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第三单元
12.3 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
学习目标
通过诵读，体味课文的意境。
感悟作者在词中所表达的爱国情怀，及报国无门、壮志难酬的悲怆之情。
中国是诗的国度，中国是词的故乡。我们为有如此厚重的民族文化感到自豪和骄傲。唐诗因为有了李白、杜甫、白居易而博大精深，宋词因为有了苏轼、陆游、李清照而流光溢彩。历史的车轮滚到宋朝，辛弃疾的诞生，也为中国古代文学添上了精彩的一笔。今天，让我们来学习辛弃疾的代表作《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
新课导入
辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩。他出生在北方。他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。同时，由于辛弃疾是在金人统治下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈矩的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士的侠义之气。
作者简介
这首词约作于1188年。当时辛弃疾被免官闲居江西。布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。”辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事，但抗金计划后来全部落空。这首词写于鹅湖之会分手之后。
写作背景
文意梳理
破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
醉里/挑灯看剑，梦回/吹角连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋/点兵。
马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发生！
词牌名
题目
醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营。
醉里：醉酒之中
挑灯：拨动灯火，点灯
看剑：查看宝剑
译文：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。
八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外声，
沙场秋点兵。
八百里：“八百里”指牛，这里泛指酒食。晋王恺有一条良牛名“八百里驳”。一次王济与王恺比箭，以此牛为赌。济“一起便破的”，遂杀牛作炙。
麾下：麾：军旗。麾下：指部下。
炙：烤肉
五十弦：原指瑟，这里泛指乐器。《史记·封禅书》载：太帝使素女鼓五十弦瑟，声音悲切，帝禁不住。这与悲凉苍茫的“塞外声”有相近之处。
塞外声：以边塞作为题材的雄壮悲凉的军歌。
沙场：战场
点兵：检阅军队
译文：把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
马作的卢飞快，
弓如霹雳弦惊。
作：像…一样；
的卢：马名。一种额部有白色斑点性烈的快马。相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。
霹雳：特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊雷。
译文：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
了却：了结，完成
天下事：此指恢复中原之事。
赢得：博得
身后：死后
可怜：可惜
译文：我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜已是白发人！
本文可以分为几个部分？分别讲了什么内容？
文章梳理
上阙
下阕
“梦回”军营生活及点兵出征的场景。
作战时奔驰向前、英勇杀敌以及理想与现实的矛盾。
1.赏析下列词句。
精读课文
（1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
此词以两个二、二、二的对句开头，通过具体、生动的描述，表现了多层情意。第一句，只六个字，却用三个连续的、富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象，让读者从那些动作中去体会人物的内心活动，去想象人物所处的环境，意味无穷。“挑灯”的动作又点出了夜景，那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自吃酒。吃“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切，又幻为梦境。“梦”了些什么，也没有明说，却迅速地换上新的镜头：“梦回吹角连营”。壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，富有催人勇往无前的力量。而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他“醉里”“梦里”所想的一切统统变为现实。
精读课文
（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”，这个“秋”字用得好。正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的前景。
精读课文
