安徽省界首一中2011-2012学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案

界首一中2011-2012学年下学期高一期末考试
语 文 试 卷
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
2．试卷满分150分，考试时间150分钟。
第I卷（阅读题 共68分）
一、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
孤独感是生活中并不陌生的感觉，也是文学作品里经常表达的意象。一系列的研究已经发现，它对人造成的死亡风险并不亚于吸烟。在2006年，美国芝加哥大学的露易丝?霍利及其合作者就发现，美国孤独的老人的血压比不孤独者高出30个百分点。“孤独的人与不孤独的人不同，他们倾向于把有压力的情势理解为威胁而非挑战，被动地以请求器械或感情支持的方式来应对，而不是主动适应并力图解决问题。”霍利的合作者、芝加哥大学认知和社会神经系统科学中心主任约翰?卡乔波说。对压力不同的应对方式造成血流阻力的不同。这可能导致其血压随着年龄的增长逐渐升高。高血压增加了心脏病、中风的发病风险，并且会对肾功能造成损伤。而2007年的另一项研究则发现，对于更大年龄的人，孤独感还能增加患老年痴呆症的风险。一组研究人员对800多名平均年龄80.7岁老人的监测表明，孤独者患老年痴呆症的风险可以达到不孤独者的两倍。
对于年轻人来说，尽管孤独感不会立刻让他们疾病缠身，但也会对他们的健康造成影响。同样是在霍利和卡乔波的研究中，他们发现，孤独者虽然睡眠的时间看起来与不孤独者一样长，但是他们会经历更多的“微觉醒”，这使得他们的睡眠质量变得糟糕。随着年龄的增长，人们的睡眠状况本就会越来越差，这可能让孤独者的睡眠雪上加霜。
卡乔波从上世纪90年代便开始在大学里散发问卷，调查人们的孤独感状况，然后进行生理学和心理学的分析。他发现，一个人是否孤独，并不能根据他(她)的联系人的多少做出判断。UCLA孤独感量表的发明者罗素说，卡乔波提出的这个观点是之前大部分研究所忽视掉的。卡乔波在他的研究过程中还发现，在人们的社交网络中，孤独是可以传染的，就像感冒一样。
卡乔波认为，孤独感带来的种种副作用是身体在向我们发出预警——我们的社会关系已经过于微弱了，只有改变当前的状况，才有利于基因的延续。
卡乔波等人的最新研究还发现，孤独感不仅可以在社交网络中传染，它实际上还可能遗传。在最近的一次研究中，他们用UCLA孤独感量表测试了8600多对双胞胎和他们的家庭成员，结果发现个体间不同的孤独感有37％取决于基因遗传。对于某些人来说，孤独感是与生俱来的，就像是尼采所言，“孤独有七重皮，任何东西都穿透不了它”。
1．下列对“孤独感”影响的表述，准确的一项是
A．有孤独感的年轻人会经历更多的“微觉醒”，睡眠质量下降，身体健康状况也会受到影响。
B．对老年人而言，孤独感使高血压、心脏病、中风、老年痴呆症的发病风险增大，并会对肾功能造成损伤。
C．孤独感和吸烟一样，都是造成死亡风险的因素，但孤独感对人造成的死亡风险更大。
D．孤独感不仅会像感冒一样传染给社交网络的其他对象，实际上还会全部遗传给下一代。
2．下列表述，符合原文意思的一项是
A．露易丝?霍利、约翰?卡乔波都发现，孤独的人和不孤独的人对压力的应对方式不同，血流阻力也不同。
B．卡乔波对问卷结果做生理学和心理学的分析，一个人是否孤独，不能根据联系人的多少来判断，这恰恰是之前大部分研究者忽视的。
C．孤独感源于把有压力的情势理解为威胁而非挑战，依靠感情或器械来应对问题，而不是主动适应并力图解决问题。
D．随着年龄的增长，人的睡眠状况会越来越差，而孤独者的睡眠状况可能比同龄不孤独者更糟，其血压也可能逐渐升高。
3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是
A．一般而言，失偶寡居的老年人更容易患老年痴呆症，社会更应关注这类人的精神生活，减轻他们的孤独。
B．睡眠质量不高、高血压，这都是身体在向我们发出预警，此时我们应该改善过于微弱的社会关系，减轻孤独。
C．在社交网络上储存有大量的“好友”，或是在微博上获得大批“粉丝”，这种人不见得没有孤独感。
D．孤独者会把在公众场合演讲视为威胁，这时如果没有感情的支持，他们将变得自卑、无助，甚至绝望。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4-7题
