2021-2022学年人教版物理八年级下册第八章运动和力单元检测题
一、单选题
1．（2021八下·苏州期末）一切物体，在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”是下列哪一位科学家总结出的（ ）
A．牛顿 B．伽利略 C．帕斯卡 D．笛卡尔
【答案】A
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】牛顿在总结了伽利略等人的研究成果，得出了：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】牛顿通过实验和推理，总结了力和运动关系的牛顿第一定律。
2．（2021八上·石景山期末）下列实例中，属于利用惯性的是（ ）
A．司机开车要系安全带
B．跳高运动员起跳后继续向上运动
C．坐公交车时，要抓好扶手
D．空中下落的石块，速度越来越大
【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A．司机开车要系安全带，是为了防止在急刹车时，司机由于惯性向前冲出，是为了防止惯性带来的危害，A不符合题意；
B．跳高运动员起跳后，由于运动员有惯性，会继续向上运动，是利用了运动员的惯性来达到一定的高度，B符合题意；
C．坐公交车时，车加速时，人由于惯性，要向后倒，车刹车时，人由于惯性，要向前倾，因此要抓好扶手，是为了防止惯性造成的伤害，C不符合题意；
D．空中下落的石块，速度越来越大，是因为受到竖直向下的重力作用，使其运动状态发生了改变，和惯性无关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】惯性使物体保持原有状态，利用惯性使运动的物体继续运动。
3．（2021八上·通州期末）图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．瓶盖上刻有纹线
B．汽车轮上装有防滑链
C．轴承中装有滚珠
D．守门员戴上防滑手套
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．瓶盖上刻有纹线是增大接触面粗糙程度来增大摩擦，A不符合题意；
B．汽车轮上装有防滑链是增大接触面粗糙程度来增大摩擦，B不符合题意；
C．轴承中装有滚珠是变滑动为滚动，减小摩擦，C符合题意；
D．守门员戴上防滑手套是增大接触面粗糙程度来增大摩擦，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】压力一定时，接触面变光滑，可以减小摩擦力。
4．（2021八下·越秀期末）如图，小球从A点静止释放，摆动至B点，此刻小球速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（ ）
A．沿轨迹1运动 B．沿轨迹2运动
C．沿轨迹3运动 D．在B点静止不动
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】小球沿弧线摆动至B点瞬间，小球的速度为0，此时若小球不再受任何力，根据牛顿第一定律可知，小球的运动状态不再改变，因此小球将静止不动。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】牛顿第一定律表示为，当物体不受力时，要么处于静止状态，要么处于匀速直线运动状态。
5．（2021八下·越秀期末）重10N的物体，除重力外，仅受到竖直向上大小为10N的拉力作用。物体的运动状态可能为（ ）
A． 竖直向下减速直线运动
B． 竖直向上匀速直线运动
C． 斜向上匀速直线运动
D． 匀速圆周运动
【答案】B,C
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】对物体进行受力分析，物体受向上的拉力F，向下的重力G，并且拉力的大小和重力的大小相等，方向相反，在一条直线上，二力平衡，因此物体应处于静止状态或匀速直线运动状态，BC符合题意，AD不符合题意。
故答案为：BC。
【分析】牛顿第一定律给出的结论是，物体的运动是不需要力来维持的，力可以改变物体的运动状态。物体的速度大小或方向发生变化，这就意味着物体的运动状态就发生了改变。
6．（2022九下·哈尔滨开学考）体育课上小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】小明匀速爬杆， 小刚匀速爬绳 ，摩擦力和重力是一对平衡力，小明小刚所受摩擦力等于各自重力大小。重力大的，受到的摩擦力大，故D正确，ABC错误。
故选D。
【分析】匀速运动，说明受到的是平衡力，根据二力平衡分析。
7．（2021八上·深圳竞赛）如图所示是放在水平地面上的磁悬浮地球仪，地球仪依靠它与底座之间的磁力悬浮在底座的正上方保持静止，已知地球仪的质量为m，底座的质量为M，则底座对水平地面的作用力大小为（ ）
A．0 B．mg C．Mg D．(m+M)g
【答案】D
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】将地球仪和底座看成整体，整体受到的重力为(m＋M)g，支持力为FN，根据二力平衡的知识得到：FN＝(m＋M)g。根据牛顿第三定律可知，底座对水平地面的压力等于地面对底座的支持力，则底座对水平地面的作用力大小为(m＋M)g，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】将地球仪和底座看作一个整体，根据二力平衡的知识计算出底座受到的支持力，再根据牛顿第三定律计算出底座对地面的作用力。
8．（2021八下·沙依巴克期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，重物G＝1.2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．1.2N，0N B．0N，1.2N C．1.2N，1.2N D．0.6N，0.6N
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究二力平衡的条件
【解析】【解答】对A来说，由重物平衡得到，弹簧的拉力大小
则弹簧秤A的读数为1.2N；对B来说，由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小
则弹簧秤B的读数为1.2N，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】弹簧测力计的示数，等于测力计挂钩上拉力的大小。
9．（2021八下·越秀期末）物块被压缩的弹簧弹出后，在水平面上作匀速直线运动（不计空气阻力），并先后经过A、B两位置，如图所示。物块在A、B间运动的过程中，受力示意图为（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】由图知道，离开弹簧后，物体在水平面上作匀速直线运动，处于平衡态，即在竖直方向受到重力和支持力；水平方向由于离开弹簧，所以，不会受到弹力，若水平方向只受摩擦力，木块不能做匀速直线运动，所以，根据平衡条件知道，水平方向没有受力，故只有A符合题意。
故答案为：A。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作摩擦力的示意图，力的作用点在两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。
10．（2021八下·香坊期末）如图取A 、B两个弹簧测力计，平放在水平桌而上，按着甲、乙方式，把它们的挂钩挂在一起，甲：静止时A 、B的示数分别为F1和F2；乙：静止时A、B的示数分别为F3和F4。下列说法正确的是（ ）
A．F1=F2 F3=F4 B．F1 > F2 F3> F4
C．F1< F2 F3< F4 D．F1> F2 F3< F4
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】甲、乙两种情况下，连在一起的两弹簧测力计挂钩之间的作用力都是一对相互作用力，大小相等，所以两种情况下，两弹簧测力计的示数均相等，即F1=F2 ，F3=F4，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
11．（2021八下·九龙坡期中）如图甲所示，小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后，对实验进行了改进，并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上，一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来，在0~10s内木块A下表面始终在长木板B上，力 F与时间t的关系图象如图9乙所示，长木板B的速度v与时间t的关系图象如图9丙所示，且4~8s内弹簧测力计的示数为2N，则下列说法中正确的是（ ）
