2021-2022学年河北省邯郸市大名县七年级（上）期末生物试卷（word版，含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年河北省邯郸市大名县七年级（上）期末生物试卷（word版，含解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 417.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-29 00:00:00 | ||
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文档简介
2021-2022学年河北省邯郸市大名县七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（本大题共28小题，共56.0分）
2020年，我国将进行第七次人口普查。进行人口普查时用到的科学方法是（ ）
A. 测量 B. 观察 C. 调查 D. 实验
在进行科学探究实验的过程中，关键是（ ）
A. 控制变量 B. 设置对照
C. 控制变量和设置对照 D. 作出假设
甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A. 细胞核 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞膜
如图表示植物细胞分裂和分化的过程．下列有关叙述正确的是（ ）
A. 细胞分化增加了细胞的数量
B. ①细胞与②细胞中的染色体数目不同
C. ①到②的过程中，遗传物质进行了复制
D. ①②③④⑤中细胞都具有较强的分裂能力
我们吃花生，吃的是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
动物体与植物体相比，植物体结构层次上少了（ ）
A. 细胞 B. 系统 C. 组织 D. 器官
下列不属于单细胞生物的是（ ）
A. 大肠杆菌 B. 眼虫 C. 酵母菌 D. 水螅
某生物小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、河蚌归为一类，将松树、蜜蜂、麻雀归为另一类。他们的分类依据是（ ）
A. 用途 B. 生活环境 C. 形态结构 D. 生物数量
有些植物对有毒气体十分敏感，能作为监测空气污染的指示植物的是（ ）
A. 葫芦藓 B. 桂花 C. 玫瑰 D. 月季
下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是（ ）
A. 肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织
B. 葫芦藓靠根吸收水和无机盐
C. 卷柏不能产生种子
D. 海带靠叶进行光合作用
铁线蕨比葫芦藓的结构复杂，最突出的表现是（ ）
A. 具有根、茎、叶、花和果实 B. 具有根和输导组织
C. 具有叶和输导组织 D. 具有雌性和雄性生殖器官
与桃树相比，松树的最主要不同之处是（ ）
A. 没有果皮，种子裸露在外面 B. 果实内有种子
C. 胚珠外有子房壁保护 D. 球果是由果皮包被着种子的果实
我们食用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的哪一部分（ ）
A. 胚乳、胚乳 B. 子叶、子叶 C. 子叶、胚乳 D. 胚乳、子叶
关于水螅的说法错误的是（ ）
A. 身体呈两侧对称 B. 体内有消化腔
C. 有刺细胞 D. 有口无肛门
下列属于寄生生活的扁形动物是（ ）
A. 海蜇 B. 涡虫 C. 血吸虫 D. 海葵
下列各组动物中都属于环节动物的是（ ）
A. 蚯蚓、涡虫 B. 蛭、水螅 C. 沙蚕、蛭 D. 沙蚕、血吸虫
河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是（ ）
A. 身体由环节组成 B. 体型呈辐射对称
C. 身体柔软，有外套膜 D. 坚硬的贝壳都包在体表
下列动物都具有外骨骼的一组是（ ）
A. 果蝇和蝉 B. 蚯蚓和蜈蚣 C. 河蚌和瓢虫 D. 扇贝和鼠妇
种类和数量最大的动物类群是（ ）
A. 腔肠动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 软体动物
鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（ ）
A. 用鳃呼吸 B. 身体呈梭形
C. 用鳍协调游泳 D. 以有机碎屑为食
下列关于两栖动物的描述，正确的是（ ）
A. 两栖动物幼体和成体都生活在水中
B. 两栖动物有时生活在水中，有时生活在陆地上
C. 两栖动物成体可以生活在水中，也可以生活在陆地
D. 两栖动物幼体生活在水中，成体生活在陆地或水中
下列不属于爬行动物特征的是（ ）
A. 体表覆盖鳞片 B. 皮肤湿润，辅助呼吸
C. 在陆地上产卵 D. 卵表面有坚韧的卵壳
对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A. 消化能力强--提供充足动力
B. 体内有许多气囊--减轻体重
C. 骨中空或愈合--骨骼既轻便又牢固
D. 直肠短，不储存粪便--减轻体重
下列动物中属于鱼类的有（ ）
①海马
②鲨鱼
③娃娃鱼
④鳄鱼
⑤鱿鱼
⑥鲫鱼
⑦鲸鱼
⑧鲤鱼
A. ①②⑥⑧ B. ②④⑥⑦ C. ①②③⑧ D. ③④⑤⑦
分类学上，把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 心脏四腔 D. 胎生、哺乳
以下动物中，属于恒温动物的一组是（ ）
A. 家鸽和东北虎 B. 蚯蚓和蝗虫 C. 青蛙和蜥蜴 D. 鳄鱼和丹顶鹤
草原上的人们为了减少狼对羊的危害，大量的捕杀狼，结果，随着狼的减少，野兔数量大增，大量的啃食草根，造成草场退化，严重影响牧民的生活，这一现象说明动物具有的作用是（ ）
A. 维持生态系统平衡的作用 B. 促进生态系统的物质循环
C. 有利于植物的繁殖 D. 具有分解有机物的作用
生物分类的最基本单位是种。下列对种的有关叙述正确的是（ ）
A. 同种生物的亲缘关系最远 B. 同种生物的共同特征最少
C. 一个物种就是一个生物 D. 一个物种里只有一种生物
二、判断题（本大题共9小题，共9.0分）
当光线较强时，用显微镜的凹面镜来对光。 ______（判断对错）
动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 ______（判断对错）
水体中藻类植物越多对环境保护越好。 ______（判断对错）
与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强。 ______（判断对错）
被子植物的种子比裸子植物的种子能够更好地适应环境。 ______ （判断对错）
单细胞生物草履虫，可以通过细胞分裂来繁殖新个体。______（判断正误）
珊瑚虫、水螅、水母都是腔肠动物。 ______（判断对错）
控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛 ______ （判断对错）
在生物分类上，人属于哺乳动物，主要依据是人具有胎生、哺乳的特征。 ______（判断对错）
三、填空题（本大题共1小题，共1.0分）
水中生活的动物既有无脊椎动物，也有脊椎动物． ______ ．
四、简答题（本大题共3小题，共24.0分）
如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ______ ．
（2）A细胞通过 ______ 形成B．在此过程中， ______ 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．C、D代表的结构层次是 ______ 、 ______ ．
（3）B通过 ______ 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ______ ] ______ ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 ______ 和 ______ ．
如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：
（1）在以上植物中，属于种子植物的是 ______；可以用孢子植物繁殖后代的植物是 ______；可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ______。（填序号）
（2）油松与向日葵相比，其不同点主要是 ______。
（3）请把以上植物按从低等到高等的顺序排列 ______。（填序号）
（4）图中最低等的植物是 ______，其所属类群是 ______，最高等的植物所属类群是 ______。
（5）肾蕨和葫芦藓都生活在潮湿的陆地上，原因是 ______。
如图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友。请你仔细观察图中动物，回答下列问题。
（1）E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的形态特点是：______、______。
（2）C、D、E、F类与A、B类的主要区别是身体背部都有 ______。
