2021-2022学年广西桂林市全州县七年级（上）期末生物试卷（word版，含解析）

2021-2022学年广西桂林市全州县七年级（上）期末生物试卷
下列属于生物的是（　　）
A. 机器人 B. 石头 C. 珊瑚礁 D. 玉兰
“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物的哪种特征（　　）
A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应
C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸
为了解小区垃圾分类的进展情况，生物小组的同学们先后到各个住户进行走访。主要采用的科学方法是（　　）
A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 测量法
探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（　　）
A. 光照条件是实验的变量 B. 可以用1只鼠妇完成
C. 只有光影响鼠妇的生活 D. 在一个盒子进行，不用设置对照
生物圈的范围不包括（　　）
A. 大气圈的底层 B. 岩石圈的表面
C. 岩石圈以下的部分 D. 水圈的大部分
有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）
A. 海洋生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统
地球上最大的生态系统是（　　）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 生物圈
小羊多莉，长得几乎与它的供核母亲一样，这说明遗传信息主要存在于（　　）
A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 营养物质中
细胞结构决定功能，下列能控制物质进出细胞的结构是（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
在细胞分裂的过程中，变化最为明显的结构是（　　）
A. 染色体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁
人的细胞核有染色体的46条，经过两次分裂形成了4个细胞，每个细胞中的染色体数目是（　　）
A. 92条 B. 46条 C. 23条 D. 数目不确定
我们常吃的油桃在结构层次上属于（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
山茶花与滇金丝猴相比，在结构层次上最主要的区别是缺少（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
下列生物中属于单细胞生物的是（　　）
A. 变形虫 B. 大豆 C. 石花菜 D. 海带
在草履虫培养液中加入适量的碳素墨水，几分钟后将草履虫制成临时装片放在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是（　　）
A. 细胞膜 B. 口沟 C. 食物泡 D. 伸缩泡
“西湖春色归，春水绿如染。”“墙角数枝梅，凌寒独自开。”诗句中描写的植物分别属于（　　）
A. 藻类植物 裸子植物 B. 苔藓植物 被子植物
C. 苔藓植物 裸子植物 D. 藻类植物 被子植物
藜麦是近几年流行起来的一种健康食品，是一种双子叶植物。其种子储存营养物质的结构主要是（　　）
A. 胚根 B. 种皮 C. 子叶 D. 胚芽
在菜豆种子的结构中，将来会发育成根的是（　　）
A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶
下列属于裸子植物的是（　　）
A. 杨树 B. 红豆杉 C. 向日葵 D. 菊花
大豆根尖的结构中生长最快的部位是（　　）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
根毛的存在对植物的意义是（　　）
A. 增加根的牢固性 B. 保护根尖
C. 增加吸收面积 D. 加快营养运输
人类及动物的食物最终来源于植物的（　　）
A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用
2020年10月12日-18日是全国粮食安全宣传周，主题是“端牢中国饭碗，共筑全球粮安”。粮食是烹饪食品中各种植物种子的总称，以下措施不利于粮食储藏的是（　　）
A. 减少种子的含水量 B. 适当降低储藏温度
C. 增加二氧化碳的浓度 D. 增加氧气的浓度
如图，瓶内装有正在萌发的种子，往瓶内注入清水，过一段时间，澄清石灰水的变化以及使其产生这种变化的气体是（　　）
A. 变浑浊，氧气 B. 不变浑浊，氧气
C. 变浑浊，二氧化碳 D. 不变浑浊，二氧化碳
分布在高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，这样的植被类型是（　　）
A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林
结合制作并观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片实验，回答下列问题：
（1）盖盖玻片的要领是：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边先接触水滴，然后 ______，目的是避免产生 ______；染色时所用的染液是 ______。
（2）用显微镜观察细胞时，当视野中看到模糊的物像后，再调节 ______准焦螺旋至清晰。如图是显微镜视野下的细胞图片，其中进行生命活动的主要场所是 ______（填图中的字母）。
图一表示叶芽结构，图二表示枝条，图三表示叶片结构，据图回答问题。
（1）图一中 ______组织的细胞经过生长、______和分化形成了其他组织，并进一步形成了图二所示的结构。图二中的④是由图一中的 ______（填序号）发育成的；图二中的⑤是由图一中的 ______（填序号）发育成的。
（2）图三中的叶片由表皮、叶肉和[⑦]______组成。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的 ______者。
（3）植物吸收的水分绝大部分通过 ______作用散失到环境中，图三中的[⑨]______是水分散失的通道。
2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高苹果的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示苹果叶片所进行的三大重要的生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的生理活动c是 ______作用；图甲中的生理活动a是 ______作用，主要在细胞的 ______内进行，其实质是有机物分解，释放能量。
（2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是 ______（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”），它与图甲中的生理活动
______（填a或b或c）相对应。
（3）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是 ______。
（4）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是降低图甲中的生理活动 ______（填代号a或b或c），以促进移栽植物的成活。
