人教版物理八年级下册同步训练 7.3重力（WORD版，含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下册同步训练 7.3重力（WORD版，含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 183.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-29 15:04:46 | ||
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文档简介
7.3 重力
一．选择题（共11小题）
1．航天员要在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动可采取的是（ ）
A．用弹簧拉力器健身 B．在跑步机上跑步
C．举哑铃 D．引体向上
2．下列关于重力的说法正确的是（ ）
A．踢到空中的足球，在上升过程中没有受到重力的作用
B．汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的
C．成熟的果实落地，是因它受到重力的作用
D．物体的重心一定在物体上
3．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，如果我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ ）
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1 kg
B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
4．图象法是物理学的重要研究方法之一，如图所示的图象不能表示下列哪两个物理量间的关系（ ）
A．物体所受重力与质量
B．某物质的质量与体积
C．某物质的密度与质量
D．平直公路上匀速行驶汽车的路程与时间
5．下列物体中，所受的重力大约是500N的物体是（ ）
A．一匹马 B．一本物理课本
C．一支钢笔 D．一名中学生
6．关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是（ ）
A．重的物体的g值大
B．同一地点，轻重物体的g值一样大
C．g值在地球上任何地方都一样大
D．g值在赤道处大于在北极处
7．关于重力，下列说法中错误的是（ ）
A．地球上所有物体都受重力的作用
B．重力作用不需要地球与物体相互接触
C．玩具“不倒翁”就是重力作用的结果
D．走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要
8．月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（ ）
A．200kg B．1200kg C．kg D．无法计算
9．有一块砖先平放在地面上，然后再竖直放在地面上，则其重心位置（ ）
A．高度不变 B．高度减小 C．高度增加 D．不能确定
10．如图所示，A、B是两个完全相同的匀质长方形木块，长为l，叠放在一起，放在水平桌面上，端面都与桌边平行。A放在B上，右端有l伸出B外，为保证两木块不翻倒，木块B伸出桌边的长度不能超过（ ）
A．l B．l C．l D．l
11．关于重力的方向，以下说法正确的是（ ）
A．一定垂直于地面 B．一定垂直于平面
C．一定垂直于作用面 D．一定竖直向下
二．作图题（共3小题）
12．在图中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的示意图。（取g＝10N/kg）
13．图中，一个小球从斜坡上滚下来，请画出小球受到的重力的示意图。
14．一个悬挂在绳子上的小球正在随风飘荡，做出如图位置时小球所受的重力。
三．实验探究题（共4小题）
15．用常见物品探究物体所受的重力大小与物体质量的关系，实验数据记录表中。
所测物品 质量/kg 测得的重力/N 重力与质量的 比值/N kg﹣1
金桔 0.02 0.19 9.5
香蕉 0.05 0.49 9.8
苹果 0.08 0.78 9.7
鸡蛋 0.10 0.98 9.8
（1）实验中所用的主要器材有 。
（2）分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越 （大/小）．物体所受重力的大小与质量成 比。
（3）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则g＝ 。根据实验结果，g＝ N/kg。
16．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填入如表的空格处。
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成 。
17．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
①在探究过程中，需要的测量工具有 、 。
②分析表中实验数据，得出的结论是： 。
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下。
①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 （变化/不变）；剪断悬线OA，小球 （竖直/垂直）下落。
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是 。
18．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为 N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。
（5）你认为用同样的器材，在太空站 （选填“能”或“不能”）完成该探究。
参考答案
一．选择题（共11小题）
1．【解析】解：A、在完全失重状态下，拉弹簧拉力器仍需要较大的力，可以通过拉弹簧拉力器来健身，故A正确。
B、没有重力时，对跑步机就没有压力，也就没有摩擦力，无法在跑步机上跑步，故B错误。
C、当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用，故C错误。
D、在完全失重的状态下，人可以用很小的力做引体向上，得不到锻炼的作用，故D错误。
【答案】A。
2．【解析】解：A、踢到空中的足球，在上升过程中仍受到重力的作用，故A错误；
B、汽车在斜坡下行，重力的方向总是竖直向下的，而不是沿斜面向下的，故B错误；
