2022届高考历史精创预测卷 全国甲卷（解析版）

2022届高考历史精创预测卷 全国甲卷
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24.徐阳墓地位于河南洛阳，是2600多年前从西北迁往洛阳的戎人墓葬群，该墓地出土文物中既有具有西北地区戎人的典型特征的单耳罐陶器以及螺旋形金耳环和鎏金铜质挂件等，也有带有明显中原特色的饕餐夔纹铜编钟、编磬、玉璜、玉扳指等。这说明当时( )
A.中原文化向周边传播 B.各诸侯国维护周礼
C.西周礼乐制发展异变 D.南北方文化相互交流
25.西汉的司马迁奉诏制定新历法，将二十四节气订入历书，合理安排闰月，并将正月定为岁首，此事在《史记·天官书》中有相应记录。这反映了西汉( )
A.节庆活动受到重视 B.农业生产地位突出 C.借用新历神化皇权 D.商业活动日益活跃
26.唐代初年，佛教禅宗产生，被誉为佛教界的革命。禅宗注意汲取有关人性论与人生哲学方面的思想，如儒家的“性善”论与“致诚返本”之说，道家的“坐忘”“心斋”“虚静之心”以及清心寡欲、无为无事的人生方式等。这反映出禅宗( )
A.研究重点和儒道趋于一致 B.影响了传统主流思想的地位
C.与本土传统精神密切联系 D.背离了传统佛教教义的内容
27.洪武三年，明太祖以“苏、松、嘉、湖、杭五郡，地狭民众，细民无田以耕，往往逐末利而食不给”为由，强令“五郡民无田产者往临濠开种”“徙者凡四千余户”。这一做法( )
A.解决了江南地区的人地矛盾 B.实现了不同区域的平衡发展
C.沿袭了传统的重农抑商政策 D.贯彻了儒家的以民为本思想
28.康有为说道“中国之国魂者何 曰孔子之教而已”，认为“中国一切文明，皆与孔教相系相因”“孔子之道，其本在仁，其理在公，其法在平……其用在与时进化”。康有为意在( )
A.借儒家思想宣传变法 B.掀起尊孔复古的逆流
C.宣传西方的进化思想 D.公开反对新文化运动
29.1908年，清朝政府批准成立汉冶萍公司。从张之洞到汉冶萍公司上下，都将汉冶萍公司放在世界格局中考量。张之洞称其是“创地球东半面未有之局”。公司协理李维格也曾满怀信心地说：“汉厂新轨，愿与英、法、德钢轨一较，孰为佳胜 ”这表明汉冶萍公司( )
A.重视企业的自主品牌意识 B.具有自立自强的民族情怀
C.展现了近代商人争利思想 D.建立起现代化的管理体系
30.1946年5月4日，中共中央发出指示：各地党委必须明确认识解决解放区的土地问题，是我党目前最基本的历史任务，是目前一切工作的最基本环节。必须以最大决心和努力，放手发动与领导目前的群众来完成这一历史任务。中共的这一指示( )
A.为建立农村革命根据地做准备 B.巩固了国民革命的社会基础
C.适应了民族战争新形势的需要 D.利于壮大反抗国民党的力量
31.20世纪80年代以来，福建的晋江、福清等县城经济异军突起。此外，江苏的昆山、江阴，浙江的义乌、诸暨等地亦出现类似现象。这些县城经济能脱颖而出，主要得益于( )
A.改善了交通条件 B.良好的经济基础 C.抓住了政策机遇 D.市场经济体制建立
32.梭伦改革以财产多寡将公民分为若干等级，最低等级的公民也可以在公民大会上发言与表决，但其只有选举权而无被选举权。据此可知，梭伦改革( )
A.为雅典民主政治奠定了基础 B.打击了没落的氏族贵族
C.创造了空前繁荣的民主氛围 D.赋予全体公民较大权利
33.14世纪意大利的一些学院和大学里，教授人文学科的学者在思想上和课堂上都突破了神学为本的学科束缚，研究和传授非基督教的世俗学科，“复活”了古希腊、罗马的古典知识。这表明( )
A.新文化是对旧文化的否定 B.文艺复兴是人文学科的复兴
C.文艺复兴的社会基础深厚 D.基督教信仰制约了教育发展
34.德国1871年宪法既要照顾到德国人民建立统一民族国家的愿望，又要考虑各邦的利益；帝国议会为资产阶级和各种势力提供了合法活动的讲坛；而普鲁士风格的君主立宪制则要保障君主和容克地主掌握实权。材料说明( )
A.德国的君主立宪制立宪是虚专制是实 B.德国1871年宪法兼顾各种势力的利益
C.德国1871年宪法具有明显的落后性保守性 D.德国君主立宪制与英国有很大区别
