史学研究-专项训练（word版含解析）--2022届高考历史三轮专题

史学研究
一、单选题（24题）
1．（2022·浙江·高三阶段练习）讲到“第一手史料”和“第二手史料”的关系，有学者举例说：“《史记》中有不少司马迁关于历史现象的叙述，因为司马迁并没有亲身经历或以事后追忆的方式来描述的，所以司马迁对历史现象的叙述可以看作是我们研究这些历史现象的‘第二手史料’；如果我们要研究司马迁的史学思想，这些‘第二手史料’就自然成为‘第一手史料’了。当然，《史记》中也有不少司马迁关于历史现象的分析和评价，这些‘历史分析’和‘历史评价’也可以成为我们研究司马迁史学思想的‘第一手史料’”。该学者旨在说明
A．“一手史料”即为历史评析，“二手史料”即为历史叙述
B．历史真相必须建立在“一手、二手史料”的相互印证之上
C．“一手史料”的研究和使用价值往往要高于“二手史料”
D．“一手史料”与“二手史料”的属性并不是绝对不变的
2．（2022·安徽安庆·二模）《史记·南越列传》载“高后时，有司请禁南越关市铁器”，表明了汉代对防止金属器外流十分重视。张家山出土汉简《二年律令·津关令》简492、493中则可见诸关塞河津禁止运出黄金、铜器的规定。相关史料的记述反映出
A．《史记》是真实可信的 B．汉初保护手工业发展
C．不同类型史料相互印证 D．汉代冶金业高度繁荣
3．（2022·四川凉山·二模）湖南益阳出土简牍《秦二世元年文书》的文本，秦二世的即位是秉承秦始皇的遗诏行事，而不是像《史记》所记载的靠伪造诏书而夺得帝位。这一简牍的发现
A．否定了《史记》记载的事实 B．可以与文献史料相互印证
C．丰富了人们对历史的认识 D．厘清了秦二世继位的真相
4．（2022·重庆·三模）据学者统计，从1949-1979年间学界发表关于洋务运动的研究文章114篇，远低于太平天国、义和团运动、鸦片战争等主题；从1979年-1999年间，学界发表的相关研究文章不下623篇，成为仅次于辛亥革命的研究热点。这种变化反映了
A．时代发展影响学术的研究 B．历史研究方法的改进
C．学者对历史事件评价不同 D．学术研究热点的改变
5．（2022·河北张家口·一模）在儒家经典中，尧舜间的继承过程被称为禅让，显得彬彬有礼，体现出很高的道德水准。然而《史记正义》引《括地志》两条材料说，“《竹书》云，昔尧德衰，为舜所囚也”“《竹书》云舜囚尧”。战国后的一些历史文献记载，鲧因反对舜继位而被杀。上述记载的差异最能说明
A．历史真相因年代久远而无法考究 B．综合多种文献记述即可得出历史真实
C．历史材料的运用首先要甄别真伪 D．历史记载必须通过考古成果加以证实
6．（2022·甘肃·一模）美国海军史学家、“海权论”的倡导者马汉，在研究了大英帝国的海军征战史之后总结道：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”马汉的这一观点
A．否定了一般性规律 B．夸大了海军的作用
C．狭隘的历史观所致 D．基本符合历史事实
7．（2022·河南河南·二模）魏源认为拿破仑是拯救国家于危难的英雄人物，但最终亡于过度征伐；梁启超在《变法通议》中认为拿破仑发动的战争，促使“欧洲忽生动力，因以革新”；1941年，矛盾笔下的希特勒代表反动力量，而拿破仑代表正义力量。近代国人笔下的拿破仑形象变化说明
A．变法改革救亡图存是时代潮流 B．历代政府注重思想文化的控制
C．历史解释具有时代性和主观性 D．有识之士受儒家思想影响颇深
8．（2022·四川·石室中学高三阶段练习）有学者认为，中世纪晚期，欧洲已初步形成了一个全欧性的贸易网络，并通过地中海贸易直接或间接地与东方国家连接起来。还有学者指出，早在地理大发现开始前，欧洲的商业中心就已经从地中海转移到西北欧了。由此可见，关于商业革命背景的研究
A．只能有一种合理的观点 B．纠正了传统观点的错误
C．因视角拓展而趋于全面 D．开创了史学研究新模式
9．（2022·浙江·高三开学考试）2021年11月“浙江考古与中华文明”新闻发布会召开，会上发布了浙江考古在中华乃至世界文明史上的重要贡献和辉煌成就其中黄岩区沙埠窑遗址，揭示了南北瓷业文化交流状况，填补了青瓷发展史的缺环，为证实浙江是中国青瓷之源增添了强有力的一笔。这一实例说明
A．考古遗存可与文字记载相印证 B．考古发现决定了历史研究水平
C．考古发现相较文献史料更直观 D．可借助考古发现探知历史真相