萧相国何者，沛丰①人也。高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书②藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉王所以具知天下扼塞③，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留守巴蜀，镇抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高
帝曰：“诸君知猎乎？夫猎，追杀兽兔者狗也，而发棕指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发棕指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”君臣皆莫敢言。於是乃令萧何第一，赐带剑履上殿，入朝不趋。
汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国尉。召平谓相国曰：“上暴露於外而君守於中，非披矢石之事而益君封置卫者，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，高帝乃大喜。
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！” 孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。
[注]①丰,古邑名,秦时属沛县。②律令,法令。图书,实为图籍文书的省称。③扼塞,险要难行的军事要地。
4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A、益封五千户 益：增加 B、愿君让封勿受 让：辞让
C、悉以家私财佐军 佐：佐助 D、臣死不恨矣 恨：仇恨
5、下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是 （ ）
A、① 以何为丞相 ② 徒以吾二人在也
B、①而发棕指示兽处者人也 ② 虽才高于世，而无骄尚之情
C、① 高帝乃大喜 ② 今其智乃反不能及
D、① 功不可忘也 ② 不知将军宽之至此也
6、下列对原文的陈述与解说，正确的一项是 （ ）
A、萧何和刘邦同是沛人，功劳显赫，忠心耿耿，一直深受刘邦信任。
B、平定天下论功行封时，群臣都认为萧何功劳不是最大，刘邦力排众议，认定萧何功劳最大。
C、汉王平定陈豨叛乱后，认为萧何诛杀韩信有功，授予萧何相国的官职。
D、萧何入咸阳后，在诸将争夺财产时收藏图书资料，又主动推荐大将韩信及有嫌隙的曹参，表现了他的远见和大度。
7、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣等身被坚执锐,多者百余战,少者数十合,攻城略地,大小各有差。（5分）

（2）夫置卫卫君，非以宠君也。（3分）

（3）君即百岁后，谁可代君者？（2分）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓！残灯孤枕梦，轻浪五更风。
8．“淡云孤雁远，寒日暮天红。”这两句写景，流露了作者什么样的感情，请作简要分析？（4分）??? 9．有人认为“酒醒”三句与柳永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”有异曲同工之妙？请简要分析。（4分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）云树绕堤沙，——————————。（柳永《望海潮）》）
（2）人生如梦，_____________。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
（3）_____________，帘卷西风，人比黄花瘦（李清照《醉花阴》）
（4）舞榭歌台，_____________。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_____________。（苏轼《定风波》）
（6）_____________，水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》）
三、（26分）
阅读下面的文章，完成11～14题。
定 风 珠
魏继新