35.观察西欧国家国内外贸易总值的变化情况表，据此可知西欧国家( )
西欧国家国内外贸易总值的变化情况(单位：10亿美元)
年份（年） 外贸总值 国内贸易总值
1936 101.5 35.4
1963 133.5 81.2
1975 719.6 446.4
资料来源：根据《欧洲经济史》和《经济合作发展组织报告》测算。
A.二战后经济发展迅速 B.经济发展依靠美国的扶持
C.拥有广阔的殖民地 D.经济模式具有外向型特点
二、非选择题：41、42题为必考题，每个考生都必须作答；45~47题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：37分。
41.阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 英国议会下院开会时，会议大厅里只有张桌子，这张长条桌子从中间将大厅一分为二，执政党和反对党各坐一边，隔桌相望。更特别的是，两边前排就座的议员连头衔都一一对应，一边是执政党的内阁成员，另一边则是与内阁成员相对应的“影子内阁”成员。1907年，保守党领袖张伯伦第一次正式建立反对党内阁，并使用了 “影子内阁”这个形象的叫法。从此，反对党组建“影子内阁”的做法成了英国沿用至今的宪法惯例。“影子内阁”的最终目标是寻找机会取代执政党的地位，转为正式的内阁。这种潜在的“替代危险”对执政一方起到制约作用，“影子内阁”在某种程度上保持了政治的连续性和稳定性。
——摘编自《民主与法制时报》
材料二 民初活跃于国会中的政党，可大致分为激进、保守两派。激进派的政党，严格说来，只有同盟会和国民党。统一共和党在并入国民党以前，是骑墙于同盟会与共和党之间的；民宪党则系由国民党分出……同盟会和国民党，是使民初国会发挥功能的主要力量。如果在野党的功能是以言论和立法来监督政府，并以诉诸选民的办法促使执政者重视国利民福，同盟会和国民党确是具有这方面的资格与潜能。但执政者无限制地伸张行政权，在野党和立法者就愈伸展其监督权，结果使政治势力走向两个极端。当政治势力走向两个极端，而又不能取决于选民时，政治的危机即升高。结果是两败俱伤。
——摘编自张玉法《民国初年的政党》
材料三 究竟是一个党好，还是几个党好 现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。
——毛泽东《论十大关系》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国“影子内阁”的特点和作用。（12分）
（2）根据材料二和所学知识，指出民国初年政党政治的特点，并分析民国初年政党政治活跃的原因。（7分）
（3）根据材料三，指出中华人民共和国成立后，我国政党制度有何创新 并结合所学知识分析其意义。（6分）
42.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 自殷商迄于春秋列国，当时天子之相，诸侯之卿，名虽为文臣，实际都是武将。《左传》提出：“国之大事，在祀与戎。”古代不少官如侍中、尚书、博士、郎、谒者等，他们的长官都称“仆射”，这是因为“古者重武官，以善射者掌事，故曰仆射”。后汉大将史弘肇说：“安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑，若毛锥子(拿笔杆子的文官)安足用哉 ”汉高祖刘邦以马上得天下而轻儒，谋臣告诉他：“居马上得之，宁可以马上治之乎…… 文武并用，长久之术也。”范晔说：“自武帝以后，崇尚儒学，怀经协术……守文之徒，盛于时矣。”唐宋以后，不少武将是风流儒帅。宋太祖曾感叹：“宰相须用读书人。”宋代的枢密使一般由文臣担任，确立了文尊武卑的等级制。
——摘编自李绍平《中国古代官制的因革与发展》
围绕材料，结合中国古代史的相关史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合)
（二）选考题：15分。请在45、46、47题任选一题作答，如果多做，则按选考的第一题计分。