C、因为重力的方向总是竖直向下的，成熟的果实落地，是因它受到重力的作用，故C正确；
D、物体的重心不一定在物体上，比如：光盘，呼拉圈等，故D错误。
【答案】C。
3．【解析】解：A、质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，地球上质量为6kg的物体，在月球上仍为6kg，故A错误；
B、因为月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，在地球上重为600N的人，月球对其吸引力为100N，故B正确；
C、密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，密度与物体所处的位置无关，故C错误；
G、弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，在地球表面将弹簧拉长需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故D错误。
【答案】B。
4．【解析】解：A、物体所受重力与质量成正比，故与图象中的变化规律相符；故A错误；
B、某物质的质量与体积成正比，故与图象中的变化规律相符；故B错误；
C、某物质的密度是物质的一种特性，与质量和体积无关；故密度与质量不成正比；故C正确；
D、匀速行驶汽车的路程与时间成正比；故与图象中的变化规律相符；故D错误；
【答案】C。
5．【解析】解：G＝mg，
所以m＝＝＝50kg。
一匹马的质量在150kg左右，一本物理书的质量在0.2kg左右，一只钢笔的质量在15g＝0.015kg左右，一个中学生的质量在50kg左右。
【答案】D。
6．【解析】解：A、加速度g，与物体的质量无关；故A错误；
B、加速度g，与物体所处的地点即经纬度有关，与物体的质量无关；故同一地点，轻重物体的g值一样大；故B正确；
C、加速度g，与物体所处的地点即经纬度有关，故C错误；
D、加速度g，与物体所处的地点即经纬度有关，g值在赤道处小于北极处；故D错误；
【答案】B。
7．【解析】解：A、地球具有引力使物体具有重力。故A正确
B、物体可以不与地球接触，而受重力。故B正确
C、不倒翁下部较重，保持平衡，是重力作用的应用。故C正确
D、走钢丝的运动员，手拿长杆是为了保持平衡，而不是单纯为了表演的需要。故D错误
【答案】D。
8．【解析】解：
在地球举起物体的重力为G地＝m1g＝200kg×10N/kg＝2000N，
在月球上举起的物体重力为G月＝G地＝2000N，
在月球能举起物体质量是m2＝＝＝＝1200kg。
【答案】B。
9．【解析】解：因为砖的重心在其几何中心，因此水平放置时，重心的高度低于竖直放置时的重心高度。
【答案】C。
10．【解析】解：将两个长方形木块砖看做一个整体，则其总长度为L+L＝，
根据平衡条件看做，为了保持两长方形木块都不翻倒，整体的重心应恰好在桌子边缘，所以整体重心与A右边缘距离为L×＝L，
由图可知B边缘到桌子边缘的距离为x＝L﹣L＝L。
【答案】B。
11．【解析】解：A、重力方向总是竖直向下的，或者说垂直于当地的水平面，不一定垂直物体所在处的地面，故A错误。
B、重力的方向总是竖直向下，不一定垂直于平面。故B错误。
C、重力的方向总是竖直向下，不一定垂直于作用面，故C错误。
D、重力方向是竖直向下的，或者说垂直于当地的水平面，故D正确。
【答案】D。
二．作图题（共3小题）
12．【解析】解：铅球所受的重力G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N，从铅球的重心（球心）开始竖直向下画一条带箭头的线段表示出重力，并标出重力的大小50N．如图所示：
13．【解析】解：重力的作用点在小球的球心，从球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，如下图所示：
14．【解析】解：重力的方向是竖直向下的，过小球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
三．实验探究题（共4小题）
15．【解析】解：
（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具是：天平和弹簧测力计；
（2）从表中的数据分析，物体的质量越大，所受的重力越大；物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体所受的重力跟它的质量成正比；
（3）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，即g＝；
实验测得：
g＝≈9.7N/kg。
【答案】（1）天平、弹簧测力计；（2）大；正；（3）；9.7。
16．【解析】解：（1）由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计的量程是0～5N，弹簧测力计的分度值是0.2N；读图可知，此时弹簧测力计的示数为2N；
（2）根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点，然后用平滑曲线连接各点作出图象，图象如图所示；
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成正比；
【答案】（1）2；（2）图象如图所示；（3）正比。
17．【解析】解：
（1）①在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平；
②从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）①因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落。
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的。
【答案】（1）①天平；弹簧测力计；②物体受到的重力与其质量成正比；（2）①不变；竖直；②竖直向下。
18．【解析】解：（1）通过分析表格中相关数据即可知，重力为1N时质量为100g，重力为2N时质量为200g，重力为3N时质量为300g，则重力为4N时质量为400g。
（2）根据弹簧测力计指针在刻度盘上的位置，可读出图甲中弹簧测力计的示数为2N。
（3）通过描点（1N，100g）（2N，200g）（3N，300g）（4N，400g）（5N，500g）作出重力与质量的关系图象为：