A．0~10s内，木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力
B．2~4s内，长木板B所受合力为10N
C．4~8s内，地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N
D．8~10s内，长木板B做减速直线运动，弹簧测力计的示数变大
【答案】C
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】解：A.由图丙可知，4～8s内，B做匀速直线运动，则木块受到的是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的读数为2N，故A错误；
B.由图丙可知，在4～8s内，B做匀速直线运动，拉力F=8N，AB之间的摩擦力为2N，则地面对B的摩擦力为8N-2N=6N，由图丙可知，2～4s内，B做加速运动，由于A和B之间摩擦力的大小为2，B与地面的摩擦力为6N，则B受到的合力为10N-2N-6N=2N，故B错误；
C.由B中分析得出B与地面之间的摩擦力为6N，故C正确；
D.8～10s内，A木块做减速直线运动，此时A处于静止状态，受到的合力为0，由于滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力和接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以A对B的滑动摩擦力不变，故D错误。
故答案为：C。
【分析】首先由A处于静止状态分析出AB之间的摩擦力等于弹簧测力计的读数，因为压力和接触面的粗糙程度没有发生变化，则AB之间的滑动摩擦力不发生变化；其次是判断B与地面之间的摩擦力是利用B做匀速直线运动时受平衡力，拉力等于AB之间摩擦力与B与地之间摩擦力之和；因为压力和接触面的粗糙程度没有发生变化，则B与地之间的摩擦力也不发生变化，然后在逐个进行分析即可！
12．（2021八上·通州期末）F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上。若其中F1=6N，方向是水平向右，且这两个力的合力为16N。关于F2的大小和方向，说法中正确的是（ ）
A．一定是10N，且方向水平向右 B．一定是22N，且方向水平向左
C．可能是10N，且方向水平向左 D．可能是22N，且方向水平向左
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上，其中F1为6N，方向是水平向右，要使这两个力的合力为16N，则根据同一直线二力合成，F2可能是水平向右，与F1同向，即
也可能是水平向左，与F1反向，即
ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】同一直线上计算合力，方向相同时，两个力相加，方向相反力相减。
13．（2021八上·浦东期末）如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（ ）
A．正方体受到的摩擦力
B．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大
C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大
D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】A．从图中可以看到，正方体物块处于静止状态，即平衡状态，合力为零；可对物块进行受力分析，水平方向上受到向左的推力F和墙壁对它向右的支持力N，是一对平衡力，即
；而竖直方向上受到的重力G和静摩擦力f，是一对平衡力，即
，摩擦力的方向竖直向上；A不符合题意；
BCD．由A解析可知，
，增大水平力F的大小，物块的重力G大小还是不变，正方体始终处于静止状态，竖直方向上处于平衡状态，竖直方向上还是受到重力、摩擦力的作用，摩擦力的大小还是等于重力的大小，则摩擦力f一定不变，B、C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，方向相反、作用在同一物体、同一直线上。
14．（2021八下·丹徒期末）如图所示，小球从圆坡上端由静止自由滚下，到达水平面A处撞击木块使之移动至B处，则（ ）
A．小球在图示最高点时处于平衡状态
B．木块移动过程中，受到的摩擦力逐渐减小
C．木块在竖直方向受一对平衡力的作用
D．该实验说明力是物体运动的原因
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】A．根据题意知道，小球在最高点时受到重力作用，在重力的作用下会向下滚动，不是平衡状态，A不符合题意；
B．木块水平移动过程中，压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，B不符合题意；
C．木块只在水平方向上运动，在竖直方向上木块所受的支持力和重力作用在一条直线上、大小相等、方向相反，是一对平衡力，C符合题意；
D．实验中小球撞击木块，给木块一个力的作用，使木块从A移动到B处；木块运动时受到水平面的摩擦力作用，由运动变为静止，说明力是改变物体运动状态的原因，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
15．（2021八下·蚌埠月考）如图所示，水平地面上放置相同材料制成的四个木块，其中两个质量为m的木块间用不可伸长的水平轻绳相连，下面两个木块质量分别为2m和3m现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块，使四个木块一同水平向右匀速运动，则（ ）
A．质量为3m的木块与地面间的摩擦力为
B．质量为2m的木块与地面间的摩擦力为
C．轻绳对m的拉力为
D．轻绳对m的拉力为
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】四个木块水平向右匀速运动，把四个木块当作个整体，水平向右的拉力F和总摩擦力f平衡，所以f=F，图中四个木块对地面的压力F总压=G总=(m+m+2m+3m)g=7mg
右边2个木块对地面的压力F右压=(m+3m)=4mg
左边2个木块对地面的压力F左压=(m+2m)g=3mg
因为接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力成正比，所以，右边质量为3m的木块与地面间的摩擦力为f1=
左边质量为2m的木块与地面间的摩擦力为
把质量为m的木块和质量为2m的木块上看作一个整体，整体向右匀速运动，所以轻蝇对m的拉力和质量为2m的木块与地面的摩擦力相等
B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
二、填空题
16．（2021八下·九龙坡期末）牛顿第一定律是在实验基础上经过科学推理得出的，该定律 （选填“能”或“不能”）用实验来直接验证。拍打衣服可除尘，是因为灰尘具有 。
【答案】不能；惯性
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象
【解析】【解答】为找不到不受力的物体，所以牛顿第一定律不能直接通过实验得出，它是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论。
拍打衣服时，衣服由静止变为运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，由于重力的作用而脱离衣服。
【分析】牛顿第一定律通过实验和科学推理得出；物体的惯性使物体保持原有状态。
17．（2021八下·曲靖期末）中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机。据悉中国的量子无人机质量约为35kg，不受任何天气状况的影响，信号传输极其稳定，最重要的是完全能防止监听。此量子无人机在空中悬停时，其升力为 N，此时无人机受到的合力是 N。
【答案】350；0
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】量子无人机的重力为G=mg=35kg×10N/kg=350N
无人机在空中悬停时，处于平衡状态，受到的升力与重力为一对平衡力，则升力大小等于重力，为350N。
此时无人机处于平衡状态，受到平衡力作用，则合力为零。