（3）这几种生物中，______是恒温动物。（填序号）
（4）F是草食性动物，消化道很长，______特别发达。
（5）F特有的生殖发育特点是 ______。
五、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激做出反应”，进行了如下实验。
①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地画一下；
②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。请分析可能出现的现象并回答有关问题：
（1）吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的 ______层。
（2）用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下，目的是 ______。
（3）兴趣小组的同学将会发现图中 ______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。
（4）由此可得出的结论是：______。根据上述现象分析可知肉汁属于 ______（填“有利”或“不利”）刺激。
（5）草履虫虽然是一种 ______生物（填“单细胞”或“多细胞”），但是有着精致和复杂的结构，可以完成各种生理功能：草履虫通过 ______产生新个体。草履虫还对污水有一定的 ______作用。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。2020年，我国将进行第七次全国人口普查。开展这项活动主要运用的科学方法是调查。
故选：C。
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。
调查法可分为全面调查和抽样调查。
2.【答案】C
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．可见，探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．细致的说是控制变量和设置对照
故答案为：C
此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
解此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程．
3.【答案】B
【解析】解：A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；不符合题意；
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的液泡；符合题意；
C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；B不符合题意；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，不符合题意。
故选：B。
植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。
掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞分化的结果是形成组织，A错误。
B、在①、②细胞分裂的过程中，首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同，B错误；C正确；
D、图中①、②的细胞具有分裂能力，而③④⑤是分化形成的组织，只有分生组织具有分裂能力，D错误。
故选：C。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。如图：
细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
（2）细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。
5.【答案】C
【解析】解：一个花生果属于一个果实，外面的麻屋子是果皮，里面的花生米是种子。种子外面红色的是种皮，里面的白胖子是胚。我们吃的花生米是种子，属于器官。
故选：C。
果实的结构包括果皮和种子，种子包括种皮和胚两部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
回答此题的关键是要明确花生果实各部分的名称。
6.【答案】B
【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。
故选：B。
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．
7.【答案】D
【解析】解：ABC、大肠杆菌、眼虫、酵母菌的身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物。
D、水螅属于低等的多细胞腔肠动物，不属于单细胞生物。
故选：D。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物。
8.【答案】B
【解析】解：由题中的叙述可知，金鱼、水草、虾、蟹等生物都生活在水中，而松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见B符合题意。
故选：B。
生物的分类依据很多：
按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。
按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。
按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类。
9.【答案】A
【解析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。葫芦藓属于苔藓植物；桂花、玫瑰、月季属于被子植物。
故选：A。
人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。
了解苔藓植物叶的特点，理解它与人类的关系。
10.【答案】C
【解析】解：A、肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，并且根、茎、叶都有输导组织，A错误；
B、葫芦藓有了茎和叶，但不具有根，是假根，B错误；
C、卷柏是蕨类植物，依靠孢子繁殖后代，不能产生种子，C正确；
D、海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，D错误。
故选：C。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代。
关键点：藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物。
11.【答案】B
【解析】解：铁线蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物。
A、葫芦藓和铁线蕨都没有花和果实，A不符合题意。
B、铁线蕨具有真正的根，并且出现了输导组织；而葫芦藓只有假根，没有输导组织，B符合题意；
C、铁线蕨有真正的根，C不符合题意；
D、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，D不符合题意。
故选：B。
苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。
蕨类植物比苔藓植物高等复杂一些，因为苔藓植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。
明确苔藓植物和蕨类植物的特点。
12.【答案】A
【解析】解：松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，松树的球果不是果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被。因此松树没有果实，种子裸露在外。
故选：A。
种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被．
解题的关键是知道被子植物和裸子植物的区别：种子外有无果皮包被．
13.【答案】D
【解析】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中．花生油是来自于花生种子的脂肪，花生等双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中．
故选：D
本题考查种子的结构和成分．种子的成分主要有，此外还有维生素等．不同种子的成分有所差异．
分清不同种子贮存营养物质的结构，这也是中考热点．
14.【答案】A
【解析】解：水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。故A错误。
故选：A。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
15.【答案】C
【解析】解：海蜇属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，但不是营寄生生活；血吸虫属于营寄生生活的扁形动物；海葵体壁两胚层，有消化腔有口无肛门属于腔肠动物。
