20.外国诗二首 课件(共37张PPT)

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你是否曾对生活感到沮丧和迷茫？那个时刻你是如何想和如何做的呢？
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20 外国诗二首
假如生活欺骗了你　
未选择的路
1.什么是哲理诗？
哲理诗，是表现诗人的哲学观点，反映哲学道理诗。哲理诗往往用生动的描写，精彩的议论，鲜明的形象等，通过比喻象征等手法，揭示某种人生感悟，社会哲理，促人联想，启人心智。
文体知识
一 读
二 品
三 诵
四 背
读题目，读作者，读诗，读创作背景。
品读诗歌（情感、道理和表现手法）
注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。
2.诗歌的“四步”阅读法：
1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌内容，并熟读成诵。
2.揣摩诗歌中优美精练的语言，体会诗歌的主题思想和蕴含的哲理。
3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。
学习目标
忧郁（ ） 诱人（ ） 瞬息（ ）
幽寂（ ） 延绵（ ） 涉足（ ）
萋萋（ ） 伫立（ ） 污染（ ）
yù
yòu
shùn
jì
mián
shè
qī
zhù
rǎn
字词积累
忧郁：忧伤，愁闷。
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
涉足：指进入某种环境或范围。
萋萋：形容草长得茂盛的样子。
伫立：长时间地站着。
延绵：延续不断。
幽寂：幽静，寂寞。
普希金（1799-1837），俄国诗人，史称“俄罗斯文学之父”。19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人。
代表作：诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
作者简介
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
资料链接
1.有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感。
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/须要/镇静：
相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；
现在却/常是忧郁：
一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
假如生活欺骗了你
普希金
整体感知
2.“假如生活欺骗了你”指的是什么？
特指在生活中遭遇的挫折磨难甚至不幸，身处逆境。
结合作者写这首诗时被流放的经历，也是指当时正义被沙皇专制所扼杀的遭遇。
3.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。
第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的怀恋。
4.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
积极乐观的人生态度。
1.怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”？
生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
课文精读
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
2.怎样理解“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？
苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符；对于整个宇宙来说，它更是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。
3.怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
这首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人对生活的热爱，相信光明必来、正义必胜的思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要镇静，要坚信未来是光明美好的。
主旨归纳
假如生活欺骗了你
现实——假如 生活欺骗
态度
相信——快乐 将会来临
嘱咐
不要 悲伤心急
须要 镇静对待
永远向往未来
一切将会过去 成为怀恋
积极乐观的人生态度
文章结构
拓展延伸
拿起你手中的笔，仿照诗歌《假如生活欺骗了你》写一写：
假如__________________，
不要________，不要_________！
_________须要_______：
相信吧，_______________。
未选择的路
弗罗斯特
弗罗斯特（1874-1963），美国诗人。他徒步漫游过很多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。出版过十多部诗集，其中主要有《波士顿以北》《山间》《又一片牧场》等。
作者简介
1.有感情地诵读诗歌，注意节奏，感受诗人的情感。
整体感知
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
未选择的路
2.请用简洁的语言概括每一小节的意思。
伫立（思索）
决定（选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾、叹息
1.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是运用了什么表现手法？
路
表面
实际
自然界的道路
暗示人生之路
象征
明（表面）写甲事物，
借写甲事物暗示乙事物。
课文精读
2.诗人既然写了自己选择的路，为什么却把诗题和重点定为“未选择的路”？
深化主旨——未走的路，才更让人想念，更让人留恋。
未选择即是选择。
3.如何理解“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”？
自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整而有意义的。因此，“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志的延续。
4. 这首诗告诉我们怎样的人生哲理？
人生的道路千万条，但一个人只能选择其中的一条，必须慎重；人生的选择要深思、慎取，忌草率、盲从；路要靠自己去走，越是荆棘丛生的道路，越能磨炼人。
诗人通过叙述对树林中两条路的选择，表现了自己对人生的思索，意在告诉人们：人生的道路千万条，但如果选择了就不能回头，因此我们应独立思考，慎重选择自己的人生之路。
主旨归纳
未选择的路
选择道路
留恋未选
伫立路口，思索选择
做出决定，选择荒路
选择之后，满腹怅惘
多年以后，回顾叹息
人生之路
决定一生
无法回头
文章结构
1.在诗歌表现出的情绪上，两首诗有什么不同？
《假如生活欺骗了你》
《未选择的路》
乐观积极
忧郁惆怅
合作探究
2.这两首诗对读者可能产生怎样的影响？
两首诗都富含哲理，且都富含人情味。
《假如生活欺骗了你》积极乐观的人生态度给人以鼓舞，使人笑对人生；
而《未选择的路》对于人生选择的思索，反映了人们普遍的心理，更容易引起共鸣。
世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》
走自己的路，让别人说去吧。
——但丁
关于路的名言警句
拓展延伸
假如你欺骗了生活
宫玺
假如你欺骗了生活
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是真实的
孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无悔的付出无愧的收获
放飞你的梦想
展示你的才华