人教新目标版英语七年级下Unit 4 Don't eat in class.祈使句的用法教案(1课时)

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名称 人教新目标版英语七年级下Unit 4 Don't eat in class.祈使句的用法教案(1课时)
格式 doc
文件大小 18.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教新目标(Go for it)版
科目 英语
更新时间 2022-03-29 22:41:48

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文档简介

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 七年级下册unit 4 Don’t eat in class.
难点名称 能够正确使用祈使句发布命令、制定规则(学习使用祈使句的肯定、否定形式表达规则)
难点分析 从知识角度分析为什么难 祈使句的类型多样,肯定和否定转换中有特殊变化。在做题过程中完整句型和祈使句的转换动词易错。
从学生角度分析为什么难 学生在学习完一般现在时的三单等语法点后,在进入祈使句学习时,人称及动词在运用的时候容易和一般现在时弄混,同时学生对词性的掌握不到位也易错。
难点教学方法 归纳法:先举出课文中的一些例子, 再总结语法规则。 化繁为简的解释法:格式用公式表述。 练习方法:机械性练习、表格总结。
教学环节 教学过程
导入 提出问题Can we …… Yes ,we can . No, we can’t. 引出单元中的短语和已经学过的校规。 eat in the classroom listen to music in class run in the hallways fight with our classmates arrive late for class 展示句子变成祈使句的过程,引出语法点祈使句。
知识讲解 (难点突破) 一、Have a think: 1. 祈使句是怎样构成的? 2. 一般在什么情况下会用祈使句? 二、祈使句概念 祈使句一般用于上级对下级,长辈对晚辈之间,表示命令、劝说或警告,也可表示请求。 主语一般为第二人称,但通常省略。句末一般用句号,表示强烈语气时用感叹号。 1) (You) go and tell him, Chris. 2) Look out! Danger! 注意:为使祈使句更委婉、有礼貌,可在祈使句开头或末尾加please。 祈使句结构 一、祈使句的肯定式及结构 1. 以行为动词原形开头,简称Do型。 动词原形+宾语+其他. e.g. Come here. 2. 以动词be开头,简称Be型。 Be+表语. e.g. Be quiet, please. 3. 以Let开头,简称Let型。 Let+宾语+动词原形+其他. e.g. Let’s go! Let me help you. 二、祈使句的否定式 1. Do型和Be型的否定式: Don’t+动词原形 / be+其他. e.g. Don’t sit here. 不要坐在这儿。 Don’t be late. 别迟到。 2. Let型的否定式: Don’t+let+宾语+动词原形+其他. Let’s+not+动词原形+其他. e.g. Don’t let him go. 不要让他走。 Let him not go there. 咱们别去那儿。 3. 警示语:No+名词/V-ing. e.g. No talking. 禁止交谈 四、小练习 肯定祈使句转否定祈使句 五、祈使句口诀:(帮助记忆) 祈使句,无主语, 动词原形在句首。 否定式,加don’t, 放在句子最前头。 表命令,提要求, Please前后都可以。 祈使句需要注意的地方 一、有时可在祈使句的句首或句尾加上please,使语气显得客气、有礼貌。如果在句尾加please,应该用逗号与前句隔开。 e.g. Please go this way. Go this way, please. 请这边走。 ⒉ 在意思较为明显的情况下可以把谓语动词省去。 e.g. This way,please. ⒊有时为了明确的向对方提出请求或发出命令,可加称呼语,但称呼语要与句子隔开。 e.g. Turn off the light,Jim. ⒋某些名词、形容词或副词等,后面加感叹号,也可作为祈使句使用。 e.g. Hand up!请举手! Hand down!放下手! Taxi!出租车!
课堂练习 (难点巩固) 将下面的句子改为祈使句,每空一词。 1. You can come in. _____ ____, please. 2. I can help you. ____ me _____ you. 3. You can’t eat in class. _____ _____ in class. 4. You can’t be late for school. _____ ____ late for school. 5. You can’t talk in the library. _____ talking in the library.
小结 本节课学习了祈使句的概念:祈使句一般用于上级对下级,长辈对晚辈之间,表示命令、劝说或警告,也可表示请求。主语一般为第二人称,但通常省略。句末一般用句号,表示强烈语气时用感叹号。 祈使句的结构:肯定句:DO型 Be型 Let型; 否定句:Don’t do/be. Don’t let do./Let not do. 标语禁止:No+ving. 注意在做题过程中祈使句没有人称变化,否定是Don’t... 一定不能出现Can’t...