故选：C。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答。
明确扁形动物的形态结构特点及生活方式是解答此题的关键。
16.【答案】C
【解析】解：蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；沙蚕、水蛭身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物，涡虫体呈叶片状，柔软，有纤毛，头铲形，有两眼，有时具触须，尾尖，口在腹面后侧，常在近体后1/3处，无体腔，属于扁形动物；；血吸虫属于扁形动物，有口无肛门；水螅是多细胞无脊椎动物，包含有无芽体、精巢，多见于海中，少数种类产于淡水。水螅一般很小，只有几个毫米，需要在显微镜下研究。
故选：C。
环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成。
17.【答案】C
【解析】解：河蚌、蜗牛、乌贼都是软体动物，都身体柔软，有外套膜。它们的身体不分节，乌贼没有贝壳。
故选：C。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征，即可解答本题。
18.【答案】A
【解析】解：A、果蝇和蝉都属于节肢动物，具有外骨骼。
B、蚯蚓属于环节动物，没有外骨骼。
C、河蚌属于软体动物，体外有外套膜，没有外骨骼。
D、扇贝属于软体动物，体外有贝壳，没有外套膜。
故选：A。
节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。根据节肢动物的特征可知，具有外骨骼的是节肢动物。
解答此类题目的关键是熟记节肢动物的特征和环节动物、软体动物的特征。
19.【答案】C
【解析】解：已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．因此，昆虫是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。而昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见C符合题意。
故选：C。
节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。据此解答。
解题的关键是知道动物界中数量最多的是昆虫纲，而昆虫纲属于节肢动物。
20.【答案】D
【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。由于鱼是通过侧线来感知水流变化的。选项D与适于水中生活无关。
故选：D。
本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题。
这部分内容是中考的热点，注意好好掌握。
21.【答案】D
【解析】解：A、幼体和成体都能生活在水中的动物不一定是两栖动物，如鱼类，A错误。
BC、有时生活在水中，有时生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如海龟等，BC错误。
D、幼体生活在水中，成体生活在陆地或水中的动物是两栖动物，如青蛙，D正确。
故选：D。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征。
22.【答案】B
【解析】解：A、体表覆盖鳞片，属于爬行动物的特征，A正确。
B、爬行动物用肺呼吸，而皮肤湿润，辅助肺呼吸的是两栖动物的特征，B错误。
C、爬行动物在陆地上产卵，C正确。
D、卵壳面有坚韧的卵壳，用保护作用，D正确。
故选：B
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征。
23.【答案】B
【解析】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，消化能力强是适于飞行生活的生理特征。
故选：B。
鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的形态、生理特征来切入。
知道鸟类适于飞行生活的特点即能正确答题。
24.【答案】A
【解析】解：①海马、②鲨鱼、⑥鲫鱼、⑧鲤鱼都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
③娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。
④鳄鱼卵生，用肺呼吸，属于爬行动物。
⑤鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物。
⑦鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
故选：A。
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
25.【答案】D
【解析】解：A、用肺呼吸的动物有两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，因此用肺呼吸不是把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因，A不正确；
B、体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，因此体温恒定不是把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因，B不正确；
C、心脏四腔的动物有鸟类和哺乳类，因此性状四腔不是把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因，C不正确；
D、胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，因此胎生、哺乳是把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因，D正确．
故选：D．
哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．
26.【答案】A
【解析】解：A、家鸽是鸟类，东北虎是哺乳动物，都是恒温动物。
B、蚯蚓是环节动物，蝗虫是节肢动物，都是变温动物。
C、青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，都属于变温动物。
D、鳄鱼是爬行动物，属于变温动物。
故选：A。
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物。
关键知道恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖。
27.【答案】A
【解析】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
题干中草原上的人们为了减少狼对羊的危害，大量的捕杀狼，结果，随着狼的减少，野兔数量大增，大量的啃食草根，造成草场退化，严重影响牧民的生活，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡。
故选：A。
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
28.【答案】D
【解析】解：种是最基本的分类单位，一个物种里都是同种生物，但不能说一个物种就是一个生物。同种生物的之间的共同特征最多，亲缘关系最近。可见D正确。
故选：D
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，据此解答。
理解生物分类及其分类单位是关键。
29.【答案】×
【解析】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜。如果在光线条件较强的环境里使用显微镜，应该使视野变暗，故用小光圈、平面镜调节对光。
故答案为：×。
显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
本题考查了显微镜的使用方法，以对光的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤。
30.【答案】√
【解析】解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：动物细胞内没有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞内有细胞壁、叶绿体和液泡。故“动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡”说法是正确的。
故答案为：√。
只有植物细胞中有细胞壁、叶绿体和液泡。是否有细胞壁可以区分动植物细胞。
本题考查的是动植物细胞的结构，解题的关键是熟练地掌握细胞结构的相同点和不同点，比较基础。
31.【答案】×