（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。虽没有更多的描写，但从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面。
敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。
精读课文
（4）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
这是一场反击战。那将军是爱国的，但也是追求功名的。一战获胜，功成名就，既“了却君王天下事”，又“赢得生前身后名”，当为“壮”也。如果到此为止，那真够得上“壮词”。然而在那个被投降派把持朝政的时代，并没有产生真正“壮词”的条件，以上所写，不过是词人孜孜以求的理想而已。词人展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的现实。沉痛地慨叹道：“可怜白发生！”
精读课文
（4）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场”。便只能在不眠之夜吃酒，只能在“醉里挑灯看剑”，只能在“梦”中驰逐沙场，快意一时。这处境，的确是“悲哀”的。然而没有谁“可怜”他。于是，他写了这首“壮词”，寄给处境同样“可怜”的陈同甫。
精读课文
1.作者的“壮”表现哪些方面？
（1）战场壮阔
（2）主将豪迈
（3）士气高昂
（4）战斗激烈
合作探究
（5）志向远大
2.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”作者为什么要“醉”？为何要在梦中回到连营？
闲居在家，没机会去战场，只能在梦中回到连营。表现出诗人时刻不忘杀敌报国。
合作探究
3.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句中出现了哪些事物？从哪些角度写了什么内容？描绘一下你从这两句诗中看到的场景。
《破阵子》这两句出现了“马”和“弓”，这是战场上使用的东西，这是从视觉和听觉两方面写激烈的战斗场面。
马飞快，追杀之速；弓如霹雳，杀敌之猛。让我们仿佛看到敌人狼狈溃逃，瞬间成为残兵败将，辛弃疾身先士卒，奋勇追杀，敌人纷纷落马，宋军大获全胜。
合作探究
4.“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“赢得生前身后名”是不是说作者杀敌只是为了自己的“名”？
不是。“君王天下事”，作者看来就是收复中原，与自己的抗金思想是一致的。而通过自己的奋勇拼杀，能“了却”君王收复中原的大事，正是自己实现自我人生价值的最好体现。“赢得生前身后名”不过是“留取丹心照汗青”而已，不是为了自己的私名。南宋抗金英雄岳飞在《小重山》词中也说“白首为功名”，这些都是指实现自己报效国家的政治理想。
合作探究
5.“可怜白发生。”诗意在这里发生突然的急转。前九句和这一句是什么关系？
前九句一气贯注，密不可分，追忆往事，豪情满怀，结尾一句，词意陡转，梦中的往事消失，回到现实，感情一落千丈，从豪情壮志跌落为深沉痛苦的悲叹。前九句实际上是为了最后一句画龙点睛之语衬托铺垫的。这种前后强烈的对比，更突出地表现了理想与现实、希望与失望的矛盾。令人不能不为作者的不幸而悲愤，而叹息。
合作探究
6.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？
作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
合作探究
7.“可怜白发生。”诗人何处可怜？是可怜自己经老了吗？
（1）诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现，可怜；
合作探究
（2）诗人的杀敌之策不被统治者采纳，致使收复中原大业不成，可怜；
（3）诗人身已老迈，鬓已如霜，虽仍有杀敌报国之志，但仍赋闲在家，不得其用，壮志难酬，可怜。
（4）诗人只能以酒为伴，在醉梦中重温杀敌报国的情景，可怜。
总结：诗人可怜的不是自己老了，而是自己已经老了，但杀敌报国之志仍未实现。
8.本词的文眼“壮”，仅仅是雄壮吗？
不是，最后一句壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。而当翱翔天际之时，陡然下跌，这里的“壮”还有为“悲壮”的含义。
作者化“雄壮”为“悲壮”，由理想回到现实，形成了强烈的对比，作者有抗金收复失地的强烈愿望，却只能在沉醉后的梦里驰骋沙场，心中有壮志未酬的悲情。
合作探究
“壮词”意即激昂奋发的壮行言辞，有壮怀激烈之意。词中描绘的军营生活以及激昂奋进的战斗生活就是具体的体现。而末尾两句更为突出，它把描写大功告成后的喜悦，把收复中原，统一祖国与个人杀敌立功的心愿统一在一起，字里行间充满着强烈的爱国主义情怀。
9.作者写这首词有什么用意？抒发了怎样的情感？
合作探究
这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不忘之情，以及坚决恢复中原，建功立业的壮志，还有壮志难酬的悲愤。
10.如何理解这首词？
这首词是词人爱国词篇中的代表作之一，虽是为鼓舞爱国壮士、好友陈亮而作，但更是自己心志的流露。词人以早年战斗生活为基础，融梦境幻觉为一体，描绘了一幅爱国将士驰骋沙场，雄伟壮阔的场面，全词内涵丰富，造语豪壮，结构谨严，构想奇特，以梦境贯穿上下片，自出机杼，情感雄奇高昂。末尾“可怜”一句将感情一落千丈：词人的功名只能是在醉里和梦中实现。理想和现实形成极大的反差，有力地突出了词人的悲愤。
合作探究
1.赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”