45.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 甲午战争失利，是中国近代军事教育的转折点。相较于“专用西法”的日本军事的飞速发展而言，中国无疑已经落后了。迫于内外压力，1901年光绪帝下诏宣布：“武科一途，本因前明旧制，相沿已久……著即一律令永远停止。”张之洞主张通过仿效开办军事学堂，大量培养中下级军官，鼓舞士气，提高军队的战斗力。与此同时，袁世凯在小站练兵编练新式陆军之际，兴办起一系列随营武备学堂。这一时期的军事学堂结束了以往各自为政、混乱不堪的局面，军事教育开始走向正规化、制度化。为了统一各学堂的学制和教学，清廷开始着手建立军事教育管理机构及军事教育体系。为了满足新军扩编对新型军事人才的需要，清政府广泛设立新式军事学堂，并积极派遣留学生赴外学习。辛亥革命前，军人的文化知识和军事教育水平都有了很大的改观。军人成为一个新的社会阶层，已经登上中国的政治历史舞台。
——摘编自甘少杰《清末民国早期军事教育现代化研究(1840—1927)》
（1）根据材料并结合所学知识，概括清末军事教育改革的主要内容及特点。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析清末军事教育改革的影响。（5分）
46.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 冷战时期，联合国展示其能力的机会相对较少。但海湾战争之后，联合国的任务突然成倍增加，联合国推动安理会成员尽可能达成共识而对外呈现出“和睦相处”的局面，这一时期否决票都很少见到。从1988年1月到1992年12月，联合国的维和行动达到14次，无论是规模还是数量都前所未有。与之同时，联合国在发展领域取得的进展也是空前的，一种强调多层次合作的发展观念和发展机制在联合国初步形成。尽管冷战结束后的联合国作为一个由世界民族国家共同组成的国际组织，会员国的广泛化带来了利益和价值观的多样化，让美国对其控制往往力不从心，但联合国依然面临困境，联合国维持和平和执法职能混合，缺乏当事各方的充分同意，主要会员国承诺有限，尤其是在索马里和波斯尼亚局势变得艰难的时候，国际社会的期望显然超过了联合国的能力。在现实中，国际组织不可能对霸权国施加足够的压力。
——摘编自王煜《冷战结束后美国对联合国政策探析》
（1）根据材料并结合所学知识，指出海湾战争后联合国地位的变化并分析其原因。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析当前联合国所面临的困境和挑战。（6分）
47.【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料 程懋筠(1900—1957)，江西新建人，天资聪颖，自幼谙熟国学，尤其热衷京剧、古典文学。1918年，留学日本，在东京音乐学院学习作曲和声乐。1926年，回国后在江西省立师范学校、南昌一中等学校教授音乐。1928年，其应征作品被选为党歌。1937年，正式确定为中华民国国歌。1933年，在南昌创办“音教会”，担任主任委员，组建合唱团，公开演出，号召民众团结抗日。1933年4月，创办《音乐教育》月刊，面向中小学教师，普及音乐知识，解决音乐教育中的实际问题。抗战期间，组建“抗敌歌咏话剧团”等，发表抗日救亡作品，报道全国各地的救亡活动。此外，程懋筠先生还谱写了《中央大学校歌》《正气中学校歌》等众多校歌，1957年，病逝于南昌。
——摘编自何卓《程懋筠中国近代音乐之历史贡献研究》
（1）根据材料并结合所学知识，简析程懋筠对中国近代音乐发展的贡献。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括程懋筠取得成就的原因。（9分）
答案解析
24.答案：A
解析：据材料墓地出土文物“既有具有西北地区戎人的典型特征……也有带有明显中原特色的……玉扳指等”，可知春秋时期西北地区文化与中原文化相互影响，中原文化向周边传播，A项正确。
25.答案：B