【解析】解：藻类植物大多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，空气中70%的氧气由藻类植物来提供，但它大量繁殖，会形成给人类带来危害，如形成赤潮，赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入水中，促使水域富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素．他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒．故说法错误．
故答案为：×
藻类植物生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化；虽然藻类植物给人类提供了许多益处，但也并不是愈多越好。
只要熟练掌握了藻类植物的主要特征及与人类的关系，结合题意，即可解答此题．
32.【答案】√
【解析】解：苔藓植物无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，因此不能为植株吸收和运输营养物质，植株长的矮小，适应陆地的能力差。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强。
故答案为：√。
蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。更适于陆地生活。
关键是比较苔藓植物和蕨类植物的根、茎、叶以及体内有无输导组织。
33.【答案】√
【解析】解：裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着、裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护，被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，故此题说法正确。
故答案为：√。
根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实．
掌握裸子植物和被子植物的主要特征，结合题意，即可正确答题．
34.【答案】√
【解析】解：单细胞的生物通过细胞分裂（横裂或纵裂）形成两个与母体一样的子体，如细菌、草履虫等的生殖方式是分裂生殖；如图所示：既然是单细胞生物，其细胞分裂就不可能表现为生物体的生长和发育，也不可能表现为多细胞生物的更新衰老死亡的细胞。
故答案为：√
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
解题的关键是掌握单细胞生物的细胞分裂的意义。
35.【答案】√
【解析】解：珊瑚虫、水螅、水母都生活在水中，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，因此都是腔肠动物。
故答案为：√
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅。
熟记掌握腔肠动物的主要特征及其代表动物是解题关键。
36.【答案】×
【解析】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用。
尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，因此控制鲫鱼身体前进方向的是尾鳍。故说法错误。
故答案为：×．
鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。
解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。
37.【答案】√
【解析】解：哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳，因此“在生物分类上，人属于哺乳动物”，主要依据是人具有胎生、哺乳的特征。
故答案为：√。
哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。
38.【答案】√
【解析】解：水生动物最常见的是鱼，此外还有腔肠动物，如海葵、海蜇、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼；甲壳动物，如虾、蟹；其他动物，如海豚鲸（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他生物．鲸用肺呼吸，所以属于哺乳动物，而不是鱼类．其中腔肠动物、软体动物、甲壳动物属于无脊椎动物，而鱼、爬行动物、哺乳动物属于脊椎动物．
故答案为：√
本题考查水生动物与其生活环境相适应的特点，可以从动物的形态特点来考虑．
水生动物按照栖息场所可分为海洋动物和淡水动物两种．
39.【答案】受精卵；分裂；染色体；组织；器官；细胞分化；E；系统；消化；吸收
【解析】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．
（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．C是组织，D是器官．
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织．
（4）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．
（5）图示中是消化系统，具有生理功能是消化和吸收．
故答案为：（1）受精卵
（2）分裂；染色体；组织；器官；
（3）细胞分化；
（4）E；系统；
（5）消化；吸收．
人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体．
只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答．
40.【答案】B、D、E A、C、F C 油松种子外面没有果皮包被 F、C、A、B、DE 水绵 藻类植物 被子植物 生殖离不开水
【解析】解：（1）B油松是裸子植物，D向日葵和E玉米是被子植物，它们都用种子来繁殖后代，属于种子植物。C葫芦藓的叶很薄，只有一层细胞，有害气体可以从背腹两面侵入，所以可作为检测空气污染的指示植物。
（2）油松属于裸子植物，向日葵属于被子植物，与被子植物的不同是其种子是裸露的，没有果皮包被，而被子植物种子的外面有果皮包被。
（3）植物进化历程为：
A肾蕨属于蕨类植物，B油松属于裸子植物，C葫芦藓属于苔藓植物，D向日葵和E玉米属于被子植物，F水绵属于藻类植物。它们由低等到高等的顺序为：F、C、A、B、D和E。
（4）F水绵是多细胞藻类植物，藻类植物是最低等的植物。被子植物又叫绿色开花植物，是植物界中分布最广、种类最多、最高等的植物，图中D向日葵和E玉米都是被子植物。
（5）苔藓植物和蕨类植物的受精作用都离不开水，因此苔藓植物和蕨类植物只能生活在阴湿的环境中，所以生殖离不开水。
故答案为：
（1）B、D、E；A、C、F；C。
（2）油松种子外面没有果皮包被。
（3）F、C、A、B、DE。
（4）水绵；藻类植物；被子植物。
（5）生殖离不开水。
生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。A肾蕨属于蕨类植物、B油松属于裸子植物、C葫芦藓属于苔藓植物、D向日葵属于被子植物、E玉米属于被子植物、F水绵属于藻类植物，解答即可。
解答此题的关键是熟练掌握植物分类的知识，并能灵活的对植物进行分类。
41.【答案】身体呈流线型 前肢变成翼 脊柱 EF 盲肠 胎生哺乳
【解析】解：（1）E属于鸟类，身体呈流线型，前肢变成翼，有气囊辅助呼吸，体表被覆羽毛等。
（2）脊椎动物是指身体内部有由脊椎骨构成脊柱的动物，无脊椎动物是指身体内部没有由脊椎骨构成脊柱的动物。C青蛙、D蜥蜴、E家鸽、F家兔的体内由脊椎骨构成脊柱的动物，属于脊椎动物，A、B类的体内无脊柱属于无脊椎动物。
（3）E家鸽和F家兔，体表有保温的结构，身体有产热和散热的结构，属于恒温动物。
（4）F家兔是草食性动物，牙齿分化为门齿、臼齿，消化道长，盲肠发达
（5）F家兔属于哺乳动物，特有的生殖和发育特点是胎生哺乳。
故答案为：
（1）身体呈流线型；前肢变成翼。
（2）脊柱。
（3）EF。
（4）盲肠。
（5）胎生哺乳。
图中A是蚯蚓，环节动物；B是虾，节肢动物；C是青蛙，两栖动物；D是蜥蜴，爬行类；E是家鸽，鸟类；F是家兔，哺乳类。
掌握各种动物的特征是解题的关键。
42.【答案】表 连通载玻片上的两个液滴 乙 草履虫能对外界刺激做出反应 有利 单细胞 分裂 净化
【解析】解：（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。
（2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。
（3）兴趣小组的同学将会发现上图中乙裁玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片甲侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了甲侧培养液。
（4）由此可得出的结论是：草履虫能对外界刺激作出反应。根据上述现象分析可知肉汁属于有利刺激。
（5）草履虫虽然是单细胞生物，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。草履虫还对污水有一定的净化作用，进行分裂生殖。
故答案为：
（1）表。
（2）连通载玻片上的两个液滴。
（3）乙。
（4）草履虫能对外界刺激做出反应；有利。