用典。引用“八百里驳”与“素女鼓五十弦”的典故。从形、声两方面着笔，写吃肉奏乐的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。
艺术手法
2.词的上阙主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。
虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”。虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。
3.请任选一个角度，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
艺术手法
示例一；比喻，把弓弦声比作雷声，生动形象地描写出惊险激烈的战斗场面。
示例二：用典。引用“的卢”的典故，写战马像的卢马一样跑得飞快，突出惊险的战斗场面，表达了词人渴望驰骋沙场，恢复旧日山河的决心。
示例三：侧面描写，以马快弦急烘托战斗的激烈，刻画了出征英雄意气风发、英勇无畏的精神。
这首词通过现实与梦境的鲜明对比，抒发了词人不灭的抗金之志和报国壮志难酬的悲愤之情。
文章主旨
1.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达作者爱国激情和建功立业的雄心壮志（直接表达词人的报国情怀和人生追求）的词句是：
诗词填空
2.辛弃疾尽管已是“白发生”，却依然眷恋着自己曾经浴血征战的疆场。表现这种眷恋的情结的词句是：
3.下阕中描写战斗场面的句子是：
了却君王天下事，赢得生前身后名。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
谢谢欣赏12.3 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 学案
学习目标
1.通过诵读，体味课文的意境。
2.感悟作者在词中所表达的爱国情怀，及报国无门、壮志难酬的悲怆之情。
学习重难点
1.感悟作者在词中所表达的爱国情怀，及报国无门、壮志难酬的悲怆之情。
2.背诵积累诗词名句，体会诗词的精妙之处。
学习过程
一、预习新课
中国是诗的国度，中国是词的故乡。我们为有如此厚重的民族文化感到自豪和骄傲。唐诗因为有了李白、杜甫、白居易而博大精深，宋词因为有了苏轼、陆游、李清照而流光溢彩。历史的车轮滚到宋朝，辛弃疾的诞生，也为中国古代文学添上了精彩的一笔。今天，让我们来学习辛弃疾的代表作《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
二、导学基础知识
作者简介
辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩。他出生在北方。他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。同时，由于辛弃疾是在金人统治下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈矩的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士的侠义之气。
写作背景
这首词约作于1188年。当时辛弃疾被免官闲居江西。布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。”辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事，但抗金计划后来全部落空。这首词写于鹅湖之会分手之后。
三、导读理解
1.重点字词
醉里：醉酒之中
挑灯：拨动灯火，点灯
看剑：查看宝剑
八百里：“八百里”指牛，这里泛指酒食。晋王恺有一条良牛名“八百里驳”。一次王济与王恺比箭，以此牛为赌。济“一起便破的”，遂杀牛作炙。
麾下：麾：军旗。麾下：指部下。
炙：烤肉
五十弦：原指瑟，这里泛指乐器。《史记·封禅书》载：太帝使素女鼓五十弦瑟，声音悲切，帝禁不住。这与悲凉苍茫的“塞外声”有相近之处。
塞外声：以边塞作为题材的雄壮悲凉的军歌。
沙场：战场
点兵：检阅军队
的卢：马名。一种额部有白色斑点性烈的快马。相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。
霹雳：特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊雷。
了却：了结，完成
天下事：此指恢复中原之事。
赢得：博得
身后：死后
可怜：可惜
2.赏析下列词句。
（1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
明确：此词以两个二、二、二的对句开头，通过具体、生动的描述，表现了多层情意。第一句，只六个字，却用三个连续的、富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象，让读者从那些动作中去体会人物的内心活动，去想象人物所处的环境，意味无穷。“挑灯”的动作又点出了夜景，那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自吃酒。吃“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切，又幻为梦境。“梦”了些什么，也没有明说，却迅速地换上新的镜头：“梦回吹角连营”。壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，富有催人勇往无前的力量。而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他“醉里”“梦里”所想的一切统统变为现实。
（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