解析：二十四节气是适应农业生产的需要而产生的。材料表明司马迁奉诏制定新历法并将二十四节气编入历书，一定程度上反映了农业生产地位突出，B项正确。将二十四节气订入历书反映汉代统治者重视的是农业生产而非节庆活动，排除A项；材料无法体现新历法是为神化皇权服务的，排除C项；材料未反映商业活动情况，排除D项。
26.答案：C
解析：根据材料“禅宗注意汲取有关人性论与人生哲学方面的思想”“儒家的‘性善’论与‘致诚返本’之说，道家的‘坐忘’‘心斋’‘虚静之心’以及清心寡欲、无为无事的人生方式”可知，禅宗在产生和发展过程中注重与本土传统精神相联系，C项正确。材料中只是说禅宗注意汲取本土传统精神的内容，而非其研究重点和儒道趋于一致，排除A项；材料未涉及禅宗对传统主流思想的影响及冲击，排除B项；材料中没有提到禅宗背离了传统佛教教义，排除D项。
27.答案：C
解析：依据材料并结合所学知识可知，明太祖的出发点仍是保障小农生产并打击工商业者，其实质是沿袭传统的重农抑商政策，C项正确。明清时期江南地区的人地矛盾非但没有解决且愈演愈烈，A项表述不符合史实，排除；仅仅依靠人口迁移并不能实现区域的平衡发展，排除B项；贯彻“以民为本”思想与材料主旨不符，排除D项。
28.答案：A
解析：根据材料“中国之国魂者何？曰孔子之教而已”可知康有为推崇孔教，“其用在与时进化”则反映出康有为推崇儒家思想是为了借儒家思想宣传维新变法以实现救亡图存，A项正确，排除B项；根据材料可知，康有为并没有宣传西方进化思想，排除C项；材料反映的是维新变法时期康有为的思想，排除D项。
29.答案：B
解析：由材料“将汉冶萍公司放在世界格局中考量”“汉厂新轨，愿与英、法、德钢轨一较”等信息可知，汉冶萍公司有与西方工业相抗衡的雄心，这是在经历清军一再败于列强的惨痛教训后，一些官员决心创办企业实现自强自立的体现，B项正确。材料无法体现“品牌意识”，排除A项；材料强调的不是“商人争利”，排除C项；材料只提到了“公司协理”，由此不能得出建立起现代化的管理体系的结论，排除D项。
30.答案：D
解析：题目中中共在1946年的这一指示的核心思想即发动群众解决解放区土地问题，这一时期正是国民党发动内战的酝酿期，中共期望通过解决土地问题来获得群众支持，壮大反抗国民党的力量，D项正确。建立农村革命根据地是中共在国共十年对峙时期开展的活动，A项错误；国民革命发生在1924-1927年，时间不符，B项错误；人民解放战争是国内战争，不是民族战争，C项错误。
31.答案：C
解析：从材料中的时间、地点等信息可知，当时福建等省县城经济的兴起主要得益于改革开放政策的实施，调整了生产关系中与生产力发展不相适应的部分，C项正确。A、B两项均属于客观条件，不起主要作用，故排除；20世纪80年代尚未提出建立市场经济体制，排除D项。
32.答案：A
解析：梭伦改革使最低等级的公民可以参与公民大会和城邦事务，虽然这些公民拥有的政治权利有限，但是梭伦改革扩大了公民的基础，为雅典民主政治奠定了基础，A项正确。材料并未反映改革打击没落氏族贵族，排除B项；伯利克里改革创造了空前繁荣的民主氛围，排除C项；改革没有赋予全体公民较大权利，底层公民权利仍然有限，排除D项。
33.答案：B
解析：材料“14世纪意大利”“教授人文学科的学者在思想上和课堂上都突破了神学为本的学科束缚，研究和传授非基督教的世俗学科”说明文艺复兴是人文学科的复兴，B项正确。思想文化有其继承性，任何一种新文化都是在旧文化的基础上发展起来的，A项观点错误；材料没有涉及文艺复兴的社会基础，C项错误；材料说的是教授人文学科的学者“突破了神学为本的学科束缚，研究和传授非基督教的世俗学科”，D项误读材料。
34.答案：B
解析：根据题干，德国1871年宪法要照顾人民的愿望，要考虑各邦的利益，要为资产阶级和各种势力提供讲坛，又要保障君主和容克地主的实权，所以宪法兼顾了各种势力的利益，B项正确。德国的君主立宪制确实是立宪是虚专制是实，A符合史实但不符合题干，排除；德国1871年宪法的落后保守主要体现在保留了浓厚的军国主义和专制主义色彩，这与题干主旨不符，排除C项；材料没有对德英两国君主立宪制进行比较，排除D项。
35.答案：D