【分析】根据物体的质量计算重力，结合二力平衡计算升力；匀速直线运动的物体受到平衡力，平衡力的合力为零。
18．（2021九上·肇源开学考）如图甲所示，用水平拉力F向右拉放在粗糙程度相同的水平地面上的A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知，物体0～6s受到的摩擦力是 N，第3s物体受到的合力是 N。
【答案】6；3
【知识点】力与图象的结合；力的合成与应用
【解析】【解答】由图乙v-t图像可知，0~6s物体做加速运动，物体所受的摩擦力是滑动摩擦，在6~9s物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，根据二力平衡可知，物体所受的拉力F和滑动摩擦力大小相等，由图乙F-t图像可知F=6N，即f=F=6N，因为滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，故0~6s物体受到的摩擦力为6N；由图乙F-t图像可知物体在第3s受到的拉力F=9N，物体受到的f=6N，故物体受到的合力F合=F-f=9N-6N=3N。
【分析】（1）分析图像，由此可知物体的运动状态，从而判断物体的受力情况；
（2）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；
19．（2021八下·濉溪期末）如图所示，用线栓着的小球在AB之间来回摆动（不计空气阻力）。当小球在A点处松开手后，小球处于 状态（选填：“平衡”或“非平衡”）；当小球运动到C点处时，由于 ，小球能继续向前摆动；若小球摆动到右边最高处B点时，所受的外力全部消失，则小球将处于 状态（选填：“静止”或“匀速直线运动”）。
【答案】非平衡；惯性；静止
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象
【解析】【解答】由题意可知，当小球摆回到A点时，小球虽然速度为0，但小球受到的重力和绳子对它的拉力不在同一直线，不是平衡力，小球会在非平衡力的作用下，立即改变小球的运动状态，所以小球在到达A点时，小球处于非平衡状态。
当小球运动到C点处时，小球处于运动状态，由于惯性小球能继续向前摆动。
若小球摆动到B点时，小球的速度为0，细线断开所受的力都消失了，由牛顿第一定律可知，小球将保持静止状态。
【分析】平衡状态分为两种，一是静止，而是做匀速直线运动；物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系；牛顿第一定律的前提条件为物体不受力，这显然是不能满足的，故牛顿第一定律的得出是靠推理得出的。
20．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F—t和V—t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是 N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是 N。
【答案】3；5
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】物体在水平方向受水平的拉力F与摩擦力f作用；由图象丙知物体在0-2s内静止，处于平衡状态，在4s-6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态；
由图像乙知：在t=2s时物体受的拉力F=3N，由平衡条件得：摩擦力f=F=3N；
由丙图知在4s-6s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由乙图知此时拉力F′=5N，
由平衡条件得摩擦力f′=F′=5N，在t=3s时物体做加速运动，物体受到滑动摩擦力作用，
在加速度的情况下，由于滑动摩擦力与拉力大小无关，因此在t=3s时，物体受到的摩擦力为5N。
【分析】根据v-t图像、F-t图像，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小。
三、作图题
21．（2021·资阳）随着我国近年经济高速发展，各地对教育的投入大大增加，各学校的教育教学环境和条件得到了极大的改善。教室里，传统的木质黑板和毛制黑板刷被新型金属黑板和磁性黑板擦替代，电子白板等多媒体教学设备得到了广泛运用……如图所示，磁性黑板擦A可以吸在竖直金属黑板面上不掉下来，O为黑板擦的重心。请在图中画出黑板擦静止吸附在黑板上时的受力示意图。
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】磁性黑板擦A对金属黑板有吸引力的作用，由力的作用是相互的，黑板对磁性黑板擦A也有吸引力F的作用，这个力的方向垂直黑板向左，即水平向左，因磁性黑板擦A在水平方向处于静止状态，故磁性黑板擦A还受到黑板对其施加的水平向右的支持力N的作用，F与N大小相等；磁性黑板擦A受到竖直向下的重力G的作用，由于磁性黑板擦A在竖直方向上处于静止状态，因此磁性黑板擦A还受到金属黑板施加的竖直方向上的摩擦力f的作用，重力G和摩擦力f是一对平衡力，大小相等，黑板擦静止吸附在黑板上时的受力示意图如下所示
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，重力方向竖直向下，摩擦力的方向和相对运动方向相反；静止的物体受到的压力和支持力相反。
22．（2021八下·麻城期中）正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，如图所示。画出此时站在公交车上乘客的受力示意图（力的作用点画在重心O上）。
【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，此时汽车突然向右做加速运动。已知此时站在公交车上乘客跟汽车底板相对静止，而汽车突然向右做加速运动，则乘客相对于汽车有向左的运动趋势，所以此时乘客会受到一个水平向右的摩擦力，故乘客除受到竖直向下的重力、底板竖直向上的支持力作用外，还一定受到水平向右的摩擦力作用，如图所示：
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作摩擦力的示意图，力的作用点在两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。
四、实验探究题
23．（2021八下·翼城期中）小明学习小组设计了如图所示的实验，用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）该实验是通过 来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法是 ；
（2）先后三次将同一小车从斜面的 （选填“同一”或“不同”）高度由静止下滑，这样操作的目的是 ；
（3）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 。小车在水平面运动时，水平方向受到了 个力的作用；（忽略空气阻力）
（4）实验中，依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在目前仅有的实验器材基础上，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是 （合理即可）。
【答案】（1）小车在水平面上运动的距离；转换法
（2）同一；使小车到达水平地面时的初速度相同
（3）惯性；一
（4）减小斜面倾斜角度（合理即可）
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）实验中通过小车在水平面通过的距离来判断阻力对物体运动的影响，因为物体受到的阻力越大，物体通过的距离会越小，这种研究方法是转换法。
（2）实验中应让小车从斜面的同一高度静止滑动，才能控制小车到达水平面的速度相同。
（3）小车到达水平面后能继续向前运动，是因为小车具有惯性，要保持原来的运动的状态向前运动。小车在水平方向上只受到一个阻力的作用。
（4）小车从斜面冲下后，直接冲出棉布末端，是因为小车冲到水平面时的速度太大了，那么应减小斜面的倾斜程度，小车在同一高度静止冲到水平面时速度减小，在水平面上通过的距离减小，这样不会冲出棉布表面。
【分析】（1）小车受到的阻力越小，运动的越远，提现了转换法的思想；
（2）探究阻力对物体运动的影响时，小车从相同高度滑下，目的是使小车进入水平面时的速度相同；
（3）小车受到的阻力越小，运动的越远；推理得，小车不受到摩擦力时。会一直运动下去；
（4）小车滑出末端，应该减小小车的速度，减小倾斜角。