10．（2022·浙江·高三阶段练习）李鸿章既是镇压太平天国农民运动的“刽子手”，又是洋务改革的先锋和中坚；既是资本主义生产方式和科学技术知识的积极引进者，又是在洋务企业中维护旧的生产关系和管理制度的主要后台人物。他同情戊戌维新运动，看重康梁，但在戊戌变法期间，百般阻挠过维新运动。戊戌政变后，又敢于在慈禧太后面前称自己是“新党”。由此可见
A．不应该对历史人物“盖棺定论” B．历史人物的评价没有客观标准
C．评价历史人物要充分认识其多面性 D．历史人物评价应该首先重视其道德
11．（2022·黑龙江·一模）据《管子》记载，蚩尤在葛卢之山发现了最古老的铜矿，炼成了刀剑和铠甲，这就是中国宝剑的起源。但汉代小说《十洲记》却坚持认为，最古老的宝剑来自西方世界，是周穆王征伐西戎，迫使对方交出的“昆吾割玉刀”。这说明
A．《管子》的记载符合历史真实 B．历史叙述不能再现历史事实
C．只有一手史料才具备历史价值 D．史学研究需多方史料来印证
12．（2022·福建泉州·三模）据《三国志》等记载，曹操葬在邺城西门豹祠以西的丘陵中。从宋代起有了曹操设七十二疑冢的传说。2009年。考古学界根据出土的文物及西门豹祠位置。最终确定曹操墓在河南省安阳市西高穴村。这说明
A．文字史料和实迹都真实反映历史 B．多种考证方法即可确认历史事实
C．史料真伪应该通过考古发现证明 D．考古发现有助于还原历史的真相
13．（2022·江苏·高三开学考试）“秦始皇统一全国，结束了春秋战国以来的分裂割据混战局面，颁布巩固统一的措施，利于国家巩固、人民生活安定和经济发展，符合人民的长远利益和愿望；‘焚书坑儒’在加强中央集权方面有不可否认的积极作用，但也钳制了人民的思想、摧残了文化，对中华民族优秀文化的继承和发展有破坏和阻碍作用。”上述材料对历史人物评价体现的史学方法是
A．用较为全面的观点对人物进行评价 B．站在不同角度对历史人物进行评价
C．具体问题具体分析的史学研究方法 D．主要采取历史评价辅之以道德评价
14．（2022·陕西渭南·一模）传统观点认为，元末社会经济的衰退导致了元杂剧的衰落；后来有研究者认为，元杂剧衰落的主要原因是知识分子地位发生变化；又有学者提出，剧本结构的弊端是元杂剧衰落的重要因素。据此可知，关于元杂剧衰落原因的认识
A．只有一种观点是正确合理的 B．基于对其他剧种衰落的研究
C．随着研究视角拓展而趋于全面 D．后期学者研究比传统观点可信
15．（2022·山东·济南大学城实验高级中学高三阶段练习）明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其新法；明治维新时期，日本思想界肯定和认可王安石变法，甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释。这一变化表明
A．历史认识随时代发展而变化 B．历史真相还原需要考辨史料
C．历史结论带有一定的主观性 D．历史解释呈现客观性的特征
16．（2022·山东省实验中学一模）如图为汉代画像砖和《史记》对“荆轲刺秦王”这一历史事件的相关描述，据此可知
A．只有实物史料才能反映历史事实 B．历史真相因为年代久远无法还原
C．实物和文献史料都真实反映历史 D．实物与文献形成证据链印证历史
17．（2022·全国·高三专题练习）庞卓恒先生指出：“本来意义上的历史学著述，总要对各种历史事件的是非善恶或利弊得失作出一定的判断，总要对历史人物作为的成败原因或国家民族的兴衰原因作出一定的阐释。”这一史学思想说明，历史学的主要任务是（ ）
A．提供真实而不是虚假的、纯事实的历史陈述或纯客观的历史真相
B．研究真实的历史，作出纯历史的叙述，对历史事件不发表评论
C．在正确的史学观指导下，对历史事物作出一定程度的判断或阐释
D．根据主观意志和是非善恶，对历史事物提出自己的看法并进行阐释
18．（2022·全国·高三专题练习）近代史上某著名学者说：“我国人无论治何种学问，皆含有主观的作用，从不肯为历史而治历史，而必侈悬一更高更美之目的，如‘明道’‘经世’等。一切史迹则以供吾目的之刍狗，其结果必至强史以就我，而史家之信用乃坠地。”根据这则材料，该学者主张(　)
A．肯定传统史学对现代史学的借鉴意义
B．抨击讲求褒贬笔法的传统史学，追求史学的客观性
C．提倡史学研究应着眼于“明道”“经世”
D．主张托古改制，为维新变法制造理论依据
19．（2022·山东临沂·一模）20世纪初，中国史学界萌生了“疑古”思潮。胡适提出：“以现在考古学的程度看来，我们对于东周以前的中国古史，只可存一个怀疑的态度。”由此，“夏王朝否定说”盛行。1959年二里头遗址的发现为夏的历史提供了可靠的证据，向“东周以上无信史”提出挑战。对此解读合理的是
A．史学界的疑古思潮完全是错误的 B．文献史料是历史解读的必要依据