（4）根据重力与质量的关系图象可知，质量是原来几倍，重力也是原来几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
（5）太空处于失重状态，不能完成该实验。
【答案】（1）400；（2）2；（3）如图所示；（4）正比；（5）不能
一．选择题（共11小题）
1．航天员要在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动可采取的是（ ）
A．用弹簧拉力器健身 B．在跑步机上跑步
C．举哑铃 D．引体向上
2．下列关于重力的说法正确的是（ ）
A．踢到空中的足球，在上升过程中没有受到重力的作用
B．汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的
C．成熟的果实落地，是因它受到重力的作用
D．物体的重心一定在物体上
3．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，如果我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ ）
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1 kg
B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
4．图象法是物理学的重要研究方法之一，如图所示的图象不能表示下列哪两个物理量间的关系（ ）
A．物体所受重力与质量
B．某物质的质量与体积
C．某物质的密度与质量
D．平直公路上匀速行驶汽车的路程与时间
5．下列物体中，所受的重力大约是500N的物体是（ ）
A．一匹马 B．一本物理课本
C．一支钢笔 D．一名中学生
6．关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是（ ）
A．重的物体的g值大
B．同一地点，轻重物体的g值一样大
C．g值在地球上任何地方都一样大
D．g值在赤道处大于在北极处
7．关于重力，下列说法中错误的是（ ）
A．地球上所有物体都受重力的作用
B．重力作用不需要地球与物体相互接触
C．玩具“不倒翁”就是重力作用的结果
D．走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要
8．月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（ ）
A．200kg B．1200kg C．kg D．无法计算
9．有一块砖先平放在地面上，然后再竖直放在地面上，则其重心位置（ ）
A．高度不变 B．高度减小 C．高度增加 D．不能确定
10．如图所示，A、B是两个完全相同的匀质长方形木块，长为l，叠放在一起，放在水平桌面上，端面都与桌边平行。A放在B上，右端有l伸出B外，为保证两木块不翻倒，木块B伸出桌边的长度不能超过（ ）
A．l B．l C．l D．l
11．关于重力的方向，以下说法正确的是（ ）
A．一定垂直于地面 B．一定垂直于平面
C．一定垂直于作用面 D．一定竖直向下
二．作图题（共3小题）
12．在图中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的示意图。（取g＝10N/kg）
13．图中，一个小球从斜坡上滚下来，请画出小球受到的重力的示意图。
14．一个悬挂在绳子上的小球正在随风飘荡，做出如图位置时小球所受的重力。
三．实验探究题（共4小题）
15．用常见物品探究物体所受的重力大小与物体质量的关系，实验数据记录表中。
所测物品 质量/kg 测得的重力/N 重力与质量的 比值/N kg﹣1
金桔 0.02 0.19 9.5
香蕉 0.05 0.49 9.8
苹果 0.08 0.78 9.7
鸡蛋 0.10 0.98 9.8
（1）实验中所用的主要器材有 。
（2）分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越 （大/小）．物体所受重力的大小与质量成 比。
（3）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则g＝ 。根据实验结果，g＝ N/kg。
16．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填入如表的空格处。
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成 。
17．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
实测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
①在探究过程中，需要的测量工具有 、 。
②分析表中实验数据，得出的结论是： 。
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下。
①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 （变化/不变）；剪断悬线OA，小球 （竖直/垂直）下落。
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是 。
18．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为 N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。
（5）你认为用同样的器材，在太空站 （选填“能”或“不能”）完成该探究。
参考答案
一．选择题（共11小题）
1．【解析】解：A、在完全失重状态下，拉弹簧拉力器仍需要较大的力，可以通过拉弹簧拉力器来健身，故A正确。
B、没有重力时，对跑步机就没有压力，也就没有摩擦力，无法在跑步机上跑步，故B错误。
C、当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用，故C错误。
D、在完全失重的状态下，人可以用很小的力做引体向上，得不到锻炼的作用，故D错误。
【答案】A。
2．【解析】解：A、踢到空中的足球，在上升过程中仍受到重力的作用，故A错误；
B、汽车在斜坡下行，重力的方向总是竖直向下的，而不是沿斜面向下的，故B错误；
C、因为重力的方向总是竖直向下的，成熟的果实落地，是因它受到重力的作用，故C正确；
D、物体的重心不一定在物体上，比如：光盘，呼拉圈等，故D错误。
【答案】C。