24．（2021八下·仪征期中）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是 ；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议： ；
（2）实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是 ；
（3）他将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后，发现卡片 (选填“旋转”或“翻转”)后恢复平衡，说明 ．
【答案】（1）卡片重力太大；换轻质卡片(或增大对卡片的拉力)
（2）两个力大小相等
（3）旋转；二力平衡必须作用在同一条直线上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】(1)由于卡片受到竖直向下的重力，由于重力的影响，使拉线不在同一直线上；可选用轻质卡片或增大对卡片的拉力，可减小或消除重力对实验的影响，从而得出科学的结论．
(2)实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是两个力大小相等；
(3)当硬卡片静置后，将硬卡片转过一个角度，硬卡片不能处于平衡状态，要发生旋转，所以当两个力不在同一直线上时，两个力不是平衡力．
【分析】（1）该实验探究二力平衡条件，应该尽量减小重力，选择质量比较小的物体从而减小对实验的影响；
（2）改变力的大小，可以通过加减砝码实现，当两边的砝码数量相同时，物体才会静止，说明二力平衡的的条件之一为两个力大小相等；
（3）纸片在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察纸片的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上。
25．（2021八下·滨海期中）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”小夏设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做 运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较 两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。利用此结论。如果要在拔河比赛中获胜，应该选用下图中的 类型的鞋。
A、 鞋底花纹较深
B、 鞋底花纹较浅
C、 旱冰鞋
（3）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）图；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小夏得出结论：滑动擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”“错误”）的；
（5）如图，他用力水平加速拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计的示数为 ，木块受到的滑动摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”），木块所受摩擦力的方向水平 。
【答案】（1）必须；匀速直线
（2）乙丙；A
（3）丁
（4）错误
（5）等于；向右
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）弹簧测力计必须拉着木块，沿着水平面做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数与摩擦力的示数相等；木块做匀速直线运动，利用了二力平衡的原理。
（2）压力相同时，接触面粗糙程度不同，故只能是乙丙；如果要在拔河比赛中获胜，靠的是摩擦力，摩擦力大的，容易取胜，故答案为：A，压力相同，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大。
（3）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁，因为乙丙相比，木板的接触面光滑，摩擦力小的是乙，而甲、乙、丁相比，接触面的粗糙程度相同，压力最小的是丁，故丁是摩擦力最小的。
（4）甲与丁相比，压力不同，接触面的的面积也不同，故多个变量，不能得出结论。
（5）待测力计示数稳定后，木块静止，对木块受力分析，其受到向左的拉力，必然受到了向右的摩擦力，是平衡力，故摩擦力的大小等于2N；摩擦力的方向向右。
【分析】（1）物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力；
（2）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小；
（4）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关；
（5）改进实验装置后，木板只要与木块发生相对运动即可，对速度没有要求。
五、计算题
26．（2021八下·涿鹿期中）重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：
（1）通过计算求出物体的质量是多少？
（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？（g=10 N/kg）
【答案】（1）解：由G=mg得，m=＝=5kg
答：物体的质量是5kg
（2）解：物体在竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，所以作用力增大时，物体依然保持静止状态，重力和摩擦力仍然是一对平衡力，所以摩擦力大小不变，所以f=G=50N
答：当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为50N。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg求出物体的质量。
（2）物体静止时处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，据此进行解答。
27．（2021八下·娄底月考）如图所示，一辆装载钢卷的卡车在 3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2 倍，（g取 10N/kg）求
（1）车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向；
（2）卡车和钢卷所受的总重 G总的大小。
（3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以 30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？
（4）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？
【答案】（1）解：由于卡车在平直的公路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即f=F=3000N
因为牵引力水平向左，所以摩擦力水平向右。
（2）解：卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍，即f=0.2G，则卡车和钢卷所受的总重的大小为G总= =15000N
（3）解：当卡车卸掉300kg的钢卷后，300kg的钢卷重力G1=m1g=300kg×10N/kg=3000N
总重力G2=G总-G1=15000N-3000N=12000N
阻力f′=0.2G2=0.2×12000N=2400N
继续匀速直线运动，牵引力F′=f′=2400N
（4）解：在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故。
【知识点】重力及其大小的计算；摩擦力的大小
【解析】【分析】（1）汽车匀速运动，水平受力平衡，牵引力等于阻力；
（2））结合汽车受到的阻力与重力的关系求解重力即可；
（3）同理，结合汽车受到的阻力与重力的关系求解阻力；
（4）物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。
1 / 12021-2022学年人教版物理八年级下册第八章运动和力单元检测题
一、单选题
1．（2021八下·苏州期末）一切物体，在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”是下列哪一位科学家总结出的（ ）