明确：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”，这个“秋”字用得好。正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的前景。
（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
明确：将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。虽没有更多的描写，但从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面。
敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。
（4）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
明确：这是一场反击战。那将军是爱国的，但也是追求功名的。一战获胜，功成名就，既“了却君王天下事”，又“赢得生前身后名”，当为“壮”也。如果到此为止，那真够得上“壮词”。然而在那个被投降派把持朝政的时代，并没有产生真正“壮词”的条件，以上所写，不过是词人孜孜以求的理想而已。词人展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的现实。沉痛地慨叹道：“可怜白发生！”
白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场”。便只能在不眠之夜吃酒，只能在“醉里挑灯看剑”，只能在“梦”中驰逐沙场，快意一时。这处境，的确是“悲哀”的。然而没有谁“可怜”他。于是，他写了这首“壮词”，寄给处境同样“可怜”的陈同甫。
自我检测
1.下列对《破阵子 为陈同甫陚壮词以寄之》这首词的解说，不恰当的一项是（ ）
A.“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望非常迫切。
B.“麾下”指部下；“五十弦”泛指乐器；“翻”指演奏。
C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。
D.“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。
2.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________________，__________________”两句，描写了战马飞奔、弓弦雷鸣的战争场面。
3.下列对这首词赏析不正确的一项是（ ）
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C.这首词首句写醉酒中挑亮油灯观看宝剑；中间八句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
4.阅读下面这首词，回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）这首词，从题材上看是写____________；从思想感情上看表达的是____________；从语言风格上看是____________。所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。
（2）赏析句子“醉里挑灯看剑”。
答案以及解析
1.答案：D
解析：本题考查对诗词内容的理解。D.“了却君王天下事”的 意思是“完成替君主收复北方失地的国家大事这是作者的 最高理想。
2.答案：马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
3.答案：D
解析：本题考查对古诗词曲的赏析。D.“五十弦”“沙场”“霹 雳”不是历史典故。
4.答案：（1）军旅生活（军营生活、战斗场面） 为国立功的雄心壮志（爱国激情、雄壮、悲壮、壮志难酬） 刚健（豪放）
（2）动作描写（神态、细节描写），写词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，表达词人渴望早日奔赴战场杀敌的急切心情。12.3 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 教案
教学目标
1.通过诵读，体味课文的意境。
2.感悟作者在词中所表达的爱国情怀，及报国无门、壮志难酬的悲怆之情。
教学重难点
1.感悟作者在词中所表达的爱国情怀，及报国无门、壮志难酬的悲怆之情。
2.背诵积累诗词名句，体会诗词的精妙之处。
课前准备
1.指导学生完成预习
2.制作课件
教学过程
一、导入新课
中国是诗的国度，中国是词的故乡。我们为有如此厚重的民族文化感到自豪和骄傲。唐诗因为有了李白、杜甫、白居易而博大精深，宋词因为有了苏轼、陆游、李清照而流光溢彩。历史的车轮滚到宋朝，辛弃疾的诞生，也为中国古代文学添上了精彩的一笔。今天，让我们来学习辛弃疾的代表作《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
作者简介
辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩。他出生在北方。他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。同时，由于辛弃疾是在金人统治下的北方长大的，他也较少受到使人一味循规蹈矩的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士的侠义之气。
三、写作背景