小镇多吊脚楼，旧称干阑。此屋沿溪而建，时传为避毒豸虫蛇而筑，人居其上，可眺山水岚雾，倒也有十分情趣。且房屋鳞次栉比，多为木柱板壁，街道为麻石路面，凹凸不平，就有了几分古香古色。镇口岩头上的老藤粗枝，盘虬错节。小镇位于深山之中，极少人来往的。村野田埂之中，常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆盖着日子，脚印覆盖着脚印。连风，也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圆百里唯一不通公路的小镇，送来些山外新鲜的气息。
小镇有一屠夫，生得膀粗腰圆，每日里杀头肥猪，烫了刮毛开膛，然后用担挑了，步行几十里山路，到城去卖。却也不知何故，他的猪肉极好卖。他从不要高价，也不扣斤两，所以，常常不到一个时辰，肉便卖完了。于是，便沽些酒，买些油盐柴米，顺了山路回去。当然，担子里便捎了些镇人托买的东西，或油或盐，屠夫总是把它们用信纸包好，作上记号。他虽看上去五大三粗，心却极细，从不会错，加上有的是力气，也乐此不疲，如此一来，人缘极好，镇上人把自己喂的猪，也往他那儿赶，所以，日复一日，小日子倒过得十分滋润。
屠夫有一杀猪用的案桌，矮脚宽身，是祖上传下来的，虽然开裂了，且血痕累累，年复一年，连木质也看不出了，屠夫对它，却十分钟爱，用起来也十分顺手。一日，镇上来了一老客，此人打扮倒也入乡随俗，穿了蓝布罩服，布底沿口鞋，只是银须飘飘，颇有些风骨：据云，此人乃名中医，回祖籍省亲的，偶尔也给镇上人看病。不知何故，却对屠夫的杀猪感了兴趣，一连数日，流连不去。屠夫为赶生活，杀猪时间是极早的，其时山洼里云摇着破碎的夜晚，山顶上刚流出血红的黎明，老者便来了，目不转睛地看。屠夫是个直爽人，见状，便嘿嘿地笑了，说：让老人家见笑了，我手艺不精呢。
老者微微一笑，说：你手艺倒是极好，人也不错，不过，我不是来看你杀猪的。
屠夫大奇：那你看什么呢？
老者说：我是看你案桌呢。
屠夫不解。老者问可否转让，愿出钱购买。屠夫说：区区一破桌，你愿要，便拿去吧。老者便说：那我代病家谢你了。不过，我将赔钱给你置买一新案桌。我隔七日后来取，这七日，你仍在此桌上杀猪吧。
七日后，老者至，见屠夫亦置新案桌，并言：你既为病家故，我何可让你破费，并置这新案桌送与你吧。老者大惊，急问旧案。屠夫曰：我已劈矣。且见一巨大蜈蚣，伏于案内。
老者遂长叹一声，仰天曰：民风淳朴如此，我何言？！
于是，老者告知屠夫：此蜈蚣伏案内，日日以猪血为食，到今日，已逾百年，取出剖开，腹内有一珠，名曰定风珠，可治百种之疾。我存有私心，怕说出来被你敲竹杠，故此未言明，谁知竟毁于一旦矣!我要这新案桌，又有何用呢？以我这等褊狭之心，如何治世救人，真让人汗颜！老夫碌碌一生，看来仍是心不达、艺不精矣！
言罢，大笑而归。
倒是屠夫，常听人言及，他到手的富贵，竟被丢了。屠夫听罢，也无懊悔，只笑曰：该来则来，该去则去，天意也。
屠夫依然每日杀猪卖肉，乐此不疲。倒是老者，闻听此言后，仰天叹曰：求不可求之求，吾何止心不达、艺不精，而是枉读药理诗书，不如一屠夫矣！遂摘牌罢医，不再悬壶矣。
11.小说第一段所写“小镇”有什么特点？这段环境描写的作用是什么？（6分）
答：
12.概述小说的主要情节。（6分）
答：
13.小说中的“老者”是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
答：
14.这篇小说以“定风珠”为题，有何妙处？请任选两个角度谈谈你的理解。（8分）
答：
第Ⅱ卷(表达题共82分)
15、下列各组词语中，没有错别字的一组是
A. 销脏 触类旁通 林阴路 两全齐美 B.针炙 察言观色 摄相机 大才小用
C. 烦燥 兵荒马乱 吓马威 闲情逸志 D. 贸然 耳濡目染 绿茵场 甘之如饴
16、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是
A．在我们深邃的民间里，几乎每一分钟都有些许民间文艺和非物质文化遗产在崩坏和消逝，抢救与保护它们，已经成为迫在眉睫的事。
B．近日，在报纸上看到，有中学生在作文里写道：“秋天了，人们在地里忙着采油菜花。”我们的年轻人对大自然无知，已经到了令人咋舌的地步。
C．与丰富的文物遗迹相比，京杭大运河沿线已经完成了数量可观的重建、复建或者仿古的商业性项目，希望依托运河遗产招商引资的项目更多，破坏性建设屡见不鲜。
D．城市全景实景地图的功能十分神奇。你可以通过移动鼠标实现360度的旋转，任意选择前后左右等不同方向，设身处地作一番虚拟游览。 17、下列各句中没有语病，句意明确的一句是
A. 中东局势依然动荡，原油价格大幅上升，将对全球经济复苏产生不利影响，美国经济复苏的前景也因此蒙上了阴影。
B. 为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。
C. 肆意编造一些“趣闻”来迎合部分读者的需要，出版社赚了钱，可是那些书能起到什么样的社会效果呢？