解析：通过表格可以看出西欧各国的经济主要依靠外贸，经济模式都体现出了相同的外向型模式，D项正确。二战后西欧经济发展迅速在表格中未体现，且不符合材料主旨，排除A项；题干未体现西欧的经济发展与美国的关系，排除B项；结合所学知识可知，二战后西欧各国的殖民地大量减少，排除C项。
41.答案：（1）特点：由反对党组成；成员与执政党内阁成员对应，职责分明；能够监督执政党执政；建立“影子内阁”成为宪法惯例。（每点2分，共6分，任答3点即可）
作用：有利于权力的制约与平衡，推动了英国代议制的完善；在某种程度上保持了政治的连续性和稳定性；有利于执政党科学决策，减少失误；有利于在野党积极参政。（每点2分，共6分，任答3点即可）
（2）特点：党派分化组合多变；政党林立，政治倾向大抵分为激进和保守两派；国民党力量强大，立场激进；政党政治形式上活跃，但任何政党都未进入国家权力的核心；受执政者打压，民国初年政党政治的实践以失败告终。（每点2分，共4分，任答2点即可）
原因：辛亥革命建立资产阶级民主共和国，民主共和的观念深入人心；《中华民国临时约法》颁布，确立责任内阁制；受西方政党政治的影响；中国阶级结构与阶级关系多样化的影响。（每点2分，答2点得3分）
（3）创新：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（2分）
意义：为社会各界的利益表达提供了制度保障；为民主政党参政议政提供了制度平台；为执政党提供坚实的民意基础。（每点2分，共4分，任答2点即可）
解析：本题考查中英的政党政治。
（1）①特点：“执政党和反对党各坐一边，隔桌相望”→由反对党组成；“更特别的是，两边前排就座的议员连头衔都一一对应，一边是执政党的内阁成员，另一边则是与内阁成员相对应的‘影子内阁’成员”→成员与执政党内阁成员对应，职责分明；“从此，反对党组建影子内阁的做法成了英国沿用至今的宪法惯例”→建立“影子内阁”成为宪法惯例；“这种潜在的‘替代危险’对执政一方起到制约作用，影子内阁'在某种程度上保持了政治的连续性和稳定性”→能够监督执政党执政。
②作用：“这种潜在的‘替代危险’对执政一方起到制约作用”→有利于权力的制约与平衡，推动了英国代议制的完善；“‘影子内阁’在某种程度上保持了政治的连续性和稳定性”→在某种程度上保持了政治的连续性和稳定性；“英国议会下院开会时……执政党和反对党各坐一边，隔桌相望”→有利于执政党科学决策，减少失误；结合所学→有利于在野党积极参政。
（2）①特点：“民初活跃于国会中的政党，可大致分为激进、保守两派”→政党林立，政治倾向大抵分为激进和保守两派；“统一共和党在并入国民党以前，是骑墙于同盟会与共和党之间的”→党派分化组合多变；激进派的政党，严格说来，只有同盟会和国民党…同盟会和国民党，是使民初国会发挥功能的主要力量国民党力量强大，立场激进；“如果在野党的功能是以言论和立法来监督政府，并以诉诸选民的办法促使执政者重视国利民福，同盟会和国民党确是具有这方面的资格与潜能→政党政治形式上活跃，但任何政党都未进入国家权力的核心；“但执政者无限制地伸张行政权，在野党和立法者就愈伸展其监督权，结果使政治势力走向两个极端……结果是两败俱伤”→受执政者打压，民国初年政党政治的实践以失败告终。
②原因：根据材料并结合所学，可以从辛亥革命的成果、《中华民国临时约法》的颁布、西方政党政治的影响以及中国的阶级结构等角度进行分析。
（3）①创新：“究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督”→中华人民共和国成立后，建立了不同于西方的政党制度，即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
②意义：结合所学，从该制度对社会各界、民主政党以及执政党的影响进行分析。
42.答案：示例论题：儒学的发展与中国古代文官地位的抬升。（2分）
论述：汉武帝时期，实行独尊儒术，儒家思想成为主流思想，儒学教育发达，文学之士较多，又实行察举制，重视德与才，文官大量出任官员。唐宋时期，随着科举制的发展，大量科举出身的人进入官僚队伍，不少武将也有较高的儒学造诣。宋代为了避免重蹈藩镇割据和武将专权的局面，皇帝任用文官担任武职，有利于集中军权于自身。（8分）