如图是表示某生态系统部分食物网，请据图回答下列有关问题：
（1）图中若要构成一个完整的生态系统，除了缺少 ______部分，还缺少细菌和真菌等生物部分，这些生物能够将动植物遗体中的有机物分解成无机物供植物重新利用，在生态系统中它们通常被称为 ______。
（2）图中共有______条食物链，数量最少的生物是 ______。最短的一条食物链为 ______。据调查，该生态系统附近的土壤中，某种有毒物质含量明显较高，推测该生态系统中，生物体内该有毒物质含量最多的生物是 ______。
（3）沙鼠进行生命活动所需要的能量最终来自 ______。
如图为桃花的结构模式图，据图回答问题。
（1）一朵花中最主要的结构是______和______。（填名称）
（2）怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲一一果实悄悄留在了树上。夏日收获甜美的桃（果实）是由______发育而成的，桃仁（种子）是由______发育而成的。（填名称）
（3）阴雨连绵的天气果树会减产，主要是由于______引起的。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：ABC、此三项都不具有生物的特征，不属于生物。
D、玉兰具有生物的特征，属于生物。
故选：D。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】C
【解析】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，体现了植物的生长和繁殖的特征。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物都能遗传和变异．
解此题前提理解“离离原上草，一岁一枯荣”的意思．
3.【答案】B
【解析】解：科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。为了解小区垃圾分类的进展情况，生物小组的同学们先后到各个住户进行走访，采用的科学方法是调查法。
故选：B。
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。
关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。
4.【答案】A
【解析】解：A、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，A正确；
B、一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此用一只鼠妇不能得出正确结论，B错误；
C、除光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活，C错误；
D、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为惟一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，D错误。
故选：A。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
5.【答案】C
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物包括动物、植物、细菌、真菌和病毒等，环境包括维持生命的阳光、空气、水、土壤等，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，据此解答。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
6.【答案】C
【解析】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
故选：C。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，解答即可。
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
7.【答案】D
【解析】解：A、海洋生态系统，只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，不符合题意。
B、森林生态系统，只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，不符合题意。
C、湿地生态系统，只是生物圈的一部分，不符合题意。
D、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D符合题意。
故选：D。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。
本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。
8.【答案】C
【解析】解：小羊多莉诞生过程中一共利用了三只母羊，一只为它提供的是去核的卵细胞，一只为它提供的是细胞核，还有一只为它提供了发育场所---子宫。小羊多莉长相也就是它的性状像它的供核母亲，也就是它的供核母亲为它提供了决定其性状的遗传物质。而它的供核母亲为它提供的是细胞核，说明决定其性状的遗传物质存在于细胞核中。
故选：C。
此题是一道基础知识题，考查的是生物的遗传物质存在于细胞核中这一知识点。
生物的遗传物质存在于细胞核中这一知识点要记牢。
9.【答案】B
【解析】解：细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
故选：B。
植物细胞的结构如图：包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。如图：
解答此类题目的关键是理解掌握细胞的结构功能。
10.【答案】A
【解析】解：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
故选：A
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，据此答题。
解答此题的关键是知道：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
11.【答案】B
【解析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对（46条）染色体，水稻的体细胞内有12对染色体；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。人的细胞核中染色体数目是46，细胞正常分裂后，两个新细胞的染色体数目分别是46条和46条。
故选：B。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在。
此题考查了人体细胞内染色体的数目和细胞分裂过程中染色体数目的变化。
12.【答案】C
【解析】解：器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，桃的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见桃是由不同组织构成的一个器官，故C正确。
故选：C。
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。据此答题。
掌握细胞、组织、器官、植物体的概念是解题的关键。
13.【答案】D