D. 一些人根据站不住脚的理由，给他种种“莫须有”的罪名，给他种种痛苦的折磨，直至被迫退职回乡。
18、下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明得体的语言反驳其错误言论。(4分) (1)有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐是不卫生。”
答：________________________________________________________________
(2)有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻动，二要有挤劲。”
答：________________________________________________________________
19．根据文意，仿照画波浪线的句子，用举例的方法扩展语句。(不少于35个字)(4分)
翻开古典名作，你可以一一品味人们深切的思想、情感，继而有所思，有所悟。读孔子、荀子,你懂得了什么是圣人先师的睿智哲思； ， ；
， ；…···读着，品着，你就已经和他们融为一体，潜移默化中提高了自己的思想修养、道德情操和审美情趣。
20、中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用。例如，“学不可以已”的意思是学习不能够停下来，要活到老学到老。这则古训提示我们要树立终身学习的观念。请向大家推荐一条你最喜欢的古训，要求语言简明、连贯。(6分)
(1)我最喜欢的一句古训： 。（1分）
(2)推荐理由： 。（2分）
(3)这句古训警示人们 。（2分）
五 、作文（60分）
21. 阅读下面的文字，根据要求作文。
赞美的力量是巨大的。有时，一句赞美的话，便足以改变一个人的一生。赞美是付出的一份报酬，是生活的一种公平，是黑暗中的一根蜡烛，有意无意间照亮了别人，是航船中的一块罗盘，为你指明方向。
请以“赞美”为题，写一篇不少于800字的文章，　立意自定，文体自选，诗歌除外。

高 一第二学期期终语 文 答 案
1．A（B偷换概念。从第2段段尾看，是“高血压”增加了心脏病、中风的发病风险，并且会对肾功能造成损伤。C第1段“不亚于”即“高于”或“等于”。D原文是“可能部分遗传”。）
2．C
3．C（A“失偶寡居的老年人”不一定就有孤独感。B不能把所有的睡眠质量不高、高血压归因于孤独感。D“没有感情的支持，将他们将变得自卑，无助，甚至绝望”片面化，除了感情支持，还有器械支持方式，另外，“将变得自卑，无助，甚至绝望”太绝对。）
4、D（恨：遗憾）
5、D（A以：介词，相当于“把”“用”/介词，相当于“因为”。B而：连词，表示并列关系/转折连词，相当于“却”。C乃：副词，相当于“才”/副词，相当于“竟然”。D也：均为句末语气助词）
6、B（A项萧何在陈豨反时未到刘邦信任。C项授萧何相国之事发生在高祖平定陈豨过程中。D项萧何并未主动推荐曹参）
7、（1）（4分）我们身披战甲，手执兵器，亲身参加战斗，多的身经百战，少的交锋数十回合，攻占城池，夺取地盘，都立了大小不等的战功。(关注点：被坚执锐、数十合、略地、各有差异)
(2)(3分)设置卫队保护您，(其实)这不是用来宠信您的(关注点：卫君、以、宠)
（3）(2分)您去世之后，谁可以继承您的职位?(关注点：即、百岁)
? 8. （4分）大雁是孤雁，太阳又是寒日，孤单感加上傍晚的寒意，写出了浪迹飘零之苦。晚霞吐红，在流浪人眼中看来，红光惨淡，透出寒意，引出了作者凄苦无奈之感。???? 9. （4分）有异曲同工之妙。（1分）两者都写了离人不堪离别之苦，借酒浇愁；（1分）两者都设想了酒醒后的情景，通过虚写，突出了孤独无依、凄苦难耐之感。（2分）
10．略
11．特点：建筑古色古香；少人来往，（闭塞、封闭）。（2分）
作用：写环境封闭，是为了表现小镇不受世俗干扰，为下文刻画人物、凸显“民风淳朴”的主题提供背景。（4分，意思对即可）
12．①老者来到小镇，打算购买屠夫的旧案桌；
②屠夫劈了旧案桌，老者感慨说出定风珠可治百病内情；
③屠夫继续杀猪卖肉，老者不再行医。（每点2分）（意思对即可）
13．“老者”是一位著名老中医。
①有见识，有心计。老者知道杀猪案桌内有蜈蚣，有定风珠，但怕“敲竹杠”，便不动声色地要出钱套购杀猪案桌。（3分）
②坦直爽快，能自省自励。见杀猪案桌已毁，便告知屠夫案桌秘密，且自我剖析，“大笑而归”；最后“摘牌罢医”，表现出对人生境界的更高追求。（3分）（意思对即可）