C．实物史料对史学研究有重要价值 D．文献资料必须与实物资料相印证
20．（2022·湖南·高三阶段练习）据希腊神话记载，智慧女神雅典娜在与海神波塞冬争夺雅典城时，通过让岩石长出橄榄树而得到众神认可，成为雅典城的保护神。而橄榄油的交易在古代雅典人的经济生活中始终占有重要地位（下图所示为雅典城邦制形成初期的商人兜售橄榄油的壁画）。由此可见
A．人文主义思潮最早兴起于雅典 B．古代神话具有一定的史学价值
C．文学创作超前于社会现实生活 D．雅典民主制植根于特殊的环境
21．（2022·江苏·海门中学高三开学考试）有学者认为，有些史料记载时特别经意，固可使这记载信实，亦可使这记载格外不实，经意便难免于有作用，有作用便失史料之信实。不经意的记载，固有时因不经意而乱七八糟，轻重不付，然也有时因此保存了些原史料，不曾受“修改”之劫。下列说法正确的是
A．无意史料的价值远远高于有意史料
B．有意与无意史料是以史料形式划分
C．无意史料为一手史料，有意史料为二手史料
D．有意史料与无意史料对勘更能接近历史真相
22．（2022·江苏淮安·二模）近年来,有学者利用罗马耶稣会档案馆中所藏的在华西方传教士的手稿,对雍正“合法继位说"提出质疑。又有学者认为这些手稿虽不是宫中目睹事实的原始记载,但属于最接近宫中的差不多是第一时间获得的消息,有一定的可靠性,不能轻易否定传教士记载雍正帝继位问题资料的真实性。据此可以得出
A．西方文献记载更接近历史事实 B．史料发掘有助于拓宽历史研究
C．后期学者研究比传统观点可信 D．历史解释最终能还原历史真相
23．（2022·河北唐山外国语学校模拟预测）梁启超在1922年的一次演讲中指出：“历史为人类心力所构成，人类惟常能运其心力以征服自然界，是以有历史。若谓地理能支配历史，则五百年前之美洲，地形气候，皆非有大异于今日，而声明文物，判若天渊，此何以称焉？”这主要说明梁启超（ ）
A．认为历史受地理环境的支配 B．对地理环境决定论提出质疑
C．主张多角度看待美洲的历史 D．把历史看做为人类的征服史
24．（2022·广东梅州·一模）学者们对工业革命期间的财富分配问题有不同看法。一部分人相信所有阶级都在不同程度上获益；另一部分人则认为少数人获得了巨额财富，而多数人遭受了无情的剥削，生活水平不断下降。学者们的这些不同看法表明
A．历史结论是由评论者的身份来决定的 B．研究视角越是新颖越是接近历史真相
C．同一历史事实可能会有不同历史结论 D．综合多种历史结论才可确认历史事实
二、材料分析题(4题)
25．（2022·全国·高三专题练习）材料 三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令卓如（梁启超）鼓动各省，并先鼓动粤中公车，上折拒和议，湖南人和之……时以士气可用，乃合十八省举人于松筠庵会议，与名者千二百人，以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者……并日缮写，遍传都下，士气愤涌，联轨察院（都察院）前里许，至四月八日投递，则察院以既以用宝（光绪帝批准和约），无法挽回，却不收。
——摘自《康南海自编年谱》
茅海建详细查阅清朝军机处《随手档》、《早事档》、《上谕档》、《电报档》、《洋务档》、《收电》、《交发档》、《宫中电报电旨》等档案，提出，“从二月二十七日至四月二十一日，在不到两个月的日子里，上奏、代奏或电奏的次数达154次，加入的人数超过2464人次。……在各省，封疆大吏电奏反对者（反对签订和约）已过其半数；在京城，翰林院、总理衙门、国子监、内阁、吏部官员皆有大规模的联名上书；举人们的单独上书也达到了31次，加入的人数达到了1555人次；举人们参加官员领衔的上书为7次，加入人数为135人次。”
人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署，封章皆数十，上鸡鸣而起，日晡乃罢。
——梁启超《戊戌政变记》
吾二十年前所著《戊戌政变记》，后之作清史者记戊戌事，谁不认为可贵之史料？然谓所记悉为信史，吾已不敢自承。何则？感情作用所支配，不免将真迹放大也。
——梁启超《中国历史研究法》
依据材料，围绕“公车上书”的史实真相，当事人康有为、梁启超和现代学者的研究各述一词。查收相关资料，谈谈你对这一争议的看法。