【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。山茶花属于植物，无系统，滇金丝猴属于动物，有系统。所以山茶花与滇金丝猴相比，在结构层次上最主要的区别是缺少系统。
故选：D。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。
14.【答案】A
【解析】解：单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。变形虫是单细胞生物，大豆、石花菜和海带都属于多细胞生物。
故选：A。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成。
这部分内容是考试的重点，注意掌握。
15.【答案】C
【解析】解：草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡。
故选：C。
草履虫属于单细胞生物，个体微小，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
解题的关键是知道草履虫的结构特点和生活习性。
16.【答案】D
【解析】解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物。
被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。“墙角数枝梅，凌寒独自开”描写的梅是被子植物。
故选：D。
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；
苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处．
被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．
熟练掌握藻类植物和被子植物的主要特征，再仔细分析题中的诗句，应该能作出正确的答案．
17.【答案】C
【解析】解：藜麦是一种双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，子叶是种子储存营养物质的结构。
故选：C。
双子叶植物种子由种皮和胚组成，胚中的子叶是种子储存营养物质的结构。
一般双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。
18.【答案】A
【解析】解：菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里。在萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为胚的发育提供营养物质。
故选：A。
种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物体的幼体。
理解掌握种子萌发过程中各部分的发育情况是解题的关键。
19.【答案】B
【解析】解：ACD、杨树、向日葵、菊花的种子外面有果皮包被着，属于被子植物。
B、红豆杉的种子裸露，种子外面没有果皮包被着，属于裸子植物。
故选：B。
裸子植物的主要特征：能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，种子裸露，没有果皮包被，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水。
做这题的关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题。
20.【答案】C
【解析】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地
套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转
化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上
部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：C。
此题考查的知识点是根尖的结构功能。解答时可以从根尖各部分的名称、特点和功能方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记根尖的各部分结构的功能。
21.【答案】C
【解析】解：成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积。是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故选：C。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
了解根尖的成熟区适于吸收水分和无机盐的特点。
22.【答案】C
【解析】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义。
一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。
二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中。
三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。
由上可知：人类和动物的食物最终来源于绿色植物的光合作用。
故选：C。
植物进行光合作用把无机物合成有机物，不仅能够为自身提供营养，而且为其他生物提供了食物的来源，据此解答：
做这题适合用排除法，只要掌握了绿色植物光合作用的意义，就能很快排除掉A、B、D．
23.【答案】D
【解析】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；
如果要保存种子，不让其萌发，需要减少种子的含水量、适当降低贮藏温度、增加二氧化碳的浓度等外界条件都可取，增加氧气的浓度利于种子呼吸，不利于种子贮藏不可取，D符合题意。
故选：D。
种子萌发除了满足一定的外界条件外，还必须满足一定的自身条件。据此可以解答本题。
解题的关键是知道种子萌发的条件。
24.【答案】C
【解析】解：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊．瓶中是萌发的种子，进行呼吸作用，生成二氧化碳气体，往瓶子里注入清水，瓶子内的二氧化碳会进入试管，所以试管中澄清的石灰水变得浑浊．
故选：C．
发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行，储存在种子内的有机物开始分解，释放能量，并产生二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性．
本题要明确是萌发的种子才具有呼吸作用，植物的呼吸作用产物是二氧化碳和水，并且释放出能量．
25.【答案】A
【解析】解：A、热带雨林是地球上一种常见于约北纬10度、南纬10度之间热带地区的生物群系，主要分布于东南亚、澳大利亚、南美洲亚马逊河流域、非洲刚果河流域、中美洲、墨西哥和众多太平洋岛屿。热带雨林地区长年气候炎热，雨水充足，终年高温多雨，正常年雨量大约为1，750毫米至2，000毫米，全年每月平均气温超过18℃，季节差异极不明显，植物四季长青，全年都有植物开花，是地球上过半数动物、植物的栖息居所，动、植物种类丰富。符合题意。
B、常绿阔叶林分布在亚热带湿润地区由常绿阔叶树种组成的地带性森林类型。在日本称照叶树林，欧美称月桂树林，中国称常绿栎类林或常绿樟栲林。这类森林的建群树种都具樟科月桂树叶片的特征，常绿、革质、稍坚硬，叶表面光泽无毛。不符合题意。
