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课文18 文言文二则
第六单元
统编版语文四年级下册
激趣导入
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。
少年不知勤学苦，
老来方知读书迟。
今天我们要学习两篇与刻苦学习、做事勤奋有关的文言文。
自读感知
要求：
1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。
2.标出段落序号。
读准字音
读准字音
认识生字
焉：心不在焉 杀鸡焉用牛刀
认识生字
卒：卒业 小卒 狱卒
写字
课文学习
囊萤夜读
课文学习
齐读题目，谁来说说题目的意思？
用口袋装。
囊 萤 夜 读
萤火虫
一起来解题：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。
夜晚读书
课文学习
车胤，（约333～约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。
自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。
课文学习
你知道怎样读文言文吗？仔细听老师读一遍，看看老师是怎么读的。
课文学习
胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。
1.标点符号要读出停顿。
2.句子较长，中间没有标点符号的，要根据意思读出停顿，读出对课文的理解。
课文学习
对比读一读
A.以夜继日。
B.以夜继日焉。
加上一个“焉”字感觉时间长，还能读出古人摇头晃脑的感觉。
课文学习
请你借助注释，理解课文中每句话的意思吧！
课文学习
胤恭勤不倦,博学多通。
车胤。
肃敬勤勉。
通晓，明白。
疲倦。
译文：车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。
课文学习
家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
用夜晚接着白天。
译文：由于家境贫寒,夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。
课文学习
囊萤夜读
练囊
用布袋装
白色的布袋
锦囊妙计
囊中羞涩
同一个词语，有时候表示事物名称，有时候表示一种动作行为。
比一比
课文学习
第一句和第二句之间有什么关系？
恭勤不倦
囊萤夜读
博学多通
表现
原因
课文学习
《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢？
克服困难
珍惜时间
勤奋学习
课文学习
胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月,则/练囊盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。
朗读指导（课后第1题）
读准字音，注意词句之间的停顿。还要注意读出对车胤的敬佩之情。
伴读音乐
我们一起伴着音乐读一读这篇文言文吧！
课文学习
交流总结学习文言文的方法
读准字音，学习断句与停顿。
结合注释，疏通文意。
读出味道，感悟道理。
课文学习
晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。
——《初学记》卷二引《宋齐语》
车胤勤学的故事被传为佳话，还有一个类似的故事：
囊萤映雪
译文：晋朝的孙康家中贫穷，冬天利用雪光读书。
形容学习勤奋刻苦。
课文学习
囊萤夜读
恭勤不倦
博学多通
勤奋好学
必有所成
家贫
以夜继日
练囊盛萤
课文学习
《囊萤夜读》讲述的是车胤利用________的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境有多么恶劣,我们都要__________，这样日后必有成就。
主题概括
萤火虫
勤奋苦学
课文学习
闻鸡起舞
拓展延伸
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
译文：当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，想要光复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这并不是不祥之兆。”于是起床舞剑。
课文学习
铁杵成针
课文学习
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
课文学习
磨针溪，在象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还/卒业。
学完生字后，我们再来读一读课文吧，注意读准停顿。
课文学习
借助注释，理解课文中每句话的意思。
（课后第2题）
课文学习
世传李太白读书山中，未成，弃去。
世世代代相传。
没有完成自己的学业。
译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。
扩词法：放弃。
课文学习
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
路过。
译文：（他）路过这条小溪，遇到一位老妇人在那里磨一根铁棒。
这。
正在。
遇到。
老妇人。
课文学习
问之，曰：“欲作针。”
老妇人。
译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把这跟铁棒磨成针。”
想要。
说。
李白会问什么？
老婆婆，您磨铁杵做什么？
课文学习
太白感其意，还卒业。
译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。
被她的意志感动。
回去完成了学业。
只要功夫深，铁杵磨成针
课文学习
磨针溪，在象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还/卒业。
朗读指导
理解了文言文的意思后，我们一起伴着音乐读一读这篇文言文吧！
课文学习
儿时的李白能“还卒业”，体现了他的什么品格？
有恒心
有毅力
刻苦学习
课文学习
故事不一定真实，但我们在读的时候，要透过这个故事，看到它所反映出的精神，那就是——铁杵成针。
课文学习
铁杵成针
学业未成
弃去
只要功夫深
铁杵磨成针
遇老媪
感其意 还卒业
磨针
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”
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