26．（2022·四川成都·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 16-18世纪，强调研究古物的机构与协会开始在西欧出现。19世纪，学者们提出按照石器、铜器、铁器三个依次发展的时代对古代文物进行分类，加上地质科学的突破与进化论的风靡，西欧考古学正式独立并成为一门研究人类及其历史发展进化的学科。至20世纪初，西欧大量基建工程动土，人们从各地考古发掘中认识到文化的地理差异，考古学研究逐渐具有了分辨族群身份的功能。1949年，美国化学家公布放射性碳测年技术，将考古学从断代工作中解放出来，去关注更为重要的文化变迁问题。
——据陈淳《考古学之演变》等
材料二 鸦片战争后，国外考古团队、探险家们纷纷来到中国，他们在完成一些重要的考古发掘的同时，也掠走了大量古物。五四新文化运动后，一群在西方接受过田野考古法训练的中国学者毅然回国，与本土历史学者一同开启以探寻中国文明起源为追求的考古研究。1928年开始的安阳殷商考古首次证实了中国古代本土文化的存在，但“中国文化西来说”的观点依然流行，直到30-40年代龙山文化的发现与西北地区考察研究的深入才被打破。新中国成立后，我国考古学更新指导思想，增设考古研究机构，新办考古学期刊。随着河姆渡遗址等考古发现的面世，“中原中心说”受到挑战，对中华文明的起源研究愈加注重对多区域发展的考察，“满天星斗说”“相互作用圈说”等观点陆续出现。改革开放至今，考古学界秉承“重建国史”的旨趣，从事区域历史和跨文化比较研究，广泛进行国际交流合作，赋予考古学科更加国际化的前景。
——据刘莉、陈星灿《中国考古学：旧石器时代晚期到早期青铜时代》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代以来西方考古学发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出与近代中国相比，新中国考古学发展的进步之处，并说明其意义。
(3)根据材料并结合所学知识，简析考古学研究对历史学发展的重要贡献。
27．（2022·福建·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料　　宋代户口数的真实含义
据推算，宋代的最高垦田数大约是7.2亿亩。宋太宗时开始在南方水稻区扩种麦豆类作物，同时在江淮之间推广水稻，以充分利用地力。1012年，真宗下令从福建运送三万斛早熟耐旱的占城稻种，到受旱地区推广，并在宫中试种，让百官了解新品种的效益。
根据北宋后期的户口分布状况分析，总数1亿左右的人口中只有不足4000万分布在北方，而西汉末年在关东地区就有约3500万人口，与西汉的关东相比，北宋北方的范围还是比西汉关东范围大。可见在宋代的北方，只要能维持1000年前的生产水平，就完全能够供养这些人口了。
余下的6000多万人口对南方来说，却并不是突然之间出现的。从两汉之际的人口南迁算起，南方的开发已经进行了1000年，实际人口在南朝时已经突破3000万。从唐朝后期开始，除了供养本地的人口外，南方还要向北方提供粮食、纺织品和其他财富，实际的生产能力早已超过了本地人口的需要，完全具有扩大人口规模的物质基础。1102年南方人口密度最高的两路——两浙西路和两浙东路也没有超过100人/平方千米(以每户5人折算，以下同)，1123年也只有成都府路的人口密度高于100；而西汉的关东，平均人口密度是77.6人/平方千米。
宋代南方、特别是江南和福建的人口增殖之快，以及由此引起的耕地不足的矛盾，从不举子(即杀婴)之风的盛行亦可见一斑。宋代的北方就没有发现这样的记载，此前的唐代和此后的元明时代江南也没有如此严重而普遍的杀婴现象。有人认为“这反映了当时人口超越负荷之后，所出现的自发性调节”。
——摘编自葛剑雄著《中国人口发展史》
提取材料信息，说明上述材料对研究宋代历史有何史料价值。
28．（2022·山东日照·一模）以下是有关元代官修史书的材料。阅读材料，回答问题。
材料一 1343年，元顺帝诏修辽、金、宋三史，根据《修三史诏》而制订的《三史凡例》简明而易操作，其首条规定：“帝纪：三国（指辽、金、宋三朝）各史书法（参照），准（标准）《史记》《西汉书》《新唐书）。各国称号等事，准《南·北史）。”其末条强调：“疑事传疑，信事传信，准《春秋》。”
——摘编自瞿林东《谈唐修八史和元修三史》
材料二 1344—1345年，元朝史官在前人有关撰述的基础上，将辽、金、宋三史先后撰成、刊印并奏进。面对三史，元顺帝对大臣阿鲁图等说：“史者，所系甚重，非儒士泛作文字也……史既成书，前人善者，朕当取以为法，恶者取以为戒……朕与卿等皆当取前代善恶为勉。”
——同上
材料三 把南宋末与元直接抗衡的张世杰、陆秀夫、陈文龙、张珏等众多坚持抗元的人物，收入《宋史·忠义传》。
