体育课教案攀爬与游戏（教案） 体育一年级下册（表格式）

体育课教案
班级： 一 年 4 班 人数： 43 人 授课教师：
教学 内容 模仿各种动物爬行与游戏 课型 新授
课时 1
教学 目标 1运动技能目标通过爬行运动体验90%的学生能模仿各种动物的爬行姿势。 运动参与目标，鳄鱼参与活动，善于模仿创新合作，完成一些情境创设，促进灵敏协调素质和协调能力的提高。 3.心理健康目标：培养学生大胆的表现能力，以及不怕苦累脏勇敢的品质，促进身心健康，发展学生形象思维。
教学重点 引导学生发挥想象力，激发表现欲望
教学难点 形象地表现出动物的爬行特点
课的 结构 教 学 内 容 组 织 教 法 与 学 法 时 间 次数
教 师 活 动 学 生 活 动
开 始 部 分 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 师生问好 3.宣布课的内容和任务。 1.向学生问好。 提出本课的要求与教学内容。 3.调动学生参与体育活动的积极性。 组织：四列横队 1.整队 2.向老师问好 3.调动学生参与体育活动的积极性。 2分钟
准 备 部 分 1.动物模仿操； 小兔、小鸭、乌龟、小猫 2.你还会模仿哪些小动物？ 1.教师语言创设情境； 2.教师领做并口令指挥； 鼓励激发学生； 4.教师提出动作要求。 1.跟随教师在音乐的伴奏下进行热身练习，以达到热身效果； 2.在练习中，充分调动学生学习热情。 3.加强个人的表现力及感染力。 6分钟
基 本 部 分 模仿各种动物爬行 鳄鱼爬 俯卧，两臂屈肘，两腿屈膝，成前臂与小腿俯撑姿势，用异侧的前臂与小腿交替向前屈伸爬行移动； 海狮爬 俯卧，两臂伸直撑垫，两手掌朝向外，两腿并拢，脚面绷直贴垫，用两手交替向前移动；另一种方法是用前臂撑点两前臂交替向前移动 蚂蚱爬 仰卧，两臂撑垫，两手五指张开，两腿屈膝两脚分开撑垫，用异侧的手和脚交替向前向后爬行移动，这个动作如果向侧移动就是螃蟹爬 游戏:运送弹药 现在我们就利用一个小游戏，运送弹药。比一比哪个同学爬的又快又好！ 请爬到对面拿到弹药后返回，哪个小组最先运送完弹药哪个小组获胜。 1.教师出示鳄鱼图片，激发学生的想象力。 2.原地模仿鳄鱼爬； 3.教师讲解并示范鳄鱼爬， 4.学生练习鳄鱼爬（身体不贴垫）。 5.教师巡回指导纠错。 6.教师讲解示范鳄鱼爬（身体贴垫） 7.学生两人一组练习。 8.优生示范。 9.集体练习。 10.教师出示海狮图片，大家原地学海狮的姿势。 11.教师讲解并示范海狮爬的动作要领。 12.学生练习海狮爬。 13.学生尝试用直臂支撑。 14.两人一组进行练习。 15.教师巡回指导纠错。 16.出示蚂蚱的图片。 17.学生做出蚂蚱的姿势。 18.教师示范并讲解蚂蚱爬的动作要领。 19.学生两人一组进行练习。 二、小组游戏 1.导语：我们学习了这么多动物爬，除了煅炼身体，还有些什么用呢？ 比如地震来了，我们遇到危险，可以用攀爬来逃生，再比如，在抗日战争时期，战士们为了躲避敌人的轰炸，也要用到攀爬。 2.教师引导学生以小组形式进行游戏； 3.完成后及时给予点评。 1.认真听讲和观察教师的讲解及示范； 2.发挥想象模仿动物爬行 3.互相帮助。与组员之间互相观察对方动作。 要求： 认真观看教师示范并模仿学习； 动作协调、形象。 二、小组游戏 分组进行游戏； 游戏时注意安全 20分钟 7分钟
结 束 部 分 放松拉伸 总结 师生再见 四、整理器材 一、教师带领学生在舒缓的音乐伴奏下，放松身心。 整队，总结本课情况，进行师生互评。布置课后练习内容。 师生再见 四、布置整理器材 注意力集中，跟随教师做动作，调整呼吸与身心。 要求：充分拉伸身体各部位肌肉，放松身心。 全体整队，认真听教师总结本课情况，并进行自我总结。 师生再见 四、收器材 5分钟
场地与器材 垫子25个、沙包44个、呼啦圈8个
安全提示 体育运动时要选择平整、安全的场地。
课 后 反 思 1.创设课堂情境，满足儿童心理需要 课堂上，通过语言描述，让学生充分想象各种动物的姿态，并学习模仿，在儿童扮演角色的过程中自然地渗透攀爬的练习，让儿童在不知不觉中，在玩中学习运动技能。 2.改革课堂教学结构，组织趣味游戏活动 本节课一改以往课堂教学呆板固定，相互独立的课堂教学结构，把课堂教学中的各个环节放松，有机联系在一起，形成一个不可分割的整体。本节课避免机械的教学方式，让学生在富有趣味的练习中完成准备活动，增强各个环节的练习效果。 3.实施自主合作学习,培养创新实践活动 课堂上给学生充分的学习自主权，学生可以尽情地表现、展示，而教师只是提出一些基本的活动要求，教师只是起到一个组织引导的作用，这些方式培养了学生的创新能力和体育实践能力。
模仿各种动物爬行与游戏
体育与健康 水平一