第15课《我一生中的重要抉择》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
我一生中的重要抉择
学习目标
1.掌握作者一生中重要的抉择是什么，感悟作者的情感。（重点）
2.研读课文，清理结构，分析作者的抉择，学习其人生抉择的智慧。（难点）
3.把握文章的主要观点，理解文中深刻的人生哲理。（重点）
王选（1937—2006），江苏无锡人。2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。
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本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。“一生中的重要抉择”表明了这些抉择对作者一生的重要影响。
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读准字音
狡辩（ ） 抉择（ ）
枯燥（ ） 崭新（ ）
堕落（ ） 剥削（ ）
阻碍（ ） 署名（ ）
出类拔萃（ ） 强词夺理（ ）
shǔ
cuì
qiǎnɡ
zǔ ài
biàn
jué
zào
zhǎn
duò
bō xuē
作者一生中的重要抉择是什么？
抉择
1912年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。
初读感知
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
划分段落，概括每部分的内容。
划出体现作者感情态度的句子
圈点要求
初读感知
第一部分（①）：
第二部分（②—⑦）：
交代自己当前的人生、思想状态，并引出演讲内容。
讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使人警醒。
第三部分（⑧）：
表达出了自己的期待和美好的期许。
初读感知
1.文中哪一句话能够概括出作者希望大力扶植年轻人的观点的。
扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然需要我们创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这一方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果。
精读品味
读课文，找出体现作者为什么要大力扶植年轻人的语句。要求：完成表格，小组交流，代表展示。
别人的观点事例 结合自己的经历 作者的情感态度
1.别人的观点事例
微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”
英国的卡文迪许实验室有很好的扶植年轻人的传统。
布莱克推翻了卢瑟福主张，创造出新模型，取得了杰出的成绩。
王安创业时30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁：苹果公司的开创者也只有22岁。
示例
2.自己的经历
当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候；我38岁搞激光拍照，提出一种崭新的技术途径。
示例
3.作者的情感态度
年轻人才能够创造未来；扶植年轻人是历史的规
律；创业的都是年轻人。
示例
年轻人创业有阻碍吗？从文中找出理由。
思考
答案预设：第3自然段论述自己在一线工作时不被承认，如“但可悲的是，人们对小人物往往不重视”，“我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士”；第4自然段自己被认为是权威，如“前两天在电视上又看到你了”“但是我到61岁才这么干的”，通过自己的亲身经历来表达自己反对权威，力求让年轻人走在时代的前列的观点，从中可见作者谦虚自律、勤奋专一、爱岗敬业的优秀品质。
5.第④段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？
用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
精读品味
从中可以看出王选是个怎样的人？
作者谦虚自律、勤奋专一、爱岗敬业、幽默有趣，认真负责的优秀品质。
精读品味
现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。
作者把自己为方正做宣传工作称作“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”，幽默风趣，能引起现场听众的兴趣。
品味语言
运用一连串的对比，罗列出名人和凡人的差别，运用生活中的口语，轻松幽默。
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。
品味语言
作者在演讲中，幽默风趣，既准确说明了演讲的实际情况，又引起现场听众浓厚的兴趣，拉近了演讲者和听众的距离。
课文小结