——摘自孙廷林《正史忠义类传的新变化》
材料四 《宋史·忠义传》记载，李彦仙日与金人战，将士未尝解甲。娄宿使人呼曰：“即降，畀前秩（给予高级官爵）。”彦仙曰：“吾宁为宋鬼，安用汝富贵为！”……城陷，彦仙率众巷战，矢集身如猬，左臂中刃不断，战愈力。
唐重，靖康二年（1127）以天章阁直学士知京兆府，《宋史·忠义传》记载，金兵围永兴，“重度势不可支，以书别其父克臣曰：‘忠孝不两立，义不苟生以辱吾父。’克臣报之曰：‘汝能以身殉国，吾含笑入地矣。’”
——同上
材料五 有关宋蒙（元）战争的相关史料……如名将王坚死守合州，致蒙哥汗死于城下，《宋史·忠义传》仅列坚子《王安节传》而不为王坚立传。元修《宋史》对宋与蒙元战争中蒙元失败的纪录一般予以删削。
——同上
试对元代官修史书的编撰原则和笔法作出评述。
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
根据材料和所学知识可知，一般情况下，可以将史料区分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；后者是指后人对第一手史料所作的诠释或解释，可以看作是第二手史料。当然，第一手史料与第二手史料往往是相对而言的，即因问题、视角和立场的研究不同，第一手史料与第二手史料是可以发生属性转变的。这位学者旨在说明的就是这一意思，D项正确；A、B项表述不完全妥当，C项表述有道理，但不是此学者所表达的意思，排除A、B、C项。故选D项。
2．C
【解析】
【详解】
材料反映史传资料与考古资料相互印证，表明相关史料可信度高，C项正确；材料用考古资料印证了《史记》关于“高后时，有司请禁南越关市铁器”的记载是可信的，但得出整个《史记》都真实可信的结论是以偏概全，排除A项；汉初禁止金属器物外流，不是对相关产业的保护，而是防止重要战略物资流入敌对势力手中，对自身统治构成威胁，且禁止金属器物外流，会使其销量减少，反而不利于发展，排除B项；汉代冶金业高度繁荣与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
3．C
【解析】
【详解】
结合材料可知，文物史料的出土丰富了人们对历史的认识，C项正确；根据材料湖南益阳出土的只是简牍《秦二世元年文书》的文本，所以否定了《史记》记载的事实，说法错误，排除A项；从材料信息可以得知出土的文物和文献记载不同，排除B项；厘清了秦二世继位的真相，说法太绝对，排除D项。故选C项。
4．A
【解析】
【详解】
洋务运动在80年代后成为学术研究的热点，与当时中国改革开放经济建设的进行，向西方学习推进现代化建设时代需要有关，A项正确；材料无法体现历史研究方法的改进、学者对历史事件评价不同，排除BC项；学术热点研究热点的改变就是变化本身，而不是变化反映的实质，排除D项。故选A项。
5．C
【解析】
【详解】
题干所述为古代史料对尧舜禹禅让制度的不同记载，因此历史材料的运用首先要甄别真伪，只有这样才能得出正确的历史认识，C项正确；ABD项表述都太绝对，排除ABD项。故选C项。
6．D
【解析】
【详解】
根据材料“谁控制了海洋，谁就控制了世界”并结合所学世界史的相关史实可知这一观点基本符合历史事实，D项正确；结合所学海军发展史可知马汉的这一观点符合一般性规律，排除A项；结合所学海军发展史可知海军在海洋战争中有很大的作用，马汉的这一观点认可了海军的作用，排除B项；马汉的这一观点符合基本史实，不是狭隘的历史观，排除C项。故选D项。
7．C
【解析】
【详解】
根据材料以及所学知识可知，材料中的三个人分处于不同的时代，而不同的时代社会背景和时代背景也就各不相同，因此说对于同一位历史人物的不同认识说明历史解释具有时代性和主观性，C项正确；变法改革是戊戌变法时期的潮流，排除A项；材料并未反映政府对文化的控制，排除B项；材料并未反映出儒家思想对三位历史人物的影响，排除D项。故选C项。
8．C
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，传统观点认为，欧洲发生商业革命的主要原因是新航路的开辟，重在外因，而材料中的学者更多从内因，即欧洲自身发展的角度来阐释商业革命发生的原因，据此可知，关于欧洲发生商业革命的认识因研究视角的不断拓展而更趋于全面，C项正确；材料强调的是欧洲商业革命发生的内部因素，为历史研究提供了新观点，而不是唯一观点，排除A项；材料中学者从内部角度解释欧洲商业革命的原因，而不是驳斥传统观点错误，排除B项；学者只是从新的角度解释商业革命发生的原因，并未开创史学研究新模式，排除D项。故选C项。