结论：儒学发展，导致教育与选官制度的演变，深刻影响了官员的来源，进而影响到文武官员的地位。（2分）
解析：本题考查中国古代儒学的发展和选官制度。
提取论题“自武帝以后，崇尚儒学，怀经协术”“唐宋以后，不少武将是风流儒帅”→强调了儒学发展同文官地位之间的关系→拟定论题“儒学的发展与中国古代文官地位的抬升”。
联想史实：可从汉武帝独尊儒术、科举制发展及宋朝重文轻武政策的影响等角度进行分析，最后归纳总结。
45.答案：（1）内容：废除武举制度；兴建武备学堂；建立军事教育体制；编练新军，设立新式学堂并派遣留学生等。（每点1分，共4分，任答4点即可）
特点：改革的水平深入到制度层面；中央政府积极参与；军事学堂广泛建立等。（每点2分，共6分）
（2）影响：一定程度上提高了军人素质；提升了军事力量；有助于推动军事近代化；新生的军事力量成了清朝腐朽统治的掘墓人。（每点2分，答3点得5分）
解析：（1）清末军事教育改革的主要内容及特点，首先“内容”，根据材料“武科一途，本因前明佰制，相沿已久……著即一律令永远停止”可以得出废除武举制度；根据材料“开办军事学堂”可以得出兴建武备学堂；根据材料“建立军事教育管理机构及军事教育体系”可以得出建立军事教育体制等。“特点”，结合所学洋务运动相关知识可知，这一时期的改革已经深入到制度层面；分析材料可知，清政府主导了这场改革，所以可以得出中央政府的积极参与。
（2）分析清末军事教育改革的影响。可以根据改革的内容分析得出一定程度上提高了军人素质；提升了军事力量；有助于推动军事近代化；新生的军事力量成了清朝腐朽统治的掘墓人；新军的双重性无法承担起中国军事现代化的任务等。
46.答案：（1）变化：海湾战争前后联合国地位有所提高并逐渐在国际社会中发挥越来越重要的作用（或联合国逐渐扮演越来越重要的多边角色）。（3分）
原因：联合国会员国利益和价值观的多样化；新兴力量的崛起，第三世界国家作为一股政治力量登上世界政治舞台；两极格局的瓦解，世界格局多极化趋势的加强。（每点2分，共6分，任答3点即可）
（2）困境和挑战：联合国自身职能和机制不够健全，有待完善；联合国内部成员国受国家利益影响分歧较大；霸权主义和强权政治依然存在，如一些国家绕过联合国，实行单边主义的行动。（每点2分，共6分）
解析：（1）要求指出海湾战争前后联合国地位的变化并分析其原因。根据材料“冷战时期，联合国展示其能力的机会相对较少”“海湾战争之后，联合国的任务突然成倍增加”可概括出海湾战争前后联合国地位有所提高并逐渐在国际社会中发挥越来越重要的作用。根据材料“会员国的广泛化带来了利益和价值观的多样化”并结合所学知识可概括其地位发生变化的原因有联合国会员国利益和价值观的多样化；新兴力量的崛起，第三世界国家作为一股政治力量登上世界政治舞台；两极格局的瓦解，世界格局多极化趋势的加强。
（2）要求简析当前联合国所面临的困境和挑战。根据材料“联合国维持和平和执法职能混合，缺乏当事各方的充分同意，主要会员国承诺有限”等信息并结合所学知识可以直接概括得出。
47.答案：（1）贡献：谱写中华民国国歌和众多校歌；理论联系实践，普及音乐知识，发展音乐教育；积极参加抗日救亡活动。（每点2分，共6分）
（2）原因：天资聪颖，谙熟国学；留学日本，受到良好专业教育；具有丰富的创作经验；具有强烈的爱国情怀。（每点3分，共9分）
解析：本题考查近代中国音乐家程懋筠。
（1）贡献，根据材料“正式确定为中华民国国歌”“还谱写了《中央大学校歌》《正气中学校歌》等众多校歌”得出谱写中华民国国歌和众多校歌；根据材料“在南昌创办‘音教会’创办《音乐教育》月刊，面向中小学教师，普及音乐知识，解决音乐教育中的实际问题”得出理论联系实践，普及音乐知识，发展音乐教育；根据材料“组建‘抗敌歌咏话剧团’等，发表抗日救亡作品”得出积极参加抗日救亡活动。
（2）原因，根据材料“天资聪颖，自幼谙熟国学”得出天资聪颖，谙熟国学；根据材料“留学日本，在东京音乐学院学习作曲和声乐”得出留学日本，受到良好专业教育；根据材料“创办《音乐教育》月刊”“组建合唱团”等得出具有丰富的创作经验；根据材料“发表抗日救亡作品，报道全国各地的救亡活动”得出具有强烈的爱国情怀。