12.雪地里的小画家 课件(共58张PPT)

(共57张PPT)
12、雪地里的小画家
1
3
2
认识“群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着”等11 个生字，会写“竹、牙、马、用、几”等5 个生字和横折弯钩1个笔画。（重点）
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小画家雪地作画的快乐之情。（重点）
了解课文的内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物的爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的特点。（难点）
①借助拼音，把课文读正确，把生字圈出来，多读几遍。
②把句子读通顺，数一数课文一共有几句话。
读书要求：
认一认
群
几
加
洞
竹
牙
着
jiā
jǐ
dònɡ
zháo
qún
zhú
yá
用
为
yònɡ
wèi
步
bù
参
cān
群
竹
牙
用
几
步
为
参
加
我会认
洞
着
一群
几步
参加
洞里
竹叶
月牙
睡着
cān jiā
jǐ bù
dònɡ
shuì zháo
qún
zhú
yá
不用
为什么
yònɡ
wèi
读一读
竹
zhú
我会写
字词学习
yá
牙
mǎ
马
用
jǐ
几
yònɡ
竹 几
牙
马
用
竹子 竹叶
白马 小马
大牙 月牙
不用 有用
几人 几个
课文理解品析
（1）下雪啦，下雪啦！ （感叹句）
两个“啦”字表达了小动物怎样的心情？
两个“啦”字表达了小动物看到下雪时的高兴心情。
自己读文，遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。可以查生字表、问同学或老师、猜一猜等。
同桌互读课文，注意生字读音，想一想：雪地里的小画家都有谁？他们都画了些什么？
考考你
雪地上来了几位小画家？
雪地上来了一（　）小画家。
群
三五成
△
△
群
考考你
这些小画家都有谁？
小鸡
小狗
小鸭
小马
我会说
　　　雪地里的小画家有（　　）、（　　）、（　　）还有（　　）。　　　　　　　　
小狗
小鸭
小马
小鸡
考考你
小画家们在雪地上画了什么呀？
小鸡画（ ），
小狗画（ ），
小鸭画（ ），
小马画（ ）。
枫叶
月牙
梅花
竹叶
想不想去看看它们的画作呀！
小鸡画
竹叶
小鸡画
竹叶
因为（ ）的脚印像（ ），所以（ ）画（ ）。
小鸡
竹叶
小鸡
竹叶
小狗画
梅花
小狗画
梅花
因为（ 小狗 ）的脚印像（ 梅花），所以（ 小狗 ）画（ 梅花 ）。
小鸭画
枫叶
小鸭画
枫叶
因为（ 小鸭 ）的脚印像（ 枫叶 ），所以（ 小鸭 ）画（枫叶 ）。
小马画
月牙
小马画
月牙
因为（ 小马）的脚印像（ 月牙 ），所以（ 小马 ）画（月牙 ）。
我会连
（ ）画（ ），
（ ）画（ ）。
（ ）画（ ），
（ ）画（ ）。
小鸡
枫叶
小狗
梅花
小鸭
竹叶
小马
月牙
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。
咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
我会说
小鸡
枫叶
小狗
小鸭
竹叶
小马
月牙
梅花
小练习
1、填一填。
小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
小鸡画竹叶，
小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
2. 想象竹叶 、梅花、枫叶、月牙的形状特点，
说一说还有哪些小动物会画出这样的画。
竹叶：麻雀 梅花：小猫 枫叶：鹅 月牙：牛
其实小画家画的画是什么呢？
是它们在雪地上踩出
的脚印。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
（3）不用颜料不用笔，几步就成一幅画。 （比喻）
这是真正的一幅画吗？
不是。这是小动物走过雪地，在雪地上留下了自己的爪印（蹄印），这些爪印（蹄印）就像一幅美丽的图画。
雪地里还会来些什么小画家呢？它们的脚印又像什么呢？
拓展练习
仿写：
你知道其他小动物能画出什么画吗？仿照课文句式写几句。
（ ）画（ ）。
（ ）画（ ）。
剪刀
小猫
梅花
小猪
青蛙为什么没参加？
（4）青蛙为什么没参加，他在洞里睡着啦？ （设问）
“睡着了”是指青蛙在冬眠。一问一答的方式结尾，说明了青蛙冬眠的特点。
冬眠：
在冬天，因为缺少足够的水和食物，一些动物在冬天不吃不喝睡大觉。冬眠是它们过冬的法宝。
为什么青蛙没来画画呢？
哪些动物要冬眠呢？
雪地里的小画家
睡觉（冬眠）
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
读一读
雪地里的小画家
小鸡 竹叶
小狗 画 梅花
小马 月牙
小鸭 枫叶
本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。
朗读课文。背诵课文。（略）
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
点拨：雪地里来了小鸡、小狗、小鸭、小马，它们画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。
作业：
1．有感情地把这篇课文读给爸爸妈妈听.
2．想一想，还有那些小动物也能在雪地里画画，它们能画什么。
再见