫等，由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存。燃煤火力发电厂在燃煤的过程中会产生大量的二氧化硫等有毒气体，影响苔藓植物的生存，因此在污染严重的火力发电厂附近，苔藓植物一般很少见。所以D符合题意。
故选：D。
此题考查的是苔藓植物与人类的关系，据此答题。
苔藓植物与人类的关系在考试中经常出现，多以选择题的形式，注意掌握。
19.【答案】C
【解析】解：ABD、银杏的根、茎、叶都很发达，根、茎、叶中具有输导组织，用种子繁殖，种子裸露，外面没有果皮包被，故属于裸子植物。正确；
C、胚珠将来发育成种子。错误。
故选：C。
裸子植物的根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被，所以没有形成果实。
熟记裸子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键．主要区别就是种子外有无果皮包被着．
20.【答案】C
【解析】解：A、种子萌发过程中，先吸收水分，所以图中的①种皮在种子萌发时会吸水变软而破裂。A正确；
B、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。所以，图中的③胚根、④胚轴、⑤胚芽含分生组织，适宜条件下能分裂产生新细胞。B正确；
C、菜豆种子的营养物质储存在②子叶里。C错误；
D、菜豆属于双子叶植物，其种子有两片子叶。D正确。
故选：C。
1、图中，①种皮、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤胚芽。
2、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。
掌握菜豆种子结构及种子萌发的过程是解题的关键。
21.【答案】D
【解析】解：A、图甲中的A幼叶将来发育成图乙中的①叶，A正确；
B、图甲中的B芽轴将来发育成图乙中的②茎，B正确；
C、图甲中的C芽原基将来发育成图乙中的③侧芽，C正确；
D、图甲是叶芽结构，新植物体的幼体是种子的胚而不是叶芽，D错误。
故选：D。
观图可知：图甲中 A幼叶、B芽轴、C芽原基，图乙中①叶，②茎，③侧芽，枝芽的结构和作用如图所示：
据此解答。
解题的关键是掌握叶芽的结构和功能。
22.【答案】C
【解析】解：A．受精作用完成后，图中的⑥子房将发育成果皮，⑤胚珠将发育成种子，柱头，花柱，花药，花丝、花萼等将纷纷凋落，故该项正确；
B．图中：柱头，花柱，子房三部分合称雌蕊，花药和花丝合称为雄蕊，雌蕊和雄蕊合称花蕊，是花的主要部分，花粉落在①上的过程叫传粉故该项正确；
C．②花药里有大量的花粉，花粉里有精子而不是卵细胞，故该项错误；
D．⑥子房壁能发育成可以食用的桃肉（即果皮），故该项正确；
故选：C。
此题考查花的结构，一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。据图可知：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤胚珠，⑥子房
桃花的基本结构可结合图进行理解和记忆，灵活掌握。
23.【答案】A
【解析】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。可加A符合题意。
故选：A。
此题是关于绿色植物蒸腾作用的意义的选择题，据此答题。
绿色植物蒸腾作用的意义是中考的热点，要好好理解和掌握。
24.【答案】D
【解析】解：实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。锡箔覆盖的部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；没有锡箔覆盖的部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。所以，该实验可以证明光合作用需要光、光合作用制造淀粉。
故选：D。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
25.【答案】D
【解析】解：春天是大多数作物播种的季节，播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿。春天天气变暖，气温升高，适宜播种；松土为了使土壤中有充足的空气；浇水是为了使土壤潮湿，保持一定的水分。基于以上可知影响种子萌发的条件主要有：①温度、②水分、⑤空气。
故选：D。
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
26.【答案】A
【解析】解：在植物的韧皮部里有筛管，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。
故选：A。
杜仲茎是木本茎，结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分。
植物茎的结构是考查的重点，可结合者茎的结构示意图掌握。
27.【答案】A
【解析】解：A、呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强；而生长的花朵代谢更为旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更强，A正确；
B、贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，水果、蔬菜细胞的呼吸作用最微弱，消耗的有机物最少，B错误；
C、呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，C错误；
D、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，D错误。
故选：A。
（1）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（2）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
28.【答案】C
【解析】解：A、监测土壤含水量，以便合理灌溉，保证植物生长所需的水分，这样能通过为光合作用提供充足的原料（水和无机盐）增强光合作用强度，有利于提高作物产量，A不符合题意；
B、植物只有在光下才能进行光合作用，在一定范围内，光照强光合作用旺盛，监测光照强度，光弱时自动补光，有利于提高作物产量，B不符合题意；
C、一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，及时减小昼夜温差，呼吸作用强，不利于提高大棚草莓产量，C符合题意；
D、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，监测二氧化碳浓度，以及时增补，有利于提高作物产量，D不符合题意。
故选：C。
（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
29.【答案】C
【解析】解：我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。因此，应积极大力提倡植树造林，扩大植被面积。故ABD正确，C错误。
故选：C。
我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化的面积每年都在扩大。
土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁，因此我们要爱护植被
30.【答案】A
【解析】解：A、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于②分生区的不断分裂和③伸长区的不断长长的缘故，A正确。
B、植物吸水的主要部位是根尖的成熟区，其次叶片也能吸收少量水分，B错误。
C、①根冠处细胞有保护作用，属于根的保护组织，C错误。
D、④成熟区处细胞具有根毛，D错误。
故选：A。
图中根尖的结构：①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。
本题考查了根尖的结构，熟悉每部分的结构和功能是解题的关键。
31.【答案】B 捕食 四 太阳能 单向流动，逐级递减 5 生物圈 生物影响环境 建立自然保护区
【解析】解：（1）根据A与B之间的双箭头和指向A的箭头最多，可知A是二氧化碳，B是生产者.生产者通过光合作用为生物圈里的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最重要的部分。
（2）食物网中，猫头鹰捕食蛇，所以猫头鹰与蛇的关系是捕食。食物链：草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰食物链中，蛇位于第四营养级。
（3）境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的非生物因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能。生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减。包含猫头鹰的食物链有：草→食草鸟→猫头鹰，草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰，草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰，草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，共5条。
