人教版小学数学一年级下册 1.整十数加、减整十数表格式教案

《整十数加减整十数》导学案
教学内容 课 时
课 型 新课 年 级 一年级 备课教师
三 维 目 标 知识与技能 让学生经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程，会口算整十数加、减整十数。
过程与方法 引导学生经历自主探索、合作交流的过程，在师生、生生的互动中建构新知。
情感态度与价值观 渗透对学生多种能力（如观察、交流等）的培养，感受生活数学，经历丰富的情感体验，激发学生学习数学的兴趣。
重点难点 让学生理解并掌握整十数加、减整十数的计算方法。
教具准备 多媒体课件
学习过程 学案 导案
自主复习 我是口算小能手 3+2= 2+7= 4+5= 3+4= 7－3= 9－4= 6－3= 8－2= 二、我会填： 8个十是（ ）；5个十是（ ）； 60里面有（ ）个十； 90里面有（ ）个十。 课前检测 1.检查学生自主复习情况。 a.指名口述填空题的答案。
自主解惑 1、。像10、20、30…这样的数，我们叫它们整十数 2.观察数学书第57页例1： （1）数一数红花（ ）盆，黄花（ ）盆，紫花（ ）盆。 （2）算一算红花和黄花一共多少盆？ 填一填：10是（ ）个（ ），20是（ ）个（ ）。 说一说：你是怎么算出得数的。 （3）算一算伴奏10盆紫花，还剩多少盆紫花？ 填一填：30是（ ）个（ ），10是（ ）个（ ）。 说一说：你是怎么算出得数的。 1.小结：我们把个位上是 0 的两位数叫做整十数。（板书“整十数”）今天，我们就到数学王国里学习整十数加减整十数。（板书“加、减整十数”） 2．师生活动 学习新知 a.在数学王国里有碧绿的草地，草地上有美丽的郁金香，请同学们和老师一起数一数，红色、黄色的郁金香各多少朵？（红色 10 朵，黄色 20 朵）并根据这两个数据编一道加法计算的应用题。 b.请学生列式并说一说是什么算出10+20=30 的。 c.引导学生总结整十数加整十数时，个位上的 0 不变，十位上的数相加得几是几十。 d.独立检查自我检测直接写得数的第一组题，然后用实物投影展示。 3. 课件演示： 30 朵花摘走 10 朵。 a.请学生根据这一情境提一个数学问题。 b.引导学生总结整十数减整十数的计算方法：整十数减整十数，个位上的 0 不变，十位上的数相减得几是几十。 c. 独立检查自我检测直接写得数的第一组题，然后用实物投影展示。
自我检测 游乐园 摘苹果 跷跷板
盘点收获 1．这节课大家表现的都很棒，谁能说一说你在这节课里你学会了什么。 2.总结：整十数加减整十数时，个位上的 0 不变，只把十位上的数相加、减。