A．牛顿 B．伽利略 C．帕斯卡 D．笛卡尔
2．（2021八上·石景山期末）下列实例中，属于利用惯性的是（ ）
A．司机开车要系安全带
B．跳高运动员起跳后继续向上运动
C．坐公交车时，要抓好扶手
D．空中下落的石块，速度越来越大
3．（2021八上·通州期末）图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．瓶盖上刻有纹线
B．汽车轮上装有防滑链
C．轴承中装有滚珠
D．守门员戴上防滑手套
4．（2021八下·越秀期末）如图，小球从A点静止释放，摆动至B点，此刻小球速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（ ）
A．沿轨迹1运动 B．沿轨迹2运动
C．沿轨迹3运动 D．在B点静止不动
5．（2021八下·越秀期末）重10N的物体，除重力外，仅受到竖直向上大小为10N的拉力作用。物体的运动状态可能为（ ）
A． 竖直向下减速直线运动
B． 竖直向上匀速直线运动
C． 斜向上匀速直线运动
D． 匀速圆周运动
6．（2022九下·哈尔滨开学考）体育课上小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
7．（2021八上·深圳竞赛）如图所示是放在水平地面上的磁悬浮地球仪，地球仪依靠它与底座之间的磁力悬浮在底座的正上方保持静止，已知地球仪的质量为m，底座的质量为M，则底座对水平地面的作用力大小为（ ）
A．0 B．mg C．Mg D．(m+M)g
8．（2021八下·沙依巴克期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，重物G＝1.2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．1.2N，0N B．0N，1.2N C．1.2N，1.2N D．0.6N，0.6N
9．（2021八下·越秀期末）物块被压缩的弹簧弹出后，在水平面上作匀速直线运动（不计空气阻力），并先后经过A、B两位置，如图所示。物块在A、B间运动的过程中，受力示意图为（ ）
A． B．
C． D．
10．（2021八下·香坊期末）如图取A 、B两个弹簧测力计，平放在水平桌而上，按着甲、乙方式，把它们的挂钩挂在一起，甲：静止时A 、B的示数分别为F1和F2；乙：静止时A、B的示数分别为F3和F4。下列说法正确的是（ ）
A．F1=F2 F3=F4 B．F1 > F2 F3> F4
C．F1< F2 F3< F4 D．F1> F2 F3< F4
11．（2021八下·九龙坡期中）如图甲所示，小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后，对实验进行了改进，并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上，一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来，在0~10s内木块A下表面始终在长木板B上，力 F与时间t的关系图象如图9乙所示，长木板B的速度v与时间t的关系图象如图9丙所示，且4~8s内弹簧测力计的示数为2N，则下列说法中正确的是（ ）
A．0~10s内，木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力
B．2~4s内，长木板B所受合力为10N
C．4~8s内，地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N
D．8~10s内，长木板B做减速直线运动，弹簧测力计的示数变大
12．（2021八上·通州期末）F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上。若其中F1=6N，方向是水平向右，且这两个力的合力为16N。关于F2的大小和方向，说法中正确的是（ ）
A．一定是10N，且方向水平向右 B．一定是22N，且方向水平向左
C．可能是10N，且方向水平向左 D．可能是22N，且方向水平向左
13．（2021八上·浦东期末）如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（ ）
A．正方体受到的摩擦力
B．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大
C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大
D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变
14．（2021八下·丹徒期末）如图所示，小球从圆坡上端由静止自由滚下，到达水平面A处撞击木块使之移动至B处，则（ ）
A．小球在图示最高点时处于平衡状态
B．木块移动过程中，受到的摩擦力逐渐减小
C．木块在竖直方向受一对平衡力的作用
D．该实验说明力是物体运动的原因
15．（2021八下·蚌埠月考）如图所示，水平地面上放置相同材料制成的四个木块，其中两个质量为m的木块间用不可伸长的水平轻绳相连，下面两个木块质量分别为2m和3m现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块，使四个木块一同水平向右匀速运动，则（ ）
A．质量为3m的木块与地面间的摩擦力为
B．质量为2m的木块与地面间的摩擦力为
C．轻绳对m的拉力为
D．轻绳对m的拉力为
二、填空题
16．（2021八下·九龙坡期末）牛顿第一定律是在实验基础上经过科学推理得出的，该定律 （选填“能”或“不能”）用实验来直接验证。拍打衣服可除尘，是因为灰尘具有 。
17．（2021八下·曲靖期末）中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机。据悉中国的量子无人机质量约为35kg，不受任何天气状况的影响，信号传输极其稳定，最重要的是完全能防止监听。此量子无人机在空中悬停时，其升力为 N，此时无人机受到的合力是 N。
18．（2021九上·肇源开学考）如图甲所示，用水平拉力F向右拉放在粗糙程度相同的水平地面上的A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知，物体0～6s受到的摩擦力是 N，第3s物体受到的合力是 N。
19．（2021八下·濉溪期末）如图所示，用线栓着的小球在AB之间来回摆动（不计空气阻力）。当小球在A点处松开手后，小球处于 状态（选填：“平衡”或“非平衡”）；当小球运动到C点处时，由于 ，小球能继续向前摆动；若小球摆动到右边最高处B点时，所受的外力全部消失，则小球将处于 状态（选填：“静止”或“匀速直线运动”）。
20．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F—t和V—t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是 N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是 N。
三、作图题
21．（2021·资阳）随着我国近年经济高速发展，各地对教育的投入大大增加，各学校的教育教学环境和条件得到了极大的改善。教室里，传统的木质黑板和毛制黑板刷被新型金属黑板和磁性黑板擦替代，电子白板等多媒体教学设备得到了广泛运用……如图所示，磁性黑板擦A可以吸在竖直金属黑板面上不掉下来，O为黑板擦的重心。请在图中画出黑板擦静止吸附在黑板上时的受力示意图。
22．（2021八下·麻城期中）正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，如图所示。画出此时站在公交车上乘客的受力示意图（力的作用点画在重心O上）。
四、实验探究题
23．（2021八下·翼城期中）小明学习小组设计了如图所示的实验，用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）该实验是通过 来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法是 ；
（2）先后三次将同一小车从斜面的 （选填“同一”或“不同”）高度由静止下滑，这样操作的目的是 ；
（3）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 。小车在水平面运动时，水平方向受到了 个力的作用；（忽略空气阻力）