3．【解析】解：A、质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，地球上质量为6kg的物体，在月球上仍为6kg，故A错误；
B、因为月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，在地球上重为600N的人，月球对其吸引力为100N，故B正确；
C、密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，密度与物体所处的位置无关，故C错误；
G、弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，在地球表面将弹簧拉长需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故D错误。
【答案】B。
4．【解析】解：A、物体所受重力与质量成正比，故与图象中的变化规律相符；故A错误；
B、某物质的质量与体积成正比，故与图象中的变化规律相符；故B错误；
C、某物质的密度是物质的一种特性，与质量和体积无关；故密度与质量不成正比；故C正确；
D、匀速行驶汽车的路程与时间成正比；故与图象中的变化规律相符；故D错误；
【答案】C。
5．【解析】解：G＝mg，
所以m＝＝＝50kg。
一匹马的质量在150kg左右，一本物理书的质量在0.2kg左右，一只钢笔的质量在15g＝0.015kg左右，一个中学生的质量在50kg左右。
【答案】D。
6．【解析】解：A、加速度g，与物体的质量无关；故A错误；
B、加速度g，与物体所处的地点即经纬度有关，与物体的质量无关；故同一地点，轻重物体的g值一样大；故B正确；
C、加速度g，与物体所处的地点即经纬度有关，故C错误；
D、加速度g，与物体所处的地点即经纬度有关，g值在赤道处小于北极处；故D错误；
【答案】B。
7．【解析】解：A、地球具有引力使物体具有重力。故A正确
B、物体可以不与地球接触，而受重力。故B正确
C、不倒翁下部较重，保持平衡，是重力作用的应用。故C正确
D、走钢丝的运动员，手拿长杆是为了保持平衡，而不是单纯为了表演的需要。故D错误
【答案】D。
8．【解析】解：
在地球举起物体的重力为G地＝m1g＝200kg×10N/kg＝2000N，
在月球上举起的物体重力为G月＝G地＝2000N，
在月球能举起物体质量是m2＝＝＝＝1200kg。
【答案】B。
9．【解析】解：因为砖的重心在其几何中心，因此水平放置时，重心的高度低于竖直放置时的重心高度。
【答案】C。
10．【解析】解：将两个长方形木块砖看做一个整体，则其总长度为L+L＝，
根据平衡条件看做，为了保持两长方形木块都不翻倒，整体的重心应恰好在桌子边缘，所以整体重心与A右边缘距离为L×＝L，
由图可知B边缘到桌子边缘的距离为x＝L﹣L＝L。
【答案】B。
11．【解析】解：A、重力方向总是竖直向下的，或者说垂直于当地的水平面，不一定垂直物体所在处的地面，故A错误。
B、重力的方向总是竖直向下，不一定垂直于平面。故B错误。
C、重力的方向总是竖直向下，不一定垂直于作用面，故C错误。
D、重力方向是竖直向下的，或者说垂直于当地的水平面，故D正确。
【答案】D。
二．作图题（共3小题）
12．【解析】解：铅球所受的重力G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N，从铅球的重心（球心）开始竖直向下画一条带箭头的线段表示出重力，并标出重力的大小50N．如图所示：
13．【解析】解：重力的作用点在小球的球心，从球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，如下图所示：
14．【解析】解：重力的方向是竖直向下的，过小球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
三．实验探究题（共4小题）
15．【解析】解：
（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具是：天平和弹簧测力计；
（2）从表中的数据分析，物体的质量越大，所受的重力越大；物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体所受的重力跟它的质量成正比；
（3）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，即g＝；
实验测得：
g＝≈9.7N/kg。
【答案】（1）天平、弹簧测力计；（2）大；正；（3）；9.7。
16．【解析】解：（1）由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计的量程是0～5N，弹簧测力计的分度值是0.2N；读图可知，此时弹簧测力计的示数为2N；
（2）根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点，然后用平滑曲线连接各点作出图象，图象如图所示；
（3）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成正比；
【答案】（1）2；（2）图象如图所示；（3）正比。
17．【解析】解：
（1）①在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平；
②从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
（2）①因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落。
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的。
【答案】（1）①天平；弹簧测力计；②物体受到的重力与其质量成正比；（2）①不变；竖直；②竖直向下。
18．【解析】解：（1）通过分析表格中相关数据即可知，重力为1N时质量为100g，重力为2N时质量为200g，重力为3N时质量为300g，则重力为4N时质量为400g。
（2）根据弹簧测力计指针在刻度盘上的位置，可读出图甲中弹簧测力计的示数为2N。
（3）通过描点（1N，100g）（2N，200g）（3N，300g）（4N，400g）（5N，500g）作出重力与质量的关系图象为：
（4）根据重力与质量的关系图象可知，质量是原来几倍，重力也是原来几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
（5）太空处于失重状态，不能完成该实验。
【答案】（1）400；（2）2；（3）如图所示；（4）正比；（5）不能