部编版三年级语文下册第三单元阅读理解练习（含答案）

2021-2022学年部编版三年级语文下册
第三单元阅读理解练习
一、课内阅读，阅读短文，回答问题。
纸的发明 （节选）
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
1．选文的主要内容是：介绍了发明纸之前，人们先后在______、______、青铜器、______、木片、______上刻字、铸字、写字。
2．解释加点词语在文中的意思。
不能普及：_________。
3．“ 因为书多的时候需要用车来拉”，这种书指哪种书？为什么需要用车来拉呢？
这种书是用_____把_______或_______穿起来，这种书很_______，所以书多的时候需要用车来拉。
4．选文最后一句话，把“帛”和“____” 作比较，目的是要突出“帛”___
二、课内阅读
《纸的发明》片段
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆：再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
5．这段话主要围绕什么意思来写？
___________________________________________
6．阅读文段回答问题。
蔡伦造纸的原料是________等，然后把原材料剪碎或切断，再经过（浸）—( )—（捞）—( )等过程，制造出纸张。（在“（ ）”中填写动词。）
7．结合课文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
___________________________________________
三、阅读感悟。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固而且美观。桥面的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵折，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
8．在文中括号里填上合适的词语。
( )的设计 ( )的创举 ( )的桥身
9．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“ ”。
10．这种设计好在哪里？请画出相应的句子，用“ ”。
11．第二自然段主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
12．文中划线的句子在文段中起__________________的作用。
四、课内回放。
一幅名扬中外的画（节选）
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（ ）着马，有的（ ）着担，有的（ ）着毛驴，有的（ ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
13．把下列四个动词分别填到选文中的括号内。
赶 挑 推 骑
14．结合选文内容，我知道“形态各异”的意思是：_______________________。
15．选文中的省略号说明（ ）
A．大街上的人很多。 B．街上各种商铺很多。
C．街上的马、驴、车很多。
16．选文中哪句话写画面上的人非常小？请画上“ ”。
17．这段话是围绕哪句话来写的？请画上“﹏﹏﹏”。
五、课外阅读。
野竹
它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。
它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。
农家灶膛里的灰烬不就是它吗？盛莱装果的筐筐不就是它吗？池塘里拦鱼的帘子不就是它吗？禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗？孩子们的风筝架子不就是它吗？我手中的毛笔杆儿不就是它吗？
默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。不与大树（ ），不与浅草（ ），不与楠竹（ ）。
人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧！
18．选择合适的词语，填入文中第5自然段的括号内。（填序号）
A．论长短 B．比高低 C．争宠爱
19．读第3自然段，回答问题。
（1）即使是_____________________
也不会使野竹感到凄苦。
（2）即使是_____________________
也无法改变野竹绿色的性格。
（3）四个“年年”说明了________________
20．仿照第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。
____________________
21．文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。请你找找，用“ ”把这句话画出来。
六、课外阅读
齐白石画虾
齐白石小时候是个放牛娃。他每次放牛回家，到池塘边洗手，都会看到虾在水里游啊游，游得很有趣，于是就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好。
齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样……”他越看越不满意，就叫家里
人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。
他每天对虾进行观察、写生。有时用笔杆碰一碰虾，只见虾“腾”地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感， 虾须似乎一碰就会动起来。
22．联系上下文， 解释下列词语。
自言自语：________________ 写生：________________
23．齐白石为什么能把虾画得像活的一样？
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24．读了这篇短文，你明白了什么道理？
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25．中国有很多著名的画家，你能说出几个画家的名字吗？你能说出他们的代表作吗？试试看哦，你是最棒的！
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试卷第1页，共3页
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参考答案
1． 龟甲 兽骨 竹片 帛
2．大多数人不能使用，用不起
3． 绳子 竹片 木片 笨重
4． 竹片、木片 轻便
5．东汉时期的蔡伦改进了造纸术，并且这种造纸方法传承了下来。
6． 蔡伦造纸的原料有：树皮、麻头、稻草、破布等。 捣 晒
7．蔡伦造纸术流传下来是因为用蔡伦造纸术造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需求。
8． 精妙 伟大 巨大
9．这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
10．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
11．美观
12．承上启下
13．骑 挑 赶 推
14．画面上人物的表现姿态各不相同
15．B
16．有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
17．画上的街市可热闹了。
18．B A C
19． 贫瘠、干旱、荒凉 雨雪风霜 野竹的生命力顽强。
20．竹制地板不就是它吗？竹制碗筷不就是它吗？竹席不就是它吗？药引子不就是它的叶吗？
21．啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧！
22． 自己和自己说话。 对着实物或风景绘画。
23．因为他每天对虾进行观察、写生，这是他勤学苦练的结果。
24．做什么事都要下苦功夫，勤学苦练才能有所成。
25．郑板桥，代表作《修竹新篁图》；齐白石，代表作《墨虾》；徐悲鸿，代表作《奔马图》；李可染，代表作《万山红遍》；王冕，代表作《墨梅图》；唐伯虎，代表作《仿唐人仕女图》。
答案第1页，共2页
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