（4）实验中，依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在目前仅有的实验器材基础上，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是 （合理即可）。
24．（2021八下·仪征期中）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是 ；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议： ；
（2）实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是 ；
（3）他将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后，发现卡片 (选填“旋转”或“翻转”)后恢复平衡，说明 ．
25．（2021八下·滨海期中）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”小夏设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做 运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较 两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。利用此结论。如果要在拔河比赛中获胜，应该选用下图中的 类型的鞋。
A、 鞋底花纹较深
B、 鞋底花纹较浅
C、 旱冰鞋
（3）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）图；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小夏得出结论：滑动擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”“错误”）的；
（5）如图，他用力水平加速拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计的示数为 ，木块受到的滑动摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”），木块所受摩擦力的方向水平 。
五、计算题
26．（2021八下·涿鹿期中）重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：
（1）通过计算求出物体的质量是多少？
（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？（g=10 N/kg）
27．（2021八下·娄底月考）如图所示，一辆装载钢卷的卡车在 3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2 倍，（g取 10N/kg）求
（1）车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向；
（2）卡车和钢卷所受的总重 G总的大小。
（3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以 30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？
（4）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】牛顿在总结了伽利略等人的研究成果，得出了：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】牛顿通过实验和推理，总结了力和运动关系的牛顿第一定律。
2．【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A．司机开车要系安全带，是为了防止在急刹车时，司机由于惯性向前冲出，是为了防止惯性带来的危害，A不符合题意；
B．跳高运动员起跳后，由于运动员有惯性，会继续向上运动，是利用了运动员的惯性来达到一定的高度，B符合题意；
C．坐公交车时，车加速时，人由于惯性，要向后倒，车刹车时，人由于惯性，要向前倾，因此要抓好扶手，是为了防止惯性造成的伤害，C不符合题意；
D．空中下落的石块，速度越来越大，是因为受到竖直向下的重力作用，使其运动状态发生了改变，和惯性无关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】惯性使物体保持原有状态，利用惯性使运动的物体继续运动。
3．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．瓶盖上刻有纹线是增大接触面粗糙程度来增大摩擦，A不符合题意；
B．汽车轮上装有防滑链是增大接触面粗糙程度来增大摩擦，B不符合题意；
C．轴承中装有滚珠是变滑动为滚动，减小摩擦，C符合题意；
D．守门员戴上防滑手套是增大接触面粗糙程度来增大摩擦，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】压力一定时，接触面变光滑，可以减小摩擦力。
4．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】小球沿弧线摆动至B点瞬间，小球的速度为0，此时若小球不再受任何力，根据牛顿第一定律可知，小球的运动状态不再改变，因此小球将静止不动。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】牛顿第一定律表示为，当物体不受力时，要么处于静止状态，要么处于匀速直线运动状态。
5．【答案】B,C
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】对物体进行受力分析，物体受向上的拉力F，向下的重力G，并且拉力的大小和重力的大小相等，方向相反，在一条直线上，二力平衡，因此物体应处于静止状态或匀速直线运动状态，BC符合题意，AD不符合题意。
故答案为：BC。
【分析】牛顿第一定律给出的结论是，物体的运动是不需要力来维持的，力可以改变物体的运动状态。物体的速度大小或方向发生变化，这就意味着物体的运动状态就发生了改变。
6．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】小明匀速爬杆， 小刚匀速爬绳 ，摩擦力和重力是一对平衡力，小明小刚所受摩擦力等于各自重力大小。重力大的，受到的摩擦力大，故D正确，ABC错误。
故选D。
【分析】匀速运动，说明受到的是平衡力，根据二力平衡分析。
7．【答案】D
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】将地球仪和底座看成整体，整体受到的重力为(m＋M)g，支持力为FN，根据二力平衡的知识得到：FN＝(m＋M)g。根据牛顿第三定律可知，底座对水平地面的压力等于地面对底座的支持力，则底座对水平地面的作用力大小为(m＋M)g，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】将地球仪和底座看作一个整体，根据二力平衡的知识计算出底座受到的支持力，再根据牛顿第三定律计算出底座对地面的作用力。
8．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究二力平衡的条件
【解析】【解答】对A来说，由重物平衡得到，弹簧的拉力大小
则弹簧秤A的读数为1.2N；对B来说，由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小
则弹簧秤B的读数为1.2N，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】弹簧测力计的示数，等于测力计挂钩上拉力的大小。
9．【答案】A
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】由图知道，离开弹簧后，物体在水平面上作匀速直线运动，处于平衡态，即在竖直方向受到重力和支持力；水平方向由于离开弹簧，所以，不会受到弹力，若水平方向只受摩擦力，木块不能做匀速直线运动，所以，根据平衡条件知道，水平方向没有受力，故只有A符合题意。
故答案为：A。
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作摩擦力的示意图，力的作用点在两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。