（5）单细胞；分裂；净化。
生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，是生物的基本特征之一，应激性的结果是使生物适应环境，是生物适应性的一种表现形式。
解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。
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一、选择题（本大题共28小题，共56.0分）
2020年，我国将进行第七次人口普查。进行人口普查时用到的科学方法是（ ）
A. 测量 B. 观察 C. 调查 D. 实验
在进行科学探究实验的过程中，关键是（ ）
A. 控制变量 B. 设置对照
C. 控制变量和设置对照 D. 作出假设
甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A. 细胞核 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞膜
如图表示植物细胞分裂和分化的过程．下列有关叙述正确的是（ ）
A. 细胞分化增加了细胞的数量
B. ①细胞与②细胞中的染色体数目不同
C. ①到②的过程中，遗传物质进行了复制
D. ①②③④⑤中细胞都具有较强的分裂能力
我们吃花生，吃的是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
动物体与植物体相比，植物体结构层次上少了（ ）
A. 细胞 B. 系统 C. 组织 D. 器官
下列不属于单细胞生物的是（ ）
A. 大肠杆菌 B. 眼虫 C. 酵母菌 D. 水螅
某生物小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、河蚌归为一类，将松树、蜜蜂、麻雀归为另一类。他们的分类依据是（ ）
A. 用途 B. 生活环境 C. 形态结构 D. 生物数量
有些植物对有毒气体十分敏感，能作为监测空气污染的指示植物的是（ ）
A. 葫芦藓 B. 桂花 C. 玫瑰 D. 月季
下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是（ ）
A. 肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织
B. 葫芦藓靠根吸收水和无机盐
C. 卷柏不能产生种子
D. 海带靠叶进行光合作用
铁线蕨比葫芦藓的结构复杂，最突出的表现是（ ）
A. 具有根、茎、叶、花和果实 B. 具有根和输导组织
C. 具有叶和输导组织 D. 具有雌性和雄性生殖器官
与桃树相比，松树的最主要不同之处是（ ）
A. 没有果皮，种子裸露在外面 B. 果实内有种子
C. 胚珠外有子房壁保护 D. 球果是由果皮包被着种子的果实
我们食用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的哪一部分（ ）
A. 胚乳、胚乳 B. 子叶、子叶 C. 子叶、胚乳 D. 胚乳、子叶
关于水螅的说法错误的是（ ）
A. 身体呈两侧对称 B. 体内有消化腔
C. 有刺细胞 D. 有口无肛门
下列属于寄生生活的扁形动物是（ ）
A. 海蜇 B. 涡虫 C. 血吸虫 D. 海葵
下列各组动物中都属于环节动物的是（ ）
A. 蚯蚓、涡虫 B. 蛭、水螅 C. 沙蚕、蛭 D. 沙蚕、血吸虫
河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是（ ）
A. 身体由环节组成 B. 体型呈辐射对称
C. 身体柔软，有外套膜 D. 坚硬的贝壳都包在体表
下列动物都具有外骨骼的一组是（ ）
A. 果蝇和蝉 B. 蚯蚓和蜈蚣 C. 河蚌和瓢虫 D. 扇贝和鼠妇
种类和数量最大的动物类群是（ ）
A. 腔肠动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 软体动物
鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（ ）
A. 用鳃呼吸 B. 身体呈梭形
C. 用鳍协调游泳 D. 以有机碎屑为食
下列关于两栖动物的描述，正确的是（ ）
A. 两栖动物幼体和成体都生活在水中
B. 两栖动物有时生活在水中，有时生活在陆地上
C. 两栖动物成体可以生活在水中，也可以生活在陆地
D. 两栖动物幼体生活在水中，成体生活在陆地或水中
下列不属于爬行动物特征的是（ ）
A. 体表覆盖鳞片 B. 皮肤湿润，辅助呼吸
C. 在陆地上产卵 D. 卵表面有坚韧的卵壳
对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A. 消化能力强--提供充足动力
B. 体内有许多气囊--减轻体重
C. 骨中空或愈合--骨骼既轻便又牢固
D. 直肠短，不储存粪便--减轻体重
下列动物中属于鱼类的有（ ）
①海马
②鲨鱼
③娃娃鱼
④鳄鱼
⑤鱿鱼
⑥鲫鱼
⑦鲸鱼
⑧鲤鱼
A. ①②⑥⑧ B. ②④⑥⑦ C. ①②③⑧ D. ③④⑤⑦
分类学上，把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 心脏四腔 D. 胎生、哺乳
以下动物中，属于恒温动物的一组是（ ）
A. 家鸽和东北虎 B. 蚯蚓和蝗虫 C. 青蛙和蜥蜴 D. 鳄鱼和丹顶鹤
草原上的人们为了减少狼对羊的危害，大量的捕杀狼，结果，随着狼的减少，野兔数量大增，大量的啃食草根，造成草场退化，严重影响牧民的生活，这一现象说明动物具有的作用是（ ）
A. 维持生态系统平衡的作用 B. 促进生态系统的物质循环
C. 有利于植物的繁殖 D. 具有分解有机物的作用
生物分类的最基本单位是种。下列对种的有关叙述正确的是（ ）
A. 同种生物的亲缘关系最远 B. 同种生物的共同特征最少
C. 一个物种就是一个生物 D. 一个物种里只有一种生物
二、判断题（本大题共9小题，共9.0分）
当光线较强时，用显微镜的凹面镜来对光。 ______（判断对错）
动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 ______（判断对错）
水体中藻类植物越多对环境保护越好。 ______（判断对错）
与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强。 ______（判断对错）
被子植物的种子比裸子植物的种子能够更好地适应环境。 ______ （判断对错）
单细胞生物草履虫，可以通过细胞分裂来繁殖新个体。______（判断正误）
珊瑚虫、水螅、水母都是腔肠动物。 ______（判断对错）
控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛 ______ （判断对错）
在生物分类上，人属于哺乳动物，主要依据是人具有胎生、哺乳的特征。 ______（判断对错）
三、填空题（本大题共1小题，共1.0分）
水中生活的动物既有无脊椎动物，也有脊椎动物． ______ ．
四、简答题（本大题共3小题，共24.0分）
如图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ______ ．
（2）A细胞通过 ______ 形成B．在此过程中， ______ 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．C、D代表的结构层次是 ______ 、 ______ ．
（3）B通过 ______ 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ______ ] ______ ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 ______ 和 ______ ．
如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：
（1）在以上植物中，属于种子植物的是 ______；可以用孢子植物繁殖后代的植物是 ______；可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ______。（填序号）
（2）油松与向日葵相比，其不同点主要是 ______。
（3）请把以上植物按从低等到高等的顺序排列 ______。（填序号）
（4）图中最低等的植物是 ______，其所属类群是 ______，最高等的植物所属类群是 ______。
（5）肾蕨和葫芦藓都生活在潮湿的陆地上，原因是 ______。
如图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友。请你仔细观察图中动物，回答下列问题。
（1）E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的形态特点是：______、______。
（2）C、D、E、F类与A、B类的主要区别是身体背部都有 ______。
（3）这几种生物中，______是恒温动物。（填序号）
（4）F是草食性动物，消化道很长，______特别发达。
（5）F特有的生殖发育特点是 ______。
五、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激做出反应”，进行了如下实验。