9．D
【解析】
【详解】
黄岩区沙埠窑遗址的发现填补了青瓷发展史的缺环，为证实浙江是中国青瓷之源增添了强有力的一笔，这说明考古发现有助于探知历史的真相，D项正确；材料中没有体现考古遗存和文字记载的相互印证，排除A项；B项说法过于绝对，排除；材料没有考古发现与文献史料的比较，排除C项。故选D项。
10．C
【解析】
【详解】
通过材料可以看出，李鸿章具有明显的多面性，这意味着在评价历史人物时候，应当充分注意历史人物的多面性，这样不至于评价失真，C项正确；对历史人物应当有一定的评价，排除A项；历史人物的评价需要有标准，排除B项；历史人物的评价应当从其行为和时代的发展角度分析，排除D项。故选C项。
11．D
【解析】
【分析】
【详解】
材料反映了关于中国宝剑起源的不同观点，《管子》认为宝剑起源于蚩尤，而汉代小说《十洲记》认为宝剑来源于西戎，这一分歧说明史学研究需要多方史料来考证，D项正确；《管子》记载的关于蚩尤及宝剑的说明，有待进一步考证其历史真实性，排除A项；历史叙述是对历史事物进行客观合理的描述，可以再现历史事实，排除B项；除了第一手史料，第二手史料同样具备历史价值，排除C项。故选D项。
【点睛】
12．D
【解析】
【详解】
据题意可知，通过考古挖掘确定了曹操墓的位置，这说明考古发现有助于还原历史的真相，D项正确；文字史料不一定真实反映历史，排除A项；多种考证方法也不一定确认历史事实，排除B项；史料的真伪可以通过多种方式证明，而不仅仅是通过考古发现，排除C项。故选D项。
13．A
【解析】
【分析】
【详解】
从材料可以看出，在秦始皇统一全国方面作者持肯定的态度，对于“焚书坑儒”政策则采用辩证的观点进行评价，体现了作者用较为全面的观点对人物进行了评价，A项正确；材料没有体现作者评价历史人物所站的角度，排除B项；材料采用辩证的方法对历史人物进行评价，而非“具体问题具体分析的史学研究方法”，排除C项；材料评价秦始皇的标准是有没有推动国家和社会的发展，没有“辅之以道德评价”，排除D项。故选A项。
【点睛】
14．C
【解析】
【分析】
【详解】
材料中的传统观点是从经济条件观察，后又有研究者知识分子的地位来研究，还有学者从剧本结构的弊端进行研究，这拓展了传统研究的视角，C项正确；A项说法错误，排除A项；材料没有涉及其它剧种的研究情况，排除B项；后期学者研究比传统观点可信的说法错误，排除D项。故选C项。
【点睛】
15．A
【解析】
【分析】
【详解】
依据材料“明治维新以前，日本思想界多批判王安石及其新法”、“明治维新时期，日本思想界肯定和认可王安石变法”表明对某一事件的历史认识随时代发展而变化，A项正确；材料主旨强调对王安石变法不同时期认识有所变化，无法得出历史真相还原需要考辨史料的结论，排除B项；“历史结论带有一定的主观性”是正确结论，但是与材料主旨有所偏离，排除C项；历史解释呈现客观性的特征，无法从材料信息中印证得出，排除D项。故选A项。
【点睛】
16．D
【解析】
【详解】
据图示内容可以看出，汉代画像砖和《史记》的记载有接近之处，说明实物和文献能够形成证据链印证历史，D项正确；AC项说法过于绝对夸张，排除；B项说法不符合史实，排除。故选D项。
17．C
【解析】
【详解】
根据材料中“作出一定的判断”“作出一定的阐释”，一定要有正确的史学价值观，对历史实物进行一定程度的判断或阐释，C项正确；材料的主旨不是强调真历史的假问题，是否客观问题，不符合题意，排除AB项；D项错在“主观意志”和“是非善恶”，这样的历史研究是不科学的，主要原因是历史研究总是包含一定的主观因素，但史学家要尽量站在客观的立场上作出判断进行阐述，排除D项。故选C项。
18．B
【解析】
【详解】
依据“我国人无论治何种学问，皆含有主观的作用，从不肯为历史而治历史，而必侈悬一更高更美之目的，如‘明道’‘经世’等……而史家之信用乃坠地。”可见该学者强调的是史学的客观性和真实性，反对传统史学带有过多的主观色彩，B项正确；材料的本意不是肯定传统史学，而是认为传统史学带有过多的主观色彩，存在缺点，排除A项；材料本意是主张不带任何主观色彩地客观叙史，反对传统史学的所谓“明道”“经世”等，排除C项；材料未涉及托古改制，而是强调史学忠于客观，排除D项。故选B项。
19．C
【解析】
【详解】
据题意可知，二里头遗址的发现对20世纪初中国史学界的“东周以上无信史”的观点提出挑战，说明实物史料对于史学研究具有重要的价值，C项正确；“完全是错误”的说法过于夸张绝对，排除A项；材料内容没有体现文献史料的价值和影响，排除B项；D项中的说法也过于绝对，排除D项。故选C项。
