人教版 二年级下册 音乐 第4单元 唱歌 阿西里西 教案

《阿西里西》教学设计
教学内容
1. 歌曲《阿西里西》
2.随歌曲做律动，表现欢快的情绪。
教学目标
1.学习歌曲《阿西里西》，并能自信地从用快乐的声音表现歌曲的情绪。
2.通过学习本课歌曲。了解彝族儿童的生活习俗，培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。
教学重点：
1.感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情，并能富有感情、有表情的歌唱歌曲《阿西里西》 。
2.引导学生勇于参加各项音乐活动，培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力，进一步提高学生的歌唱能力、表演能力。
教学难点:
1.对歌曲演唱情绪及节奏、音高、音准的把握，特别是“丘都拉迪 丘都拉迪 嗡啊嗡啊”中的休止符要反复练习。
2.根据歌曲进行欢快的律动，在音乐中培养学生的创造能力和活泼阳光的性格。
教学用具：
多媒体课件，电子琴
教学过程：
一.组织教学
师生问好歌
二.歌曲《阿西里西》
（一）教学导入
1. 师：同学们，我国是一个多民族国家。你们知道有多少个民族吗？
生：56个民族。
师：非常正确。56个民族就像56朵花一样，百花争艳，各显千秋。
2.今天老师带你们走进一个神秘的民族，请欣赏（播放《阿西里西》视频）。
师：你们知道这是哪个民族吗？
生：彝族。
3.简介
彝族服饰，民俗活动，传统节日和它的所在地省份等
4.多媒体出示课题
刚才我们欣赏的这首歌曲的名字叫《阿西里西》是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲。
（二）学习歌曲
1.感受歌曲
听一遍歌曲，表现了什么样的情绪？（欢快活泼的情绪）
再听歌曲，找出不理解的词语，“阿西里西”、“丘都拉迪 嗡啊嗡”表示什么意思？（表示好朋友、欢快情绪的衬词。）
2.学唱歌曲
①倾听音乐的旋律
②听范唱
③跟电子琴轻声哼唱歌谱
④跟电子琴轻声唱歌词
⑤重点唱：丘都拉迪，丘都拉迪翁啊翁。反复教唱唱准里面的休止音。
⑥完整演唱歌曲
⑦随着歌曲做律动，表现欢快的心情
三.结束语
音乐是我们了解一个民族文化的窗口，我们要热爱祖国，热爱民族。
今天这节课你们开心吗？好，我和大家一样开心，让我们下节课再见吧！
四.师生互道再见。
课后反思
1.为了加深体验，为了让学生自由自在模仿学会这首彝族民俗和简单的动作，这节课我采用了简洁自由的方法，采用了比较直观的教学方法，轻松愉快地度过了这节课！
2.不足之处：没有练声，解说民族风俗人情和哥曲的魅力不够，在今后的教学中一定要改进。
总之，这节课要让学生在欢快中学习，感受音乐。视觉与听觉得到了比较好的结合，相信学生们也在心中记下了美的感受。