备战2022 初中生物 精练 专项六 科学探究 （word版 含答案）

专项六　科学探究
1．(2021·常州)2020年口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地控制了新型冠状病毒在全世界范围内的迅速传播。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答下列问题：
INCLUDEPICTURE"22SWWSCQ146.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWWSCQ146.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)该实验的变量是____________，研究目的是_______________________。过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，其目的是________________。
(2)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力________(选填“相同”或“不同”)，防护能力最弱的是________口罩。
(3)使用过的口罩上附着大量灰尘、细菌、病毒等污物。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是__________________(选填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。
(4)从传染病传播的三个基本环节分析，患病者属于__________，新冠肺炎主要通过________和接触传播。国家为全民免费接种疫苗，这在传染病的预防措施上属于________________。
2．(2021·广东)火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，分成对照组和实验组2组。对照组正常浇水(隔3天每盆浇水500 mL)，实验组干旱处理(不浇水)。第112天(16周)分别检测各项指标，结果统计如表。请分析作答。
(1)本实验的变量是______________。每组有苗100盆，统计各项指标时应计算检测数据的__________；如果盆数过少，会影响____________________。
(2)第 112 天实验组的土壤含水量下降到15.6%，火龙果茎含水量下降到______________，表明茎的失水程度较土壤的______(选填“轻”或“重”)。
(3)经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长________、根数________，扩大了根与土壤的____________，从而使根尖的________区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
(4)实验证明火龙果具有__________________的特性，可在某些干旱地区试验种植。
3．(2021·宜昌)科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请用所学知识回答下列问题。
INCLUDEPICTURE"22SWHZZB56.TIF" INCLUDEPICTURE "22SWHZZB56.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请观察如图一中兔和猫的双眼在头部的位置，就此现象提出一个问题：______________
______________________________________________________________________________________？许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此现象提出问题后作出的假设是种子的萌发需要______________。
(2)在制订计划时要考虑诸多因素，如“绿叶在光下制造有机物”实验中，实验前要先把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是________________________________；为防止直接加热酒精导致燃烧发生危险，脱去叶绿素时需要__________________加热。
(3)设计对照实验是探究实验的重要部分。某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”时，设计了图二所示的实验装置，此实验的变量是______，除此条件外其他条件都应该______________。
(4)在实施计划时，每一步都要严格规范操作。小明在探究“馒头在口腔中的变化”时，本应该将处理好的①②③号试管放入37 ℃温水中5～10分钟。由于一时着急，误将三支试管放入尚未冷却的100 ℃的水中。之后滴加碘液发现三支试管________色，其原因是______________________________________。
(5)关于生男生女的奥秘，在“模拟精子与卵细胞随机结合的实验”中，统计全班实验结果，发现不同类型的精子与卵细胞结合的概率大致相同，由此你得出的结论是____________________。无论什么探究实验，在表达和交流时如果发现自己的结论和别人不同，这时应该怎么做？________________________
______________________________________________________。(答一条)
4．(2021·太原)为探究香烟对生物的危害，某研究小组进行了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”的探究活动。实验步骤如下：
①用三个长、宽、高均为60 cm的透明玻璃缸作为实验舱，分别标记为A、B、C。玻璃缸的上方有玻璃盖，一侧开有圆孔，用于通入气体。
②每个实验舱内放入一盆同品种且生长状况基本一致的绿萝，盖上玻璃盖并密封。
③将三个实验舱放在相同且适宜的环境中。
④向A、B两个实验舱内通入香烟烟雾(烟雾量均为2支同型号香烟完全燃烧所产生的烟雾)，向C实验舱内通入等量某气体。用宽胶带密封圆孔。
该实验的主要操作及72小时后绿萝呈现的状态如表：
组别 通入气体 密闭情况 72小时后绿萝呈现的状态
A组 香烟烟雾 保持密闭 多数叶片发黄，叶面多见水渍状斑点
B组 香烟烟雾 定时开盖通风 少数叶尖发黄，叶面偶见水渍状斑点
C组 某气体 保持密闭 个别叶尖微黄，叶面未见水渍状斑点
请回答下列问题：
(1)用于实验的三盆绿萝为什么需要基本一致？________________。
(2)C组通入的气体应是________。
(3)A组与C组对照，探究的变量是____________。实验的初步结论是______
______________________________。
(4)A组与B组对照，所得实验结果给予我们的启示是________________。
(5)为使实验结果更可靠，你对该研究小组的建议是________________。
(6)若研究小组想同时探究“绿萝是否可以吸收香烟烟雾中的PM2.5”，需要增加D组与A组形成对照，并定时测定两个实验舱中PM2.5的浓度。D组玻璃舱中除______________外，其他实验条件均应与A组相同。
5．(2021·阳泉)治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某中学的几位老师探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下：
实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐(常见的水体污染物)的污水
实验步骤：
第一步：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。
第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①②③④。在②③④组中各放入生长状况一致的5～10根幼苗(如表)，使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。
第三步：①～④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，夜晚补光，连续培养4周。
第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。
实验结果：
污水中磷酸盐的去除率(单位：%)
组别 第1周 第2周 第3周 第4周
①？ 0 0 0 0
②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3
③金鱼藻 35.5 46.7 69.3 75.5
④香蒲＋金鱼藻 32.8 56.3 97.1 91.0
请分析以上实验，回答问题：
(1)实验中，先用流水清洗植物的目的是____________________________
______________________。
(2)表格中第①组的“？”应为_____________________________________。
(3)第②③④组形成对照，变量是___________________________________。
(4)每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是____________
____________________________。
(5)分析第4周的实验结果，得出的结论之一是_________________________
________________________________________________________________。
(6)根据本实验的结论，请你对治理河流污染提出一点建议：____________
____________。
参考答案
1．(1)口罩类型　探究不同类型口罩的过滤效果　减小实验误差
(2)不同　棉布　(3)扔进专用垃圾桶
(4)传染源　飞沫　保护易感人群
2．(1)土壤含水量　平均值　实验结果的准确性
(2)79.3%　轻
(3)增加　增多　接触面积　成熟
(4)抗旱(或耐旱)
3．(1)猫和兔的眼睛位置不同与它们的食性有关吗(或猫和兔的眼睛位置不同能说明形态结构与生存环境相适应吗)
适宜的温度
(2)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽　水浴(或隔水)
(3)光　相同且适宜
(4)变蓝　唾液淀粉酶在100 ℃水温下失去活性，淀粉未被分解
(5)生男生女机会均等　检查自己的探究过程是否有误，反思自己的探究方法是否完善，找不出自己的问题时请教其他同学和老师(答一条即可)
4．(1)控制单一变量　(2)空气
(3)香烟烟雾　香烟烟雾对绿萝的生长有影响
(4)不在室内吸烟　(5)进行重复实验　(6)不放置绿萝
5．(1)排除植物自身携带磷酸盐的干扰(或控制单一变量)
(2)不做处理(或不加植物)　(3)加入的植物种类
(4)避免偶然性，减小误差，使实验结果更准确
(5)植物对污水具有净化作用，且香蒲和金鱼藻共同放入对污水的净化作用要比只加香蒲或金鱼藻的强
(6)可加入水生植物净化污水