①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地画一下；
②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。请分析可能出现的现象并回答有关问题：
（1）吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的 ______层。
（2）用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下，目的是 ______。
（3）兴趣小组的同学将会发现图中 ______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。
（4）由此可得出的结论是：______。根据上述现象分析可知肉汁属于 ______（填“有利”或“不利”）刺激。
（5）草履虫虽然是一种 ______生物（填“单细胞”或“多细胞”），但是有着精致和复杂的结构，可以完成各种生理功能：草履虫通过 ______产生新个体。草履虫还对污水有一定的 ______作用。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。2020年，我国将进行第七次全国人口普查。开展这项活动主要运用的科学方法是调查。
故选：C。
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。
调查法可分为全面调查和抽样调查。
2.【答案】C
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．可见，探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．细致的说是控制变量和设置对照
故答案为：C
此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
解此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程．
3.【答案】B
【解析】解：A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；不符合题意；
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的液泡；符合题意；
C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；B不符合题意；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，不符合题意。
故选：B。
植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。
掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞分化的结果是形成组织，A错误。
B、在①、②细胞分裂的过程中，首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同，B错误；C正确；
D、图中①、②的细胞具有分裂能力，而③④⑤是分化形成的组织，只有分生组织具有分裂能力，D错误。
故选：C。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。如图：
细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
（2）细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。
5.【答案】C
【解析】解：一个花生果属于一个果实，外面的麻屋子是果皮，里面的花生米是种子。种子外面红色的是种皮，里面的白胖子是胚。我们吃的花生米是种子，属于器官。
故选：C。
果实的结构包括果皮和种子，种子包括种皮和胚两部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
回答此题的关键是要明确花生果实各部分的名称。
6.【答案】B
【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。
故选：B。
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．
7.【答案】D
【解析】解：ABC、大肠杆菌、眼虫、酵母菌的身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物。
D、水螅属于低等的多细胞腔肠动物，不属于单细胞生物。
故选：D。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物。
8.【答案】B
【解析】解：由题中的叙述可知，金鱼、水草、虾、蟹等生物都生活在水中，而松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见B符合题意。
故选：B。
生物的分类依据很多：
按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。
按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。
按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类。
9.【答案】A
【解析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。葫芦藓属于苔藓植物；桂花、玫瑰、月季属于被子植物。
故选：A。
人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。
了解苔藓植物叶的特点，理解它与人类的关系。
10.【答案】C
【解析】解：A、肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，并且根、茎、叶都有输导组织，A错误；
B、葫芦藓有了茎和叶，但不具有根，是假根，B错误；
C、卷柏是蕨类植物，依靠孢子繁殖后代，不能产生种子，C正确；
D、海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，D错误。
故选：C。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代。
关键点：藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物。
11.【答案】B
【解析】解：铁线蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物。
A、葫芦藓和铁线蕨都没有花和果实，A不符合题意。
B、铁线蕨具有真正的根，并且出现了输导组织；而葫芦藓只有假根，没有输导组织，B符合题意；
C、铁线蕨有真正的根，C不符合题意；
D、蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，D不符合题意。
故选：B。
苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。
蕨类植物比苔藓植物高等复杂一些，因为苔藓植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。
明确苔藓植物和蕨类植物的特点。
12.【答案】A
【解析】解：松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，松树的球果不是果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被。因此松树没有果实，种子裸露在外。
故选：A。
种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被．
解题的关键是知道被子植物和裸子植物的区别：种子外有无果皮包被．
13.【答案】D
【解析】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中．花生油是来自于花生种子的脂肪，花生等双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中．
故选：D
本题考查种子的结构和成分．种子的成分主要有，此外还有维生素等．不同种子的成分有所差异．
分清不同种子贮存营养物质的结构，这也是中考热点．
14.【答案】A
【解析】解：水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门。故A错误。
故选：A。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
15.【答案】C
【解析】解：海蜇属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，但不是营寄生生活；血吸虫属于营寄生生活的扁形动物；海葵体壁两胚层，有消化腔有口无肛门属于腔肠动物。
故选：C。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答。
明确扁形动物的形态结构特点及生活方式是解答此题的关键。
16.【答案】C