C、落叶阔叶林分布在温带、暖温带地区地带性的森林类型。因其冬季落叶、夏季葱绿，又称夏绿林。我国的落叶阔叶林类型很多，根据优势种的生活习性和所要求的生境条件的特点，可分成三大类型：典型落叶阔叶林、山地杨桦林和河岸落叶阔叶林。太阳光线垂直。常绿阔叶林是亚热带海洋性气候条件下的森林，不符合题意。
D、、针叶林是以针叶树为主要种所组成的各类森林的总称。包括常绿和落叶，耐寒、耐旱和喜温、喜湿等类型的针叶纯林和混交林。主要由云杉、冷杉、落叶松和松树等属一些耐寒树种组成。通常称为北方针叶林，也称泰加林。其中由落叶松组成的称为明亮针叶林，而以云杉、冷杉为建群树种的称为暗针叶林。针叶林是寒温带的地带性植被，是分布最靠北的森林，不符合题意。
故选：A
此题考查的知识点是热带雨林地区的特征，解答时可以从热带雨林地区的气候特点、植物特点、种类方面来分析。
解答此类题目的关键是理解热带雨林地区具有的特点。
26.【答案】轻轻盖上盖玻片 气泡 碘液 细 A
【解析】解：（1）制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上盖玻片，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。染色时所用的染液是碘液。
（2）如果观察的物像不够清晰时，应微转转动细准焦螺旋进行调节，使看到的物像更加清晰。活细胞的A细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所。
故答案为：
（1）轻轻盖上盖玻片；气泡；碘液。
（2）细；A。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。
解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因。
27.【答案】分生 分裂 ① ② 叶脉 生产 蒸腾 气孔
【解析】解：（1）图一中分生组织的细胞经过分裂和分化，形成了图二所示的结构。图二中的④叶是由图一中的①幼叶发育成的，图二中的⑤茎是由图一中的②芽轴发育成的。
（2）图三中的叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。植物细胞内将光能转变为化学能的能量转换器是叶绿体。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。
（3）植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，图三中的⑨气孔是水分散失的通道。
故答案为：（1）分生；分裂；①；②。
（2）叶脉；生产。
（3）蒸腾；气孔。
如图所示①幼叶、②芽轴、③芽原基、④叶、⑤茎、⑥侧芽、⑦叶脉、⑧叶肉、⑨气孔。
主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆。分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。
28.【答案】光合 呼吸 线粒体 Ⅱ a 6～18点 b
【解析】解：（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；c表示光合作用，a表示呼吸作用，呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行，其实质是有机物分解，释放能量。
（2）光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用白天和黑天都进行，图乙中曲线Ⅱ在全天都进行，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用，它与图甲中的a呼吸作用相对应。
（3）据图乙可见：在6点～18点，光合作用大于呼吸作用，有机物得以积累。
（4）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；图甲中b表示蒸腾作用，移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是降低图甲中的生理活动b蒸腾作用，减少水分的散失，以促进移栽植物的成活。
故答案为：
（1）光合；呼吸；线粒体。
（2）Ⅱ；a。
（3）6～18（点）。
（4）b。
观图可知：图甲中a表示呼吸作用、b表示蒸腾作用、c表示光合作用，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用，解答即可。
解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系。
29.【答案】非生物 分解者 5 荒漠雕鸮 青草→沙鼠→荒漠雕鸮 荒漠雕鸮 太阳能
【解析】解：（1）生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有非生物部分及细菌和真菌等生物为主体的分解者。因为细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。
（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有：青草→沙鼠→荒漠雕鸮，青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蛙→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮，共5条.最短食物链：青草→沙鼠→荒漠雕鸮。能量沿食物链逐级递减，所以数量最少的生物是荒漠雕鸮。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以生物体内有毒物质含量最多的生物是荒漠雕鸮。
（3）在生态系统中，能量流动是从生产者固定太阳能开始的。因此，沙鼠进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能。
故答案为：（1）非生物；分解者
（2）5；荒漠雕鸮；青草→沙鼠→荒漠雕鸮；荒漠雕鸮
（3）太阳能
1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及有毒物质的积累是解题的关键。
30.【答案】雄蕊 雌蕊 子房 胚珠 传粉不足
【解析】解：（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构。
（2）怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲果实悄悄留在了树上。将来收获的甜美桃是经过传粉和受精由桃花的 [⑤]子房发育而成的，桃仁是由⑥胚珠发育而成的。
（3）许多植物具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜，借此招引昆虫或其他小动物，帮助它们传粉，也有的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助风力等的协助才能传粉，传粉、受精过程完成后才能结出果实，如果遇到阴雨连绵的天气，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉而导致减产。
故答案为：（1）雄蕊；雌蕊
（2）子房；胚珠；
（3）传粉不足
图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。
记清果实的组成，分清子房各部分的发育情况即可解答。
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