这首词约作于1188年。当时辛弃疾被免官闲居江西。布衣陈亮“为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。”辛、陈两人才气相若，抱负相同，都是力主抗金复国的志士，慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事，但抗金计划后来全部落空。这首词写于鹅湖之会分手之后。
四、朗读课文，理解大意
1.学生自由朗读课文，注意字音、节奏、停顿。
2.在读准字音，读清句读的基础上，教师指导学生朗读，要求读出感情，读出韵律。
3.教师播放示范朗读磁带或教师范读，学生听读品味，进入意境，想像画面。
4.学生自由朗读课文，教师鼓励学生放声读，大胆读，力求有所提高。
5.全班同学齐读课文，要求声音要洪亮、节奏要准，要读出韵律。
五、检查字词
1.重点字词
醉里：醉酒之中
挑灯：拨动灯火，点灯
看剑：查看宝剑
八百里：“八百里”指牛，这里泛指酒食。晋王恺有一条良牛名“八百里驳”。一次王济与王恺比箭，以此牛为赌。济“一起便破的”，遂杀牛作炙。
麾下：麾：军旗。麾下：指部下。
炙：烤肉
五十弦：原指瑟，这里泛指乐器。《史记·封禅书》载：太帝使素女鼓五十弦瑟，声音悲切，帝禁不住。这与悲凉苍茫的“塞外声”有相近之处。
塞外声：以边塞作为题材的雄壮悲凉的军歌。
沙场：战场
点兵：检阅军队
的卢：马名。一种额部有白色斑点性烈的快马。相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。
霹雳：特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊雷。
了却：了结，完成
天下事：此指恢复中原之事。
赢得：博得
身后：死后
可怜：可惜
六、层次结构
上阕：“梦回”军营生活及点兵出征的场景。
下阕：作战时奔驰向前、英勇杀敌以及理想与现实的矛盾。
七、精读课文，把握文章
1.赏析下列词句。
（1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
明确：此词以两个二、二、二的对句开头，通过具体、生动的描述，表现了多层情意。第一句，只六个字，却用三个连续的、富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象，让读者从那些动作中去体会人物的内心活动，去想象人物所处的环境，意味无穷。“挑灯”的动作又点出了夜景，那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自吃酒。吃“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切，又幻为梦境。“梦”了些什么，也没有明说，却迅速地换上新的镜头：“梦回吹角连营”。壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，富有催人勇往无前的力量。而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他“醉里”“梦里”所想的一切统统变为现实。
（2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
明确：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”，这个“秋”字用得好。正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的前景。
（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
明确：将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。虽没有更多的描写，但从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中，仿佛看到若干连续出现的画面。
敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。
（4）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
明确：这是一场反击战。那将军是爱国的，但也是追求功名的。一战获胜，功成名就，既“了却君王天下事”，又“赢得生前身后名”，当为“壮”也。如果到此为止，那真够得上“壮词”。然而在那个被投降派把持朝政的时代，并没有产生真正“壮词”的条件，以上所写，不过是词人孜孜以求的理想而已。词人展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的现实。沉痛地慨叹道：“可怜白发生！”
白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场”。便只能在不眠之夜吃酒，只能在“醉里挑灯看剑”，只能在“梦”中驰逐沙场，快意一时。这处境，的确是“悲哀”的。然而没有谁“可怜”他。于是，他写了这首“壮词”，寄给处境同样“可怜”的陈同甫。
2.用自己的话描述词所描绘的画面。
明确：醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。一心想完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜壮志难酬，白发已生！
八、合作探究
1.作者的“壮”表现哪些方面？
明确：（1）战场壮阔
（2）主将豪迈
（3）士气高昂
（4）战斗激烈
（5）志向远大
2.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”作者为什么要“醉”？为何要在梦中回到连营？
明确：闲居在家，没机会去战场，只能在梦中回到连营。表现出诗人时刻不忘杀敌报国。