【解析】解：蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；沙蚕、水蛭身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物，涡虫体呈叶片状，柔软，有纤毛，头铲形，有两眼，有时具触须，尾尖，口在腹面后侧，常在近体后1/3处，无体腔，属于扁形动物；；血吸虫属于扁形动物，有口无肛门；水螅是多细胞无脊椎动物，包含有无芽体、精巢，多见于海中，少数种类产于淡水。水螅一般很小，只有几个毫米，需要在显微镜下研究。
故选：C。
环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成。
17.【答案】C
【解析】解：河蚌、蜗牛、乌贼都是软体动物，都身体柔软，有外套膜。它们的身体不分节，乌贼没有贝壳。
故选：C。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征，即可解答本题。
18.【答案】A
【解析】解：A、果蝇和蝉都属于节肢动物，具有外骨骼。
B、蚯蚓属于环节动物，没有外骨骼。
C、河蚌属于软体动物，体外有外套膜，没有外骨骼。
D、扇贝属于软体动物，体外有贝壳，没有外套膜。
故选：A。
节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。根据节肢动物的特征可知，具有外骨骼的是节肢动物。
解答此类题目的关键是熟记节肢动物的特征和环节动物、软体动物的特征。
19.【答案】C
【解析】解：已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．因此，昆虫是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。而昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见C符合题意。
故选：C。
节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。据此解答。
解题的关键是知道动物界中数量最多的是昆虫纲，而昆虫纲属于节肢动物。
20.【答案】D
【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。由于鱼是通过侧线来感知水流变化的。选项D与适于水中生活无关。
故选：D。
本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，据此答题。
这部分内容是中考的热点，注意好好掌握。
21.【答案】D
【解析】解：A、幼体和成体都能生活在水中的动物不一定是两栖动物，如鱼类，A错误。
BC、有时生活在水中，有时生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如海龟等，BC错误。
D、幼体生活在水中，成体生活在陆地或水中的动物是两栖动物，如青蛙，D正确。
故选：D。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征。
22.【答案】B
【解析】解：A、体表覆盖鳞片，属于爬行动物的特征，A正确。
B、爬行动物用肺呼吸，而皮肤湿润，辅助肺呼吸的是两栖动物的特征，B错误。
C、爬行动物在陆地上产卵，C正确。
D、卵壳面有坚韧的卵壳，用保护作用，D正确。
故选：B
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征。
23.【答案】B
【解析】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，消化能力强是适于飞行生活的生理特征。
故选：B。
鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的形态、生理特征来切入。
知道鸟类适于飞行生活的特点即能正确答题。
24.【答案】A
【解析】解：①海马、②鲨鱼、⑥鲫鱼、⑧鲤鱼都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
③娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。
④鳄鱼卵生，用肺呼吸，属于爬行动物。
⑤鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物。
⑦鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
故选：A。
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
25.【答案】D
【解析】解：A、用肺呼吸的动物有两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，因此用肺呼吸不是把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因，A不正确；
B、体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，因此体温恒定不是把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因，B不正确；
C、心脏四腔的动物有鸟类和哺乳类，因此性状四腔不是把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因，C不正确；
D、胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，因此胎生、哺乳是把蝙蝠、鲸归为哺乳动物的主要原因，D正确．
故选：D．
哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．
26.【答案】A
【解析】解：A、家鸽是鸟类，东北虎是哺乳动物，都是恒温动物。
B、蚯蚓是环节动物，蝗虫是节肢动物，都是变温动物。
C、青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，都属于变温动物。
D、鳄鱼是爬行动物，属于变温动物。
故选：A。
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物。
关键知道恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖。
27.【答案】A
【解析】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
题干中草原上的人们为了减少狼对羊的危害，大量的捕杀狼，结果，随着狼的减少，野兔数量大增，大量的啃食草根，造成草场退化，严重影响牧民的生活，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡。
故选：A。
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
28.【答案】D
【解析】解：种是最基本的分类单位，一个物种里都是同种生物，但不能说一个物种就是一个生物。同种生物的之间的共同特征最多，亲缘关系最近。可见D正确。
故选：D
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，据此解答。
理解生物分类及其分类单位是关键。
29.【答案】×
【解析】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜。如果在光线条件较强的环境里使用显微镜，应该使视野变暗，故用小光圈、平面镜调节对光。
故答案为：×。
显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
本题考查了显微镜的使用方法，以对光的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤。
30.【答案】√
【解析】解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：动物细胞内没有细胞壁、叶绿体和液泡，而植物细胞内有细胞壁、叶绿体和液泡。故“动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡”说法是正确的。
故答案为：√。
只有植物细胞中有细胞壁、叶绿体和液泡。是否有细胞壁可以区分动植物细胞。
本题考查的是动植物细胞的结构，解题的关键是熟练地掌握细胞结构的相同点和不同点，比较基础。
31.【答案】×
【解析】解：藻类植物大多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，空气中70%的氧气由藻类植物来提供，但它大量繁殖，会形成给人类带来危害，如形成赤潮，赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入水中，促使水域富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素．他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒．故说法错误．
故答案为：×
藻类植物生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化；虽然藻类植物给人类提供了许多益处，但也并不是愈多越好。