10．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】甲、乙两种情况下，连在一起的两弹簧测力计挂钩之间的作用力都是一对相互作用力，大小相等，所以两种情况下，两弹簧测力计的示数均相等，即F1=F2 ，F3=F4，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
11．【答案】C
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】解：A.由图丙可知，4～8s内，B做匀速直线运动，则木块受到的是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的读数为2N，故A错误；
B.由图丙可知，在4～8s内，B做匀速直线运动，拉力F=8N，AB之间的摩擦力为2N，则地面对B的摩擦力为8N-2N=6N，由图丙可知，2～4s内，B做加速运动，由于A和B之间摩擦力的大小为2，B与地面的摩擦力为6N，则B受到的合力为10N-2N-6N=2N，故B错误；
C.由B中分析得出B与地面之间的摩擦力为6N，故C正确；
D.8～10s内，A木块做减速直线运动，此时A处于静止状态，受到的合力为0，由于滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力和接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以A对B的滑动摩擦力不变，故D错误。
故答案为：C。
【分析】首先由A处于静止状态分析出AB之间的摩擦力等于弹簧测力计的读数，因为压力和接触面的粗糙程度没有发生变化，则AB之间的滑动摩擦力不发生变化；其次是判断B与地面之间的摩擦力是利用B做匀速直线运动时受平衡力，拉力等于AB之间摩擦力与B与地之间摩擦力之和；因为压力和接触面的粗糙程度没有发生变化，则B与地之间的摩擦力也不发生变化，然后在逐个进行分析即可！
12．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上，其中F1为6N，方向是水平向右，要使这两个力的合力为16N，则根据同一直线二力合成，F2可能是水平向右，与F1同向，即
也可能是水平向左，与F1反向，即
ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】同一直线上计算合力，方向相同时，两个力相加，方向相反力相减。
13．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】A．从图中可以看到，正方体物块处于静止状态，即平衡状态，合力为零；可对物块进行受力分析，水平方向上受到向左的推力F和墙壁对它向右的支持力N，是一对平衡力，即
；而竖直方向上受到的重力G和静摩擦力f，是一对平衡力，即
，摩擦力的方向竖直向上；A不符合题意；
BCD．由A解析可知，
，增大水平力F的大小，物块的重力G大小还是不变，正方体始终处于静止状态，竖直方向上处于平衡状态，竖直方向上还是受到重力、摩擦力的作用，摩擦力的大小还是等于重力的大小，则摩擦力f一定不变，B、C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，方向相反、作用在同一物体、同一直线上。
14．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】A．根据题意知道，小球在最高点时受到重力作用，在重力的作用下会向下滚动，不是平衡状态，A不符合题意；
B．木块水平移动过程中，压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，B不符合题意；
C．木块只在水平方向上运动，在竖直方向上木块所受的支持力和重力作用在一条直线上、大小相等、方向相反，是一对平衡力，C符合题意；
D．实验中小球撞击木块，给木块一个力的作用，使木块从A移动到B处；木块运动时受到水平面的摩擦力作用，由运动变为静止，说明力是改变物体运动状态的原因，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】相互平衡的两个力，要大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
15．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】四个木块水平向右匀速运动，把四个木块当作个整体，水平向右的拉力F和总摩擦力f平衡，所以f=F，图中四个木块对地面的压力F总压=G总=(m+m+2m+3m)g=7mg
右边2个木块对地面的压力F右压=(m+3m)=4mg
左边2个木块对地面的压力F左压=(m+2m)g=3mg
因为接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力成正比，所以，右边质量为3m的木块与地面间的摩擦力为f1=
左边质量为2m的木块与地面间的摩擦力为
把质量为m的木块和质量为2m的木块上看作一个整体，整体向右匀速运动，所以轻蝇对m的拉力和质量为2m的木块与地面的摩擦力相等
B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
16．【答案】不能；惯性
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象
【解析】【解答】为找不到不受力的物体，所以牛顿第一定律不能直接通过实验得出，它是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论。
拍打衣服时，衣服由静止变为运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，由于重力的作用而脱离衣服。
【分析】牛顿第一定律通过实验和科学推理得出；物体的惯性使物体保持原有状态。
17．【答案】350；0
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】量子无人机的重力为G=mg=35kg×10N/kg=350N
无人机在空中悬停时，处于平衡状态，受到的升力与重力为一对平衡力，则升力大小等于重力，为350N。
此时无人机处于平衡状态，受到平衡力作用，则合力为零。
【分析】根据物体的质量计算重力，结合二力平衡计算升力；匀速直线运动的物体受到平衡力，平衡力的合力为零。
18．【答案】6；3
【知识点】力与图象的结合；力的合成与应用
【解析】【解答】由图乙v-t图像可知，0~6s物体做加速运动，物体所受的摩擦力是滑动摩擦，在6~9s物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，根据二力平衡可知，物体所受的拉力F和滑动摩擦力大小相等，由图乙F-t图像可知F=6N，即f=F=6N，因为滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，故0~6s物体受到的摩擦力为6N；由图乙F-t图像可知物体在第3s受到的拉力F=9N，物体受到的f=6N，故物体受到的合力F合=F-f=9N-6N=3N。
【分析】（1）分析图像，由此可知物体的运动状态，从而判断物体的受力情况；
（2）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；
19．【答案】非平衡；惯性；静止
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象
【解析】【解答】由题意可知，当小球摆回到A点时，小球虽然速度为0，但小球受到的重力和绳子对它的拉力不在同一直线，不是平衡力，小球会在非平衡力的作用下，立即改变小球的运动状态，所以小球在到达A点时，小球处于非平衡状态。
当小球运动到C点处时，小球处于运动状态，由于惯性小球能继续向前摆动。
若小球摆动到B点时，小球的速度为0，细线断开所受的力都消失了，由牛顿第一定律可知，小球将保持静止状态。
【分析】平衡状态分为两种，一是静止，而是做匀速直线运动；物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系；牛顿第一定律的前提条件为物体不受力，这显然是不能满足的，故牛顿第一定律的得出是靠推理得出的。
20．【答案】3；5
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】物体在水平方向受水平的拉力F与摩擦力f作用；由图象丙知物体在0-2s内静止，处于平衡状态，在4s-6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态；
由图像乙知：在t=2s时物体受的拉力F=3N，由平衡条件得：摩擦力f=F=3N；
