(共30张PPT)
课文16 海上日出
第五单元
统编版语文四年级下册
激趣导入
巴金 原名李芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
代表作品：《家》《寒夜》等。
自读感知
要求：
1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。
2.标出段落序号。
读准字音
读准字音
认识生字
镶：镶嵌 镶牙 金镶玉嵌
认识生字
扩：扩大 扩建 扩张
写字
课文学习
学完生字新词后，请大家自由朗读课文，思考：课文以“海上日出”为题，哪部分内容描写了海上日出的景象？
（第2至5自然段）
课文学习
这几个自然段，作者又写了哪几种不同天气时的日出？
晴天时
有云时
课文学习
第一部分（第1自然段）
我早起看日出
第二部分（2-5自然段）
海上日出的美丽景色
第三部分（第6自然段）
赞叹大自然的伟大
课文学习
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
太阳快要升起来之前，天空的变化很美。
课文学习
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳刚出来的时候，光线柔和。
课文学习
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
上升过程艰难又缓慢
这几个词语准确描写了太阳升起来时的位置变化，把日出的过程写得清楚、具体。
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
注意加点的部分，想想这样写有什么好处。
课文学习
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
在极短的时间里，太阳发出刺眼的光芒，覆盖天地，真是神奇、壮观！
展开想象，你仿佛看到了什么景象？
课文学习
再读2、3自然段，想一想：作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？
提示：抓住变化
课文学习
发出了夺目的亮光
天空一片浅蓝
一道红霞
红是真红
颜色红得非常可爱
由浅到深
颜色变化
课文学习
发出了夺目的亮光
没有亮光
光亮变化
课文学习
作者通过颜色、光亮、位置等方面的变化把日出的过程写清楚了，让我们感受到了海上日出景象的神奇、壮丽，伴着音乐读出你的感受吧！
朗读指导
课文学习
刚开始时，天空是（ ）。转眼间，出现了（ ）。过了一会儿，太阳只露出了（ ）脸 ，呈现出（ ）色，却没有（ ）。然后太阳一步步，慢慢地
（ ）。最后，太阳终于（ ），完全（ ），颜色由（ ）变成了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。
你来用下面的句式说说日出时的景象吧！
一片浅蓝
一道红霞
小半边
亮光
红
努力上升
冲破云霞
跳出了海面
深红
课文学习
天气晴朗时，海上日出的景象是壮美的。默读课文4、5自然段，说说天边有云时又是怎样的一番景象吧！
课文学习
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
水天相接
水天一色
课文学习
天边有黑云时
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
“镶”可以换成“描”吗？
课文学习
对比读一读
A.替黑云镶了一道发光的金边。
B.替黑云描了一道发光的金边。
用“镶”体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。
课文学习
这句话可以把“染成”改为“涂成”吗？为什么？
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
“染成”体现了慢慢变化的过程，而“涂成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。
课文学习
思考：作者是按什么顺序写海上日出的景象的。
第3自然段：小半边脸 努力上升 冲破了云霞
跳出了海面 夺目的亮光
第4自然段：直射到水面上 灿烂的亮光
第5自然段：冲出重围
作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
课文学习
晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有黑云时的海上日出……这景象真是让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹：
这不是很伟大的奇观吗？
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
