人教版数学一年级下册 4.1数数 数的组成 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
4.1数数 数的组成
学习目标
100以内数的认识
1．学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。
2．掌握数数时接近整十数到整十数的过渡。
3．通过观察、操作，体验数与生活的密切关系，培养我们的主动探究精神。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
回忆一下，我们都学过哪些数？
复习回顾
怎样摆就能一眼看出是33呢？
知识引入
动动脑筋，你是怎样数数的？
探索新知
1
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方法一：一个一个地数。
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100
90
100
99加上1是100。
动动脑筋：还可以怎么数呢？
哪种方法最简便呢？我们一起来探索。
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方法二：十个十个的数。
小结：
最简单、最快捷的方法：
1.你能从二十七数到三十五吗？
四十九后面是几呢？
二十七、二十八、二十九、三十、三十一、
三十二、三十三、三十四、三十五
五十
巩固练习
2.数一数，填一填。
6
5
7
8
3、从四十七数到五十三，再数到六十。
47 、48、49、50、51、52、53
54、55、56、57、58、59、60
4、三十四是由（ ）个十和（ ）个一组成。
3 4
（1）、33是由（ ）个十和（ ）个一组成的；
（2）、100是由（ ）个十组成的；
（3）、61是由（ ）个一和（ ）个十组成的；
（4）、54是由（ ）个十和（ ）个一组成的；
3
3
10
1
6
5
4
一、比一比
课堂练习
二、猜一猜我是几？
1、我由5个十和6个一组成，我是（ ）；
2、我由8个十组成，我是（ ）；
3、我由10个十组成，我是（ ）；
4、我由5个一和9个十组成，我是（ ）；
56
80
100
95
10
100
数数：
课堂小结