由丙图知在4s-6s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由乙图知此时拉力F′=5N，
由平衡条件得摩擦力f′=F′=5N，在t=3s时物体做加速运动，物体受到滑动摩擦力作用，
在加速度的情况下，由于滑动摩擦力与拉力大小无关，因此在t=3s时，物体受到的摩擦力为5N。
【分析】根据v-t图像、F-t图像，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小。
21．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】磁性黑板擦A对金属黑板有吸引力的作用，由力的作用是相互的，黑板对磁性黑板擦A也有吸引力F的作用，这个力的方向垂直黑板向左，即水平向左，因磁性黑板擦A在水平方向处于静止状态，故磁性黑板擦A还受到黑板对其施加的水平向右的支持力N的作用，F与N大小相等；磁性黑板擦A受到竖直向下的重力G的作用，由于磁性黑板擦A在竖直方向上处于静止状态，因此磁性黑板擦A还受到金属黑板施加的竖直方向上的摩擦力f的作用，重力G和摩擦力f是一对平衡力，大小相等，黑板擦静止吸附在黑板上时的受力示意图如下所示
【分析】静止的物体受到平衡力的作用，重力方向竖直向下，摩擦力的方向和相对运动方向相反；静止的物体受到的压力和支持力相反。
22．【答案】解：如图所示：
【知识点】重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】正在向右行驶的公交车上悬挂的安全把手突然向左偏转，此时汽车突然向右做加速运动。已知此时站在公交车上乘客跟汽车底板相对静止，而汽车突然向右做加速运动，则乘客相对于汽车有向左的运动趋势，所以此时乘客会受到一个水平向右的摩擦力，故乘客除受到竖直向下的重力、底板竖直向上的支持力作用外，还一定受到水平向右的摩擦力作用，如图所示：
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作摩擦力的示意图，力的作用点在两物体的接触面上，方向与物体的运动方向相反，用字母f表示。
23．【答案】（1）小车在水平面上运动的距离；转换法
（2）同一；使小车到达水平地面时的初速度相同
（3）惯性；一
（4）减小斜面倾斜角度（合理即可）
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）实验中通过小车在水平面通过的距离来判断阻力对物体运动的影响，因为物体受到的阻力越大，物体通过的距离会越小，这种研究方法是转换法。
（2）实验中应让小车从斜面的同一高度静止滑动，才能控制小车到达水平面的速度相同。
（3）小车到达水平面后能继续向前运动，是因为小车具有惯性，要保持原来的运动的状态向前运动。小车在水平方向上只受到一个阻力的作用。
（4）小车从斜面冲下后，直接冲出棉布末端，是因为小车冲到水平面时的速度太大了，那么应减小斜面的倾斜程度，小车在同一高度静止冲到水平面时速度减小，在水平面上通过的距离减小，这样不会冲出棉布表面。
【分析】（1）小车受到的阻力越小，运动的越远，提现了转换法的思想；
（2）探究阻力对物体运动的影响时，小车从相同高度滑下，目的是使小车进入水平面时的速度相同；
（3）小车受到的阻力越小，运动的越远；推理得，小车不受到摩擦力时。会一直运动下去；
（4）小车滑出末端，应该减小小车的速度，减小倾斜角。
24．【答案】（1）卡片重力太大；换轻质卡片(或增大对卡片的拉力)
（2）两个力大小相等
（3）旋转；二力平衡必须作用在同一条直线上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】(1)由于卡片受到竖直向下的重力，由于重力的影响，使拉线不在同一直线上；可选用轻质卡片或增大对卡片的拉力，可减小或消除重力对实验的影响，从而得出科学的结论．
(2)实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是两个力大小相等；
(3)当硬卡片静置后，将硬卡片转过一个角度，硬卡片不能处于平衡状态，要发生旋转，所以当两个力不在同一直线上时，两个力不是平衡力．
【分析】（1）该实验探究二力平衡条件，应该尽量减小重力，选择质量比较小的物体从而减小对实验的影响；
（2）改变力的大小，可以通过加减砝码实现，当两边的砝码数量相同时，物体才会静止，说明二力平衡的的条件之一为两个力大小相等；
（3）纸片在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察纸片的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上。
25．【答案】（1）必须；匀速直线
（2）乙丙；A
（3）丁
（4）错误
（5）等于；向右
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）弹簧测力计必须拉着木块，沿着水平面做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数与摩擦力的示数相等；木块做匀速直线运动，利用了二力平衡的原理。
（2）压力相同时，接触面粗糙程度不同，故只能是乙丙；如果要在拔河比赛中获胜，靠的是摩擦力，摩擦力大的，容易取胜，故答案为：A，压力相同，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大。
（3）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是丁，因为乙丙相比，木板的接触面光滑，摩擦力小的是乙，而甲、乙、丁相比，接触面的粗糙程度相同，压力最小的是丁，故丁是摩擦力最小的。
（4）甲与丁相比，压力不同，接触面的的面积也不同，故多个变量，不能得出结论。
（5）待测力计示数稳定后，木块静止，对木块受力分析，其受到向左的拉力，必然受到了向右的摩擦力，是平衡力，故摩擦力的大小等于2N；摩擦力的方向向右。
【分析】（1）物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力；
（2）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小；
（4）物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关；
（5）改进实验装置后，木板只要与木块发生相对运动即可，对速度没有要求。
26．【答案】（1）解：由G=mg得，m=＝=5kg
答：物体的质量是5kg
（2）解：物体在竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，所以作用力增大时，物体依然保持静止状态，重力和摩擦力仍然是一对平衡力，所以摩擦力大小不变，所以f=G=50N
答：当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为50N。
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）根据G=mg求出物体的质量。
（2）物体静止时处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，据此进行解答。
27．【答案】（1）解：由于卡车在平直的公路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即f=F=3000N
因为牵引力水平向左，所以摩擦力水平向右。
（2）解：卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2倍，即f=0.2G，则卡车和钢卷所受的总重的大小为G总= =15000N
（3）解：当卡车卸掉300kg的钢卷后，300kg的钢卷重力G1=m1g=300kg×10N/kg=3000N
总重力G2=G总-G1=15000N-3000N=12000N
阻力f′=0.2G2=0.2×12000N=2400N
继续匀速直线运动，牵引力F′=f′=2400N
（4）解：在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故。
【知识点】重力及其大小的计算；摩擦力的大小
【解析】【分析】（1）汽车匀速运动，水平受力平衡，牵引力等于阻力；
（2））结合汽车受到的阻力与重力的关系求解重力即可；
（3）同理，结合汽车受到的阻力与重力的关系求解阻力；
（4）物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。
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