三年级下册音乐教案第一单元 唱歌 美丽的黄昏｜人教版 (2)

《美丽的黄昏》教学设计
教学目标
1、通过学唱三部轮唱歌曲《美丽的黄昏》，巩固已初步掌握的合唱技能，要求用优美、和谐的声音较好地表达歌曲的意境。
2、通过练习让学生学会用不同的音乐表现手段去表演歌曲。
3、培养孩子们热爱大自然，热爱中国诗词。
教学重点和难点
1、教学重点：用优美、和谐的声音演唱歌曲。
2、教学难点：唱好三部轮唱。
教材分析：
《美丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱曲，3/4拍，全曲只有三个乐句，一、二乐句构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续，在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声，使全曲显得宁静而美妙。
教学过程
一、复习导入
1、听老师弹一首以前学习过的歌曲，学生猜猜歌曲的名字是什么？
2、复习《老爷爷赶鹅》这首轮唱歌曲，
3、什么是轮唱歌曲？
学生回答，老师板书，同一旋律不同的进入唱。
今天我们又一起来学习一首轮唱歌曲。
板书 美丽的黄昏
二、感受美丽的黄昏
1、出示黄昏图片，让孩子们感受黄昏美景。
2、你在哪儿亲身感受到过美丽的黄昏景色？学生回答。
3、在中国的古诗词里也有许多描写黄昏的诗句，我们一起来感受一下。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”
“返景入森林，复照青苔上。”
“山气日夕佳，飞鸟相与还。”
“斜阳照墟落，穷巷牛羊归。”
“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。”夕阳西下，原野上呈现一片金黄色，村子也沐浴的夕照中，显得极其温馨美好，这时一头牛慢悠悠的沿着小路回村，而牛背上并牧童，有的却是一双乌鸦，仿佛是老牛正把他们带回村庄的图景。表现出夕阳中的农村宁静和平的气氛，给人以活泼温馨的场景。
三、感受歌曲
1、观赏了画面，感受了中国诗词里的“黄昏情景”，如用歌声表达的话那就更美了，请听------。
2、听范唱《美丽的黄昏》第一遍，体会歌曲的速度、情绪。根据歌词想象《美丽的黄昏》美丽的景象。
3、听范唱《美丽的黄昏》第二遍。划拍子听音乐感受三拍子的强弱规律。
四、学唱歌谱
1、出示第一乐句简谱。
1 – 2 | 3 – 1 | 4 – 3| 3 2 1| 4 – 3 | 3 2 1 |
X – X | X – X |X – X |X X X | X – X | X X X |
学生观察，有哪些音 那些音符？那些节奏？
学生回答。学生试唱，老师指导。
学生试唱第一句乐谱。
要求：左手指到书上的乐谱，眼睛看书上的乐谱，右手划拍子，耳朵听老师的琴声。
学生带歌词试唱第一乐句。
2、学唱第二乐句。
3 – 4 | 5 – 3 | 6 – 5 | 5 4 3 | 6 – 5 | 5 4 3|
3、学唱第三乐句。
1 - - | 1 – - | 1 - - | 1 - - | 1 - - | 1 - - |
X - - | X - - | X - - | X - - | X - - | X - - |
学生观察第三乐句的节奏有什么特点？有几拍？
学生直接带歌词唱第三乐句。
4、学生完整试唱歌谱。
5、学生完整唱歌词。
五、轮唱练习
1、学生齐唱第二声部歌词。
2、分两个声部唱《美丽的黄昏》。老师指导。
3、学生齐唱第三声部歌词。
4、分三个声部跟琴唱《美丽的黄昏》
老师指导。
第一遍齐唱，第二遍分三组轮唱。甲组先开始，唱至第二行时，乙组从头开始；乙组唱第二行时，丙组从头开始。
五、小结
今天我们学习了这首轮唱歌曲，让我们感受到了大自然的美丽景色，欣赏到了中国诗词的优美，聆听到合唱的魅力。大自然的美丽无处不在，无时不在，希望大家以后随时感受身边大自然之美。