3.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句中出现了哪些事物？从哪些角度写了什么内容？描绘一下你从这两句诗中看到的场景。
明确：《破阵子》这两句出现了“马”和“弓”，这是战场上使用的东西，这是从视觉和听觉两方面写激烈的战斗场面。马飞快，追杀之速；弓如霹雳，杀敌之猛。让我们仿佛看到敌人狼狈溃逃，瞬间成为残兵败将，辛弃疾身先士卒，奋勇追杀，敌人纷纷落马，宋军大获全胜。
4.“了却君王天下事，赢得生前身后名。”“赢得生前身后名”是不是说作者杀敌只是为了自己的“名”？
明确：不是。“君王天下事”，作者看来就是收复中原，与自己的抗金思想是一致的。而通过自己的奋勇拼杀，能“了却”君王收复中原的大事，正是自己实现自我人生价值的最好体现。“赢得生前身后名”不过是“留取丹心照汗青”而已，不是为了自己的私名。南宋抗金英雄岳飞在《小重山》词中也说“白首为功名”，这些都是指实现自己报效国家的政治理想。
5.“可怜白发生。”诗意在这里发生突然的急转。前九句和这一句是什么关系？
明确：前九句一气贯注，密不可分，追忆往事，豪情满怀，结尾一句，词意陡转，梦中的往事消失，回到现实，感情一落千丈，从豪情壮志跌落为深沉痛苦的悲叹。前九句实际上是为了最后一句画龙点睛之语衬托铺垫的。这种前后强烈的对比，更突出地表现了理想与现实、希望与失望的矛盾。令人不能不为作者的不幸而悲愤，而叹息。
6.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？
明确：作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。
7.“可怜白发生。”诗人何处可怜？是可怜自己经老了吗？
明确：（1）诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现，可怜；
（2）诗人的杀敌之策不被统治者采纳，致使收复中原大业不成，可怜；
（3）诗人身已老迈，鬓已如霜，虽仍有杀敌报国之志，但仍赋闲在家，不得其用，壮志难酬，可怜。
（4）诗人只能以酒为伴，在醉梦中重温杀敌报国的情景，可怜。
总结：诗人可怜的不是自己老了，而是自己已经老了，但杀敌报国之志仍未实现。
8.本词的文眼“壮”，仅仅是雄壮吗？
明确：不是，最后一句壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。而当翱翔天际之时，陡然下跌，这里的“壮”还有为“悲壮”的含义。
作者化“雄壮”为“悲壮”，由理想回到现实，形成了强烈的对比，作者有抗金收复失地的强烈愿望，却只能在沉醉后的梦里驰骋沙场，心中有壮志未酬的悲情。
“壮词”意即激昂奋发的壮行言辞，有壮怀激烈之意。词中描绘的军营生活以及激昂奋进的战斗生活就是具体的体现。而末尾两句更为突出，它把描写大功告成后的喜悦，把收复中原，统一祖国与个人杀敌立功的心愿统一在一起，字里行间充满着强烈的爱国主义情怀。
9.作者写这首词有什么用意？抒发了怎样的情感？
明确：这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不忘之情，以及坚决恢复中原，建功立业的壮志，还有壮志难酬的悲愤。
10.如何理解这首词？
明确：这首词是词人爱国词篇中的代表作之一，虽是为鼓舞爱国壮士、好友陈亮而作，但更是自己心志的流露。词人以早年战斗生活为基础，融梦境幻觉为一体，描绘了一幅爱国将士驰骋沙场，雄伟壮阔的场面，全词内涵丰富，造语豪壮，结构谨严，构想奇特，以梦境贯穿上下片，自出机杼，情感雄奇高昂。末尾“可怜”一句将感情一落千丈：词人的功名只能是在醉里和梦中实现。理想和现实形成极大的反差，有力地突出了词人的悲愤。
九、艺术手法
1.赏析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”
明确：用典。引用“八百里驳”与“素女鼓五十弦”的典故。从形、声两方面着笔，写吃肉奏乐的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。
2.词的上阙主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。
明确：虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”。虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。
3.请任选一个角度，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
明确：示例一；比喻，把弓弦声比作雷声，生动形象地描写出惊险激烈的战斗场面。
示例二：用典。引用“的卢”的典故，写战马像的卢马一样跑得飞快，突出惊险的战斗场面，表达了词人渴望驰骋沙场，恢复旧日山河的决心。
示例三：侧面描写，以马快弦急烘托战斗的激烈，刻画了出征英雄意气风发、英勇无畏的精神。
十、本文主旨
这首词通过现实与梦境的鲜明对比，抒发了词人不灭的抗金之志和报国壮志难酬的悲愤之情。
名句默写
1.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达作者爱国激情和建功立业的雄心壮志（直接表达词人的报国情怀和人生追求）的词句是：
2.辛弃疾尽管已是“白发生”，却依然眷恋着自己曾经浴血征战的疆场。表现这种眷恋的情结的词句是：
3.下阕中描写战斗场面的句子是：
答案及解析
1.了却君王天下事，赢得生前身后名。
2.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
3.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
