台湾民谣介绍
台湾民谣大约在16世纪初随闽南移民传入台湾。大致可以分为童谣、情歌、劳动歌、生活歌、故事传说歌、习俗歌、劝善歌和乞食歌等。“台湾民谣”基本上应具备下列三个特点：
一、台湾风：必须附有台湾的本土气质和传统精神。
二、民俗性：必须是民众的集体创作，且具有在民间流传久远，沿袭成性的事实。
三、歌 谣：必须是可咏唱的歌或念诵的谣，不包括仅用“於”演奏的乐曲。
是故，所谓"台湾民谣"指的是：由民众集体创作，作者无可考，在台湾民间流传久远，具有本土气质和传统精神，而可用以咏唱或念诵的歌谣。童谣
童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
特点
一是朗朗上口，通俗易懂；
二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。
内容
童谣的内容选择有三个基准点：
1、童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。
2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。
3、童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。
分类
按照国家划分：有中国童谣和外国童谣。
按照年代划分：传统童谣和新童谣。传统的童谣是靠口头传诵。新童谣是新文化运动称之为“童谣”。有人把它谱曲，用它编操，以它作画成为一种能诵能唱，能舞能练的作品，并且可以通过广播、电视、互联网传播。
按照地域划分：有方言童谣和普通话童谣。
按照童谣的艺术形式划分：我国童谣在千百年的历史传承中，经过一代又一代人自觉或不自觉的润色加工，已经形成了十几种倍受儿童喜爱的特殊的传统艺术形式。如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。(共16张PPT)
小学音乐·二年级下册
《郊 游》
你眼中的春天，
是怎么样的呢？
同学们能说说这首音乐的特点吗？
台湾儿童歌曲。
欢快、跳跃。
台湾民谣
1.大约在16世纪初随闽南移民传入台湾。大致可以分为童谣、情歌、劳动歌、生活歌、故事传说歌、习俗歌、劝善歌和乞食歌等。
2.由民众集体创作，作者无可考，在台湾民间流传久远，具有本土气质和传统精神，而可用以咏唱或念诵的歌谣。
郊游这首歌曲总共分为几个乐句？哪些部分是相同的呢？
总共分为三个乐句。
第一乐句和第三乐句是相同的。
郊游这首歌曲总共分为几个乐句？那些部分是相同的呢？
总共分为三个乐句。
第一乐句和第三乐句是相同的。
大家想一想，第一乐句和第三乐句是在描述小朋友们手拉手高兴去郊游的情景，那么我们该用什么样的心情和情绪去演唱呢？
欢快、活泼。
第二乐句该用什么样的声音去演唱呢？
优美、柔和。
作业：
1、用一幅画描画出春天小朋友手拉手兴高采烈去郊游的情景。
2、熟唱郊游这首歌曲
下课!
米
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立
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春
摄图网699pc.com
雪摄图网699pic.com
郊游
1p晕
中速兴奋地
台湾童谣
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走走走走走，
我们小手拉小手，走走
走走走，一同去郊
游
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云
悠
悠，阳光
柔
柔，
青山
绿水一片
锦
绣
55|535|5.31321561|51352321-
走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊
游。
歌曲：郊游
走走走走走，我们小手拉小手，走
走走走走，一同去郊游
白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一
片锦绣
0
走走走走走，我们小手拉小手，走
走走走走，一同去郊游
幼师口袋
9贤
晴
幼师口袋
自云悠悠阳光柔柔
青山绿水一片锦绣
-
国走走
走走走」我们小手1拉小手|
走走1走走走一同去郊游
1=F
中速输快地
台清儿余歌曲
5
5
3
5
5.313
215
走
走
走
走走
我
们大宗手拉手
6
1
513
512321
5
5
走
走
走走走
一同去郊游
云
3565
3
2
2
1231
6
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权
假
春
风
柔
柔。
青山绿水我们东悠
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5
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5
5
535
5.313
悠
走
走走走。
我们夫家
215
51
3
512321
手拉手
走
走
走走走
一同去邓游