（4）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
（5）人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境；如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响 人类的生存和发展。这说明生物影响环境。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
故答案为：（1）B；
（2）捕食；四；
（3）太阳能；单向流动、逐级递减；5；
（4）生物圈；
（5）生物影响环境；建立自然保护区。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（3）观图可知：A表示二氧化碳、B表示生产者、C表示消费者、D表示分解者，①表示光合作用、②表示捕食关系、③表示分解作用，解答即可。
正确理解生态系统的组成及各部分的作用，食物链和食物网，生态系统中物质循环和能量流动等知识点是解答该题的关键。
32.【答案】生理盐水 避免盖玻片下面出现气泡 ③④①② ⑥ 细准焦螺旋 ③④ 1和5 ③⑥
【解析】解：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；
（2）图中物像位于视野中央偏右下方③，先要把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。这样可以看到模糊的物像④，然后再转动转换器换用高倍镜可以看到被放大了的物像①．此时再转动细准焦螺旋，使物像变清晰②，所以图象出现的先后顺序进行排序：③④①②；粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，所以由①变成②应调节⑥细准焦螺旋；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若在光线不足的实验室中，应选用反光镜的④凹面镜和③遮光器是的大光圈；
（3）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，（叶绿体只存在植物的绿色部分）。所以观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞比口腔上皮细胞多1细胞壁和5液泡，洋葱表皮细胞无叶绿体；
（4）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。丁图中的镜头能使物象放大的最大倍数是25×40=600倍；能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是③⑥
故答案为：
（1）生理盐水； 避免盖玻片下面出现气泡；
（2）③④①②；⑥细准焦螺旋； ③④；
（3）1和5；
（4）③⑥。
观图可知：图甲中①是目镜、②镜筒，③遮光器，④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。图丙中1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体，4是细胞核、6是细胞质、5是液泡，解答即可。
此题把临时装片的制作与显微镜的使用结合进行考察，综合性较强。
33.【答案】乙 细胞壁 叶绿体 ④ 保护和支持
【解析】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图表。
（2）与乙动物细胞相比，甲植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，含遗传信息决定生物的性状的结构主要存在于图中的④细胞核内。
（4）①细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。
故答案为：
（1）乙。
（2）细胞壁；叶绿体。
（3）④。
（4）保护和支持。
观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
34.【答案】氧氧气气 水 氧气 二氧化碳 气孔 物质基础 能量
【解析】解：（1）若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的A是二氧化碳，表示放出的B是氧气，表示向上的C是水。
（2）若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的A应是氧气，表示放出的B是二氧化碳。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是气孔。
（3）通过光合作用、呼吸作用的实质可知：光合作用是制造有机物，把光能转变成化学能储存起来；呼吸作用是分解有机物，把有机物中的化学能释放出来供生命活动利用，少部分以热的形式散失。呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的，有机物里的能量也是通过光合作用转化而来的，互相联系、互为相反的两个生理过程。
故答案为：（1）氧气；水
（2）氧气；二氧化碳；气孔
（3）物质基础；能量。
（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；
（3）蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，结合图示据此解答。
掌握植物的三大生理作用，即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念和意义是解题的关键。
35.【答案】（1）子房壁；
（2）筛管；Ⅰ；
（3）成熟；⑤；
（4）碳—氧平衡。
【解析】解：（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子；所以图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的子房壁发育而来；
（2）植物茎中有两种管道--导管与筛管，筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物，环剥切断了韧皮部中的筛管，中断有机物的输送，从而能提高Ⅰ处果实品质；
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，枣树根尖成熟区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的⑤气孔散失到大气中；
（4）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，光合作用的场所是叶绿体，原料的二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，在这一过程中，绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。
故答案为
（1）子房壁；
（2）筛管；I；
（3）成熟；⑤；
（4）碳—氧平衡。
观图可知：A是果皮、B是种子、①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔，解答即可。
光合作用的概念是基础知识，要在理解的基础上掌握，不要硬背．
36.【答案】（1）不同浓度的烟草浸出液对种子萌发产生影响吗？（答案合理均可得分）
（2）空气
（3）BCD；不同浓度的烟草浸出液；
（4）抑制，
【解析】解：（1）根据“烟草浸出液对种子萌发产生影响”的实验，提出问题：不同浓度的烟草浸出液对种子萌发产生影响吗？
（2）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。喷洒的浸出液要适量，不能长期淹没种子，否则种子会因缺少空气而死亡。（ 3）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。其中只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同，A组加清水的作用是对照，BCD是实验组。
（4）分析实验数据可知：烟草浸出液的浓度越大，对玉米种子萌发和幼苗的生长抑制作用越明显。
故答案为：
（1）不同浓度的烟草浸出液对种子萌发产生影响吗？（答案合理均可得分）
（2）空气
（3）BCD；不同浓度的烟草浸出液；
（4）抑制，
该实验探究了不同浓度烟草浸出液（等量的烟丝中加入不同量的蒸馏水，其浸出液的浓度不同；蒸馏水越多，烟草浸出液的浓度越低）中的绿豆种子萌发和幼苗的生长，目的是验证烟草浸出液对对绿豆种子萌发和幼苗的生长的影响。
解答此类题目主要是控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，及提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。
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