20．B
【解析】
【分析】
【详解】
根据材料可知，希腊神话中记载了智慧女神雅典娜通过让岩石长出橄榄树，打败海神波塞冬，夺得雅典城的历史；而雅典城邦制形成初期的商人兜售橄榄油的壁画则佐证了橄榄树的作用，故古代神话具有一定的史学价值，B项正确；人文主义强调人的价值，与材料信息无关，排除A项；文学创作源于社会现实生活，排除C项；材料与雅典的政治制度无关，排除D项。故选B项。
【点睛】
21．D
【解析】
【详解】
材料特别经意的史料记载，有时可信，也有时不可信；不经意的史料记载，有时不可信，但也有时可信；这说明有意史料与无意史料都不绝对可信和绝对不可信，要对勘才更能接近历史真相，D项正确；材料主要说明有意史料与无意史料对勘更能接近历史真相，没有说无意史料的价值远远高于有意史料，排除A项；材料重点是谈有意与无意史料的可信度，没有体现是以史料形式划分的信息，排除B项；材料没有体现无意史料为一手史料，有意史料为二手史料的信息，排除C项。故选D项。
22．B
【解析】
【详解】
根据材料“有学者利用罗马耶稣会档案馆中所藏的在华西方传教士的手稿,对雍正“合法继位说"提出质疑”，但又有学者认为其记载有一定的可靠性，这说明新的史料发掘会促进学者之间的争论，这种争论有利于拓宽历史研究，B项正确；材料的主旨是史料发掘有助于拓宽历史研究，没有说西方文献记载更接近历史事实，排除A项；后期学者研究比传统观点可信，说法不正确，排除C项；历史解释最终能还原历史真相，说法错误，排除D项。故选B项。
23．B
【解析】
【详解】
根据材料可以看出，梁启超认为历史是受到人类活动影响的，而不是完全受到地理环境的支配。如五百年的美洲在地形气候上与今日没有多大区别，但历史却判若天渊，说明地理环境并不能决定历史，B项正确；地理环境影响历史发展，排除A项；材料说明梁启超对地理环境决定论提出质疑，未体现多角度看待美洲的历史，排除C项；材料未体现把历史看做为人类的征服史，排除D项。故选B项。
24．C
【解析】
【分析】
【详解】
材料体现的是学者们对工业革命时期的财富分配有着不同的看法，这说明的是同一历史事实可能会有不同历史结论，C项正确；A项说法存在问题，真实的历史结论是由历史研究结果来决定的，排除A项；B项说法没有依据，排除B项；材料没有体现综合多种历史叙述可确认历史事实，排除D项。故选C项。
【点睛】
25．康有为：《康南海自编年谱》属于个人回忆录（私人著述），记述者本人为当事人，反映了记述者从自身立场出发对史事的记载，对研究记述者或史事有较高史料价值；但由于回忆录包含记述者的主观意图，记忆有时也不够准确，因此有时记述的并非真实的历史。
现代学者：茅海建的观点属于史学研究，所依据的史料属于可信度很高的档案材料；使用了多种档案材料相互印证，详细统计各阶层上书数量，其结论具有扎实的史料基础。与回忆录相比具有更高的史料价值，且客观性和真实性较高。
梁启超：梁启超《戊戌政变记》一部很有特色的纪事本末体史书，书中大量用想象代替材料，甚至故意作伪嫌疑，在后来《中国历史研究法》中表明史学著作深受主观意识影响，故引用《戊戌政变记》研究戊戌变法的历史，需要慎重，多方考究
【解析】
【详解】
根据材料和所学知识可知，要解决本题，首先明确三种史料的价值，然后从史料价值的角度分析。即康有为：《康南海自编年谱》属于个人回忆录（私人著述），记述者本人为当事人，反映了记述者从自身立场出发对史事的记载，对研究记述者或史事有较高史料价值；但由于回忆录包含记述者的主观意图，记忆有时也不够准确，因此有时记述的并非真实的历史。现代学者：茅海建的观点属于史学研究，所依据的史料属于可信度很高的档案材料；使用了多种档案材料相互印证，详细统计各阶层上书数量，其结论具有扎实的史料基础。与回忆录相比具有更高的史料价值，且客观性和真实性较高。梁启超：梁启超《戊戌政变记》一部很有特色的纪事本末体史书，书中大量用想象代替材料，甚至故意作伪嫌疑，在后来《中国历史研究法》中表明史学著作深受主观意识影响，故引用《戊戌政变记》研究戊戌变法的历史，需要慎重，多方考究
26．(1)经济近代化自然科学的进步民族主义的推动（若答出“人文主义的发展”给）考古学学科建设的进步考古工作者的不懈努力。
(2)进步：以马克思主义为指导思想实现了独立自主（若答出“逐步撰脱西方研究观念束缚”给）兼顾中国特色与国际视野科斫力量增强研究领城逐步拓晨，体系逐步完普，成果不断涌现。
意义：有利于文化遗产的保护与传承展示了中华文明的历史脉络与灿烂成就有利于铸牢中华民族共同体意识（或“有利于增强文化自信"）增进对人类文明的理解.
