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人音版三下第二单元第2课时《一只鸟仔》教学设计
课题 《一只鸟仔》 单元 学科 音乐 年级 三年级
学习目标 知识与技能：用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。认识下滑音记号，学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。过程与方法：有节奏地通过打击乐、拍手、踏步为歌曲伴奏。 情感态度与价值观：通过学习台湾民歌，让学生了解台湾是中国领土的一部分，我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处。鸟类也是人类的好朋友，我们大家都应该爱护鸟类，保护环境。
重点 能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。
难点 通过打击乐器、拍手为歌曲伴奏。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师播放台湾介绍视频 学生观看视频：和老师一起去台湾看看吧！ 激发兴趣，引出课题。
讲授新课 歌曲欣赏：教师播放视频并讲解——这是流传在我国台湾地区的一首儿歌。在两段歌词中，分别表现了一只失去鸟巢，找不到家的鸟仔和一只失去伙伴找不到伴儿的水鸡在水沟、田地间鸣叫的情形。教师范唱：教师播放歌曲音频跟着有感情的范唱并讲解——歌曲的速度：中速歌曲的情绪：欢快 活泼节奏练习：教师把歌曲难点节奏拿出来带领学生练一练。旋律练习：教师伴奏，指导学生用正确的气息练习唱歌曲的旋律。乐理知识：下滑音：由较高的音滑到较低的音。作 用：使歌曲显得非常有趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。歌词的演唱：教师出示歌谱并把歌曲中学生不认识的歌词带学生读一读。唱两遍后让学生加入情绪和表情进行演唱。教师伴奏，指导学生在休止符处拍节奏练唱。8、教师出示节奏伴奏谱，指导学生拍一拍，唱一唱。 学生欣赏视频，听老师对歌曲进行介绍。学生欣赏老师范唱并回答：歌曲的速度和情绪是怎样的 学生看节奏谱，按老师的要求练习节奏。学生跟着老师的伴奏唱一唱旋律，注意换气记号。学生认识下滑音，感受下滑音的演唱特点。并加入装饰音，在老师的指导下唱歌曲的旋律。学生跟着老师的伴奏，自己试着填词唱一唱，唱准确后加入情绪和表情及装饰音演唱。学生在歌谱中找到休止符处，根据教师标注的地方拍手打节奏。学生在老师的指导下边拍节奏边演唱。 1、初次欣赏歌曲，给学生一个完整的印象。再次欣赏，加深印象。感受歌曲的要素。3、为准确的掌握歌曲的节奏打基础。4、旋律准确性的练习。5、积累装饰音相关知识。培养学生的自主学习能力。培养学生节奏感。8、培养学生手、脑、口的协调配合能力。
合作探究 教师更进一步的介绍台湾：宝岛台湾，风景秀丽，景色宜人，每个地方都散发着不同的风情。从高山到林海，峡谷到湖潭，都独具魅力。台湾的天涯海角，浓密的树林和碧波万顷的太平洋，让人陶醉。 面对碧海蓝天，呼吸着阵阵海风，别有一番滋味。每当夜幕降临，整个台湾就变成了光的世界，灯的海洋，在霓虹灯的照射下，它犹如一颗璀璨的明珠，闪耀在中华大地之上。 你还知道关于宝岛台湾的哪些知识？ 积累关于台湾的相关知识。
课堂练习 教师出示打击乐器：双响筒并介绍—— 双响筒发出的声音有高低之分。演奏时，一般将发音低的一端放在身体左侧。出示双响筒和鼓的伴奏图谱指导学生给歌曲伴奏。 学生认识双响筒并会使用。按小组分别分给双响筒和鼓给歌曲用打击乐器伴奏唱一唱吧！ 培养学生的集体配合能力。
课堂小结 森林里的小鸟们非常感谢大家给它们带来了一场精彩的演出，它们要我代它们对大家说声谢谢，也请把掌声送给自己吧。欢乐的时光总是短暂的，最后让我们在音乐声中对小鸟们说再见吧！ 学生总结本课内容。 在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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一只鸟仔
人音版 三年级下
新知导入
和老师一起去台湾看看吧！
新知讲解
这是流传在我国台湾地区的一首儿歌。在两段歌词中，分别表现了一只失去鸟巢，找不到家的鸟仔和一只失去伙伴找不到伴儿的水鸡在水沟、田地间鸣叫的情形。
新知讲解
歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度：中速
情绪：欢快 活泼
新知讲解
X X ︱XX XX︱X0 XX︱X0 0 ‖
一 只 两只 三只 四 五六 七
拍手 拍手 拍肩 拍腿 拍手 跺右脚 拍手 打响指
节奏练习
新知讲解
旋律练习
新知讲解
下滑音：由较高的音滑到较低的音。
作 用：使歌曲显得非常有趣，具有浓郁的地方色彩和诙谐的风格。
乐理知识
新知讲解
加入装饰音唱一唱
新知讲解
Xiao zhou
jue
ji
—
—
—
急促喘气鸣叫
摇动
生气
——
—
—
加入情绪表情唱一唱歌词，注意歌词的读音。
新知讲解
注意下滑音。
新知讲解
Xiao zhou
jue
ji
xx
xx
xx
（拍手）
（拍手）
（拍手）
唱一唱，休止符处拍拍手唱。
新知讲解
跟着范唱拍手打节奏，再试着唱一唱。
合作探究
宝岛台湾，风景秀丽，景色宜人，每个地方都散发着不同的风情。从高山到林海，峡谷到湖潭，都独具魅力。台湾的天涯海角，浓密的树林和碧波万顷的太平洋，让人陶醉。 面对碧海蓝天，呼吸着阵阵海风，别有一番滋味。每当夜幕降临，整个台湾就变成了光的世界，灯的海洋，在霓虹灯的照射下，它犹如一颗璀璨的明珠，闪耀在中华大地之上。
课堂练习
双响筒
双响筒发出的声音有高低之分。演奏时，一般将发音低的一端放在身体左侧。
2/4 X X X︱ X X X︱ X X X ︱ X 0 ︱
课堂练习
课堂练习
Xiao zhou
jue
ji
xx
xx
xx
X xx︱X X ︱ X x x ︱X 0︱X xx︱X X ︱X xx︱
X 0 ︱X xx ︱X X ︱X xx ︱ X 0 ︱X xx ︱
X X ︱X xx︱X X ‖
给歌曲用打击乐器伴奏唱一唱吧！
课堂总结
森林里的小鸟们非常感谢大家给它们带来了一场精彩的演出，它们要我代它们对大家说声谢谢，也请把掌声送给自己吧。欢乐的时光总是短暂的，最后让我们在音乐声中对小鸟们说再见吧！
板书设计
作业布置
以小组为单位，对歌曲《一只鸟仔》进行表演唱。
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