只要熟练掌握了藻类植物的主要特征及与人类的关系，结合题意，即可解答此题．
32.【答案】√
【解析】解：苔藓植物无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，因此不能为植株吸收和运输营养物质，植株长的矮小，适应陆地的能力差。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强。
故答案为：√。
蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。更适于陆地生活。
关键是比较苔藓植物和蕨类植物的根、茎、叶以及体内有无输导组织。
33.【答案】√
【解析】解：裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着、裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护，被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，故此题说法正确。
故答案为：√。
根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实．
掌握裸子植物和被子植物的主要特征，结合题意，即可正确答题．
34.【答案】√
【解析】解：单细胞的生物通过细胞分裂（横裂或纵裂）形成两个与母体一样的子体，如细菌、草履虫等的生殖方式是分裂生殖；如图所示：既然是单细胞生物，其细胞分裂就不可能表现为生物体的生长和发育，也不可能表现为多细胞生物的更新衰老死亡的细胞。
故答案为：√
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
解题的关键是掌握单细胞生物的细胞分裂的意义。
35.【答案】√
【解析】解：珊瑚虫、水螅、水母都生活在水中，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，因此都是腔肠动物。
故答案为：√
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅。
熟记掌握腔肠动物的主要特征及其代表动物是解题关键。
36.【答案】×
【解析】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用。
尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，因此控制鲫鱼身体前进方向的是尾鳍。故说法错误。
故答案为：×．
鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。
解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。
37.【答案】√
【解析】解：哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳，因此“在生物分类上，人属于哺乳动物”，主要依据是人具有胎生、哺乳的特征。
故答案为：√。
哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。
38.【答案】√
【解析】解：水生动物最常见的是鱼，此外还有腔肠动物，如海葵、海蜇、珊瑚虫；软体动物，如乌贼、章鱼；甲壳动物，如虾、蟹；其他动物，如海豚鲸（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他生物．鲸用肺呼吸，所以属于哺乳动物，而不是鱼类．其中腔肠动物、软体动物、甲壳动物属于无脊椎动物，而鱼、爬行动物、哺乳动物属于脊椎动物．
故答案为：√
本题考查水生动物与其生活环境相适应的特点，可以从动物的形态特点来考虑．
水生动物按照栖息场所可分为海洋动物和淡水动物两种．
39.【答案】受精卵；分裂；染色体；组织；器官；细胞分化；E；系统；消化；吸收
【解析】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．
（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．C是组织，D是器官．
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织．
（4）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是E系统．
（5）图示中是消化系统，具有生理功能是消化和吸收．
故答案为：（1）受精卵
（2）分裂；染色体；组织；器官；
（3）细胞分化；
（4）E；系统；
（5）消化；吸收．
人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体．
只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答．
40.【答案】B、D、E A、C、F C 油松种子外面没有果皮包被 F、C、A、B、DE 水绵 藻类植物 被子植物 生殖离不开水
【解析】解：（1）B油松是裸子植物，D向日葵和E玉米是被子植物，它们都用种子来繁殖后代，属于种子植物。C葫芦藓的叶很薄，只有一层细胞，有害气体可以从背腹两面侵入，所以可作为检测空气污染的指示植物。
（2）油松属于裸子植物，向日葵属于被子植物，与被子植物的不同是其种子是裸露的，没有果皮包被，而被子植物种子的外面有果皮包被。
（3）植物进化历程为：
A肾蕨属于蕨类植物，B油松属于裸子植物，C葫芦藓属于苔藓植物，D向日葵和E玉米属于被子植物，F水绵属于藻类植物。它们由低等到高等的顺序为：F、C、A、B、D和E。
（4）F水绵是多细胞藻类植物，藻类植物是最低等的植物。被子植物又叫绿色开花植物，是植物界中分布最广、种类最多、最高等的植物，图中D向日葵和E玉米都是被子植物。
（5）苔藓植物和蕨类植物的受精作用都离不开水，因此苔藓植物和蕨类植物只能生活在阴湿的环境中，所以生殖离不开水。
故答案为：
（1）B、D、E；A、C、F；C。
（2）油松种子外面没有果皮包被。
（3）F、C、A、B、DE。
（4）水绵；藻类植物；被子植物。
（5）生殖离不开水。
生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物；裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。A肾蕨属于蕨类植物、B油松属于裸子植物、C葫芦藓属于苔藓植物、D向日葵属于被子植物、E玉米属于被子植物、F水绵属于藻类植物，解答即可。
解答此题的关键是熟练掌握植物分类的知识，并能灵活的对植物进行分类。
41.【答案】身体呈流线型 前肢变成翼 脊柱 EF 盲肠 胎生哺乳
【解析】解：（1）E属于鸟类，身体呈流线型，前肢变成翼，有气囊辅助呼吸，体表被覆羽毛等。
（2）脊椎动物是指身体内部有由脊椎骨构成脊柱的动物，无脊椎动物是指身体内部没有由脊椎骨构成脊柱的动物。C青蛙、D蜥蜴、E家鸽、F家兔的体内由脊椎骨构成脊柱的动物，属于脊椎动物，A、B类的体内无脊柱属于无脊椎动物。
（3）E家鸽和F家兔，体表有保温的结构，身体有产热和散热的结构，属于恒温动物。
（4）F家兔是草食性动物，牙齿分化为门齿、臼齿，消化道长，盲肠发达
（5）F家兔属于哺乳动物，特有的生殖和发育特点是胎生哺乳。
故答案为：
（1）身体呈流线型；前肢变成翼。
（2）脊柱。
（3）EF。
（4）盲肠。
（5）胎生哺乳。
图中A是蚯蚓，环节动物；B是虾，节肢动物；C是青蛙，两栖动物；D是蜥蜴，爬行类；E是家鸽，鸟类；F是家兔，哺乳类。
掌握各种动物的特征是解题的关键。
42.【答案】表 连通载玻片上的两个液滴 乙 草履虫能对外界刺激做出反应 有利 单细胞 分裂 净化
【解析】解：（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。
（2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。
（3）兴趣小组的同学将会发现上图中乙裁玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；另一载玻片甲侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了甲侧培养液。
（4）由此可得出的结论是：草履虫能对外界刺激作出反应。根据上述现象分析可知肉汁属于有利刺激。
（5）草履虫虽然是单细胞生物，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。草履虫还对污水有一定的净化作用，进行分裂生殖。
故答案为：
（1）表。
（2）连通载玻片上的两个液滴。
（3）乙。
（4）草履虫能对外界刺激做出反应；有利。
（5）单细胞；分裂；净化。
生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，是生物的基本特征之一，应激性的结果是使生物适应环境，是生物适应性的一种表现形式。
解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。
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