(3)补充或印证文献史料n更新某些史学陈说推动历史研究方法论的变革扩大史学研究领城。
【解析】
【详解】
（1）根据“学者们提出按照石器、铜器、铁器三个依次发展的时代对古代文物进行分类，加上地质科学的突破与进化论的风靡，西欧考古学正式独立并成为一门研究人类及其历史发展进化的学科”并结合所学内容得出经济近代化，自然科学的进步和民族主义的推动；根据“西欧大量基建工程动土，人们从各地考古发掘中认识到文化的地理差异，考古学研究逐渐具有了分辨族群身份的功能。1949年，美国化学家公布放射性碳测年技术，将考古学从断代工作中解放出来”得出考古学学科建设的进步和考古工作者的不懈努力。
（2）进步：根据“新中国成立后，我国考古学更新指导思想，增设考古研究机构，新办考古学期刊”得出以马克思主义为指导思想实现了独立自主；根据“对中华文明的起源研究愈加注重对多区域发展的考察，‘满天星斗说’‘相互作用圈说’等观点陆续出现。改革开放至今，考古学界秉承“重建国史”的旨趣，从事区域历史和跨文化比较研究，广泛进行国际交流合作，赋予考古学科更加国际化的前景”得出兼顾中国特色与国际视野，科研力量增强，研究领城逐步拓展，体系逐步完善，成果不断涌现。意义综合材料内容和所学可知主要是有利于文化遗产的保护与传承，展示了中华文明的历史脉络与灿烂成就，有利于铸牢中华民族共同体意识，增进对人类文明的理解。
（3）结合所学内容可知，考古学能够补充或印证文献史料，能够更新某些史学陈说，推动历史研究方法论的变革，也能够扩大史学研究领城。
27．
角度 信息提取 史料价值
材料来源 材料选自葛剑雄著作《中国人口发展史》。 作者为历史地理研究的专业人员，其根据历史编著的人口发展史属于二手史料，节选部分可以研究宋代农业和人口发展情况。
宋太宗时开始在南方水稻区扩种麦豆类作物，在江淮之间推广水稻；真宗下令从福建引进占城稻种，到受旱地区推广，并在宫中试种，让百官了解。说明这一时期统治者重视农业的发展和农作物的推广。 可用于研究宋代的农业发展情况和重农政策。
料容 材内 两汉之际的人口南迁、南方的开发以及宋代南方可以向北方提供粮食、纺织品和其他财富，实际的生产能力早已超过了本地人口的需要。说明这一时期南方经济发展水平已经超过北方。 可用于研究宋代经济重心南移问题。 宋代户口数的介绍从政治、经济、社会等方面反映了宋代时期的历史。户口数量是宋代历史发展的一个侧影。
两浙路在南方人口密度最高，成都府路的人口密度高于100，反映了地方人口分布情况和经济发展水平。 可用于研究宋代地方行政区划和经济发展概况。
宋代江南和福建严重的杀婴之风，比此前的唐代和此后的元明时代的江南都要严重而普遍，反映了宋代南方的陋俗和生活情况。 可用于研究宋代南方人口增殖和社会发展情况。
【解析】
【详解】
根据材料并结合所学知识可知，学生做这类题目时首先总体分析材料的史料价值，然后再分析每一则材料（也可以分类）可以用来研究的方向以及所体现的史料价值。根据材料内容可知，材料来源于历史文献，记载了宋代人口和社会发展的历史，属于二手史料，可以用来研究宋代经济、人口和社会发展概况，进而了解统治者为什么要重视农业发展。同时学生还可以分析地方行政区划的设置，了解行政区变化的深刻的社会和政治原因，学生还可以通过解读当时南方杀婴现象，来解读宋代南方人口增殖和社会发展情况。
28．从统治者指导思想来看，元朝官修史书提倡继承传统史书的编撰风格，尊重历史的真实性，继承以史为鉴的历史传统；从内容来看，肯定坚持抗金、抗元的汉族将领的忠孝精神，又对与抗元有关的某些史实有所避讳。
编撰原则和笔法表明，元代统治者继承中原汉族王朝的思想文化传统，弘扬儒学为主流的价值观，旨在为维护少数民族对多民族的统治服务。
编撰原则和笔法有利于传承传统文化和主流价值观，促进民族文化交融，反映出元朝政权的封建化。但对某些史实的避讳影响了史书的历史价值，反映了时代的局限。
【解析】
【分析】
【详解】
通过阅读材料，提取出有关述的信息，即元代官修史书的编撰原则和笔法。通读五个材料可知，材料一、二主要是从统治者对修史的指导思想方面来说的，由材料一中“《三史凡例》”中的“准（标准）《史记》《西汉书》《新唐书》”、“准《南北史》”、“疑事传疑，信事传信，准《春秋》”等信息，可以看出从统治者指导思想来看，元朝官修史书提倡继承传统史书的编撰风格，尊重历史的真实性，由材料二中的“史既成书，前人善者，朕当取以为法，恶者取以为戒……朕与卿等皆当取前代善恶为勉”可知，元朝统治者的指导思想还包含继承以史为鉴的历史传统；材料三、四、五则主要从修史的内容来阐释，由材料三中的“众多坚持抗元的人物，收入《宋史·忠义传》”和材料四中的“吾宁为宋鬼，安用汝富贵为”、“汝能以身殉国，吾含笑入地矣”等信息可得，肯定坚持抗金、抗元的汉族将领的忠孝精神，由材料五中的“名将王坚死守合州，致蒙哥汗死于城下，《宋史·忠义传》仅列坚子《王安节传》而不为王坚立传”、“对宋与蒙元战争中蒙元失败的纪录一般予以删削”等信息可得，元代修史对与抗元有关的某些史实有所避讳而有删减。最后，综合考虑上述编撰原则和笔法，运用辨证方法进行一分为二的评价。具体来说，上述修史的原则与笔法从积极之处看，提倡继承传统史书的编撰风格，尊重历史的真实性等可以看出，元代统治者继承中原汉族王朝的思想文化传统，弘扬儒学为主流的价值观，有利于传承传统文化和主流价值观，促进民族文化交融，反映出元朝政权的封建化，当然要看到实质，这样的安排旨在为维护少数民族对多民族的统治服务；其局限性和不足之处在于，由于元代官修史书对与抗元有关的某些史实有所避讳而有删减，这是不尊重历史的表现，违背了历史的真实性，所以一定程度上影响了史书的历史价值，反映了时代和统治者的局限，本质上是服务于其统治的。
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