三年级下册音乐教案第一单元 唱歌 美丽的黄昏｜人教版

《美丽的黄昏》教学设计
三声部轮唱歌曲
选材：人民教育出版社2013义务教育教科书三年级下册第一单元《美丽的大自然》。
教材分析：
《美丽的黄昏》是一首广泛流传于欧美地区的歌曲，四三拍，C大调，一段体结构，共有三个乐句的三声部轮唱歌曲，但与以往学过的轮唱歌曲有所不同，这首歌以乐句交叉进入的方式，使得整首歌曲和声的层次感、立体效果更加明显，是一首难得的合唱歌曲。
学情分析：
小学三年级是高、低段转换阶段，孩子们的模仿能力尤为突出，比如模仿小动物的叫声，本课尤其要以这一特点为突破口，化解教学难点。但学生在调式、旋律、速度、力度等方面还不够稳定，缺乏自信心，教师要很好的开发学生的音乐感知能力，加强两声部训练，将同学间的交流与合作、培养乐观的态度和有爱的精神，作为解决本节课轮唱的前提，从而达到自信的演唱，有表情的乐于参与音乐表现和创造。
教学目标：
1.知识与技能：准确掌握四三拍的节奏规律，调整呼吸方式，一个乐句一呼吸，掌握缓吸缓呼的气息支持要领；
2.过程与方法：从第一声部入手，夯实三个基础乐句，通过师生合作，生生合作的轮唱形式增强学生对歌曲学习的兴趣。
3.情感态度与价值观：能够用自然的声音，准确的节奏和音调，参与轮唱学习，强化学生的听辨能力，体验合唱的魅力，充分建立演唱的自信心和合作意识。
教学重点：三声部轮唱教学。
教学难点：歌曲轮唱部分的音准。
教具准备：
电子琴 课件 打击乐器等。
教学过程：
一、组织教学：
唱《师生问好歌》问好。
二、基础练习：
四三拍“ng”缓吸缓呼哼鸣发声练习。
三、新课教学
（一）两声部歌曲导入
1.播放课件《老爷爷赶鹅》两声部歌曲的伴奏，师生共同完成歌曲的演唱。
师：请同学们谈歌曲的演唱形式；歌曲两个声部的是如何进入的；如何结束的？
2.教师吟诗，《乐游原》向晚意不适，驱车登古原，夕阳无限好，只是近黄昏。美丽的黄昏，夕阳西下的美景，我们是不是该更好的珍惜时间、爱惜光阴呢？
（二）歌曲教学
三听歌曲
1.板书课题，播放《美丽的黄昏》课件后，学生聆听歌曲谈歌曲情绪和节拍。
2.观看歌曲视频，结合歌词进行聆听后，学生用自己的语言描述歌曲塑造的形象及画面。
3.倾听歌曲三声部的完整演唱后，学生谈歌曲的演唱形式，各声部间如何进入
三唱歌曲
4.教师弹琴，学生哼唱第一声部旋律，学习缓吸缓呼的长乐句演唱方法。
5.教师弹琴，学生试唱第一声部歌谱，体验四三拍子的强弱规律进行，正确把握音准。
6.教师弹琴，学生试填第一声部歌词，找到旋律进行的起伏点、换气点。
三合歌曲
7.建立第一声部的擂主，发现主动要求台前表演的同学为擂主，然后让他自己找5位伙伴，合第一声部。
8.建立第二声部的擂主，如上法，10位小伙伴，合第一、第二两个声部。
9.建立第三声部的擂主，亦如上法，15位小伙伴，合三个声部。
两个互动
10.其余学生用打击乐器为台上的三个声部的同学伴奏互动，更有机会挑战台上的任何一个声部的学生，促进学生学习的兴趣
11.教师指挥唱、动的两部分学生进行指挥互动。统一节奏、速度、提示力度，并进行歌曲的情感和艺术处理。
四、本课小结
学生用“我想当擂主”来谈自己的收获。
五、作业：
请把这首好听的歌曲，以小伙伴分声部合作的形式唱歌老师、爸爸、妈妈听，用手机或相机留下表演的美好瞬间。
板书设计：
美丽的黄昏
歌曲的节拍规律：强 弱 弱
歌曲的演唱形式：轮唱
感受缓吸缓呼