14．①使小说主题思想集中、鲜明。定风珠，“定风”二字一语双关，既指可治百病，又指可定淳朴民风；通过定风珠，表现了作者对小镇淳朴民风、屠夫的古朴性情及“老者”的自省自励品质的赞美之情。
②使小说人物形象丰满、突出。定风珠是作者刻画人物形象、展现人物性格的关键之物；屠夫的豪爽、淡然，老者先是很有心计，后幡然自省，人物性情因“定风珠”而彰显或改变；屠夫与老者、老者自身的前后变化形成鲜明对比。
③使小说情节结构巧妙、高明。定风珠有统领全篇的作用，故事围绕定风珠展开，定风珠虽最终都没现形，却又让人感觉无处不在；小说以定风珠制造悬念，推动情节发展。
（以上任选两点作答，每点4分，意思对即可，其他观点言之成理，亦可酌情给分。）
15、D【解析】A“销脏”应为“销赃” “两全齐美”应为“两全其美”
；B.“ 针炙”应为“针灸”“大才小用”应为“大材小用”； C“烦燥”应为“烦躁”“吓马威”应为“下马威”“闲情逸志”应为“闲情逸致”。
16、D（“设身处地”指“设想自己处在别人的地位或境遇中”，不合语境，应为“身临其境”）
17【答案及解析】A（B“防止”与“不”否定不当，意思弄反C“迎合”与“需要”搭配不当D暗换主语）
18、(4分) (1)示例①是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响 公共卫生! 示例②痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方!
(2)示例①人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子! 示例②请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己!
19、解析：分析画线语句，得到要写的句子的基本结构是“读……，你懂得了什么是……”；题干要求是用举倒的方法扩展；结合上下文确定要写句子的内容即可。可在自己熟悉的作家中寻找，但要注意和下文“道德情操和审美情趣’相照应，因为“思想修养”照应了“读孔子、荀子、……哲思”。（5分）
答案：读杜甫、白居易你懂得了什么是忧国忧民的爱国情怀 读王维、孟浩然你懂得了什么是钟情山水
20、解析：本题比较简单。根据题目中的提示．首先要栈一句古训(如：题干中“学不可以已”。)，古训实质上就是古代格言、俗语。是中国传统文化的精髓；然后联系个人及现实阐明喜欢的原因，最后指出它的教育意义
(如：题干中“要树立终身学习的观念”)。
答案：(I)己所不欲，勿施于人
(2)这句古训利于克服自私自利的狭隘思想，真正实现人与人之间的和谐共处
(3)要换位思考．尊重他人
21、作文（60分）
评分标准见下表：
高考作文分项分等评分标准
基
础
等
级
40
分
内容
一等（20—15）
二等（15—10）
三等（10—5）
四等（5—0）
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表达
符合文体要求
结构严谨
文字流畅
书写工整
符合文体要求
结构完整
文字通顺
书写较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
文句基本通顺
书写潦草
不符合文体要求
结构混乱
文句不通顺，语病多
字迹难辨
发展等级20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显有文采
略显有创意
个别语句有点深刻
个别细节例子很好
个别语句较精彩
略显个性
说明：（1）基础等级评分，内容（20分）以“题意”“中心”为重点，表达（20分）以“语言”“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”“有创意”为重点。
（2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。
①深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性
②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远
③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴
④有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征
（3）缺标题扣２分；每３个错别字扣１分，重复的不计；不足字数，每少50字扣１分。
（4）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。