第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
庆祝奥林匹克运动复兴25周年
第一课时
新知导入
同学们，你知道2022年北京冬奥会举行的具体时间吗？
本次冬奥会的主题是什么？
本次冬奥会中国一共获得多少块奖牌？
同学们也一定记得2008北京还举办过一次夏季奥运会。
奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，四年一届，是世界上影响最大的体育盛会。发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。
古代奥林匹克运动会，简称“古代奥运会”，是古希腊人举行的以体育竞技为主要形式的综合性民族盛会。既为祭神，又为强健体魄（应付城邦间的征战）。第一届古代奥运会于公元前776年举行，每四年一届。会期初为一天，后延至五天。至公元394年遭罗马皇帝禁止，历时1170年，共举办293届。
古代奥林匹克运动会停办了1500年之后的1883年，有一个法国人第一次提出举办类似古奥运会的比赛。你知道这个法国人时谁吗？你知道“现代奥林匹克之父”是谁吗？今天我们就来学习《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，走进奥林匹克的世界，认识现代奥林匹克之父。
庆祝奥林匹克
运动复兴25周年
顾拜旦
学习目标
1、结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。
2、梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。
3、感受演讲语言的庄重典雅的风格，体会本文站位高、格局广的特点。
4、积累读读写写词语。
新知讲解
国际奥委会成立于1894年，总部设在巴黎。1914年第一次世界大战爆发，为了避免战火的洗劫，1915年4月10日总部迁入瑞士一个有"国际文化城"之称的洛桑。这里有奥林匹克博物馆，奥林匹克研究中心，还有以顾拜旦名字命名的大街，体育场，等等。数十年来，洛桑为奥林匹克运动的发展，作出了重大贡献，无怪乎有人将洛桑称为"奥林匹克城"。国际奥委会也是在这个美好的城市逐渐发展、壮大而闻名于世的。
会旗从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五种颜色，原来是概括各国国旗的颜色，1979年又解释为：“象征着五大洲的团结”。更进一步的说明是：黄色代表亚洲，绿色代表欧洲，红色代表美洲，天蓝色代表大洋洲，黑色代表非洲。
近30年奥运会主题口号
1984年 洛杉矶 ：参与历史
1988年 汉城 ： 和谐、进步
1992年 巴塞罗那 ： 永远的朋友
1996年 亚特兰大 ： 世纪庆典
2000年 悉尼 ： 分享奥林匹克精神
2004年 雅典 ： 欢迎回家
2008年 北京 ：one world, one dream! （同一世界，同一梦想！）
2012年 伦敦： Inspire a generation （激励一代人）
2016年 里约： Live your passion （点燃你的激情 ）
2020年 东京：United by Emotion （情同与共）
2022北京冬奥会：一起向未来
皮埃尔·德·顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1894年在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第1届奥林匹克运动会在希腊雅典举行。1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国际奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。1928年获诺贝尔和平奖。代表作有《体育颂》《运动心理学试论》等。
作者简介
第一次世界大战的爆发，冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说。在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，比如裁判不公、服兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安，他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在的危机，因此他大声呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。
“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”，题目直接点明了本次演讲的背景及目的，简洁明了，便于读者把握。
题目
介绍
浩劫 指摘 襁褓 萦绕
绚丽 枷锁 拙劣 肤浅
目睹 奠定 挚爱 钟爱
姊妹 携手 推崇 祈祷
分崩离析 暴风骤雨 担惊受怕
行将就木 相辅相成 自圆其说
（ jié ） （ zhāi ） （ qiǎng bǎo） （ yíng ）
( xuàn ) (jiā ) ( zhuō ) ( fū )
( dǔ ) ( diàn ) ( zhì ) ( zhōng )
（ zǐ ） （ xié ） （chóng） （ dǎo ）
( bēng ) ( zhòu ) ( jīng )
( jiāng ) ( fǔ ) ( yuán )
浩劫：
推崇：
襁褓：
携手：
萦绕：
绚丽：
枷锁：
拙劣：
肤浅：
祈祷：
目睹：
奠定：
挚爱：
钟爱：
大灾难。
非常重视，给予很高的评价。
背负婴儿用的宽带，褓指包裹婴儿的被子。
手拉着手。
往复缠绕的意思。
耀眼而华丽。
指旧时的两种刑具。比喻所受的压迫和束缚。
笨拙而低劣
（学识）浅；（理解）不深。
指向神祝告求福。
亲眼看见。
确立；建立。
深爱，热爱。
特别疼爱，非常喜爱。
分崩离析：
无所畏惧：
无可指摘：
暴风骤雨：
担惊受怕：
行将就木：
针锋相对：
相辅相成：
误入歧途：
愧不敢当：
含苞欲放：
自圆其说：
朝气蓬勃：
形容国家或集团分裂瓦解。
什么也不怕。形容非常勇敢。
指没有什么可以指责的。表示做得妥当。
比喻声势浩大，发展迅速的运动。
形容十分担心或害怕。害怕遭受祸害。
指人寿命已经不长，快要进棺材了。
比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。
指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。
由于受煽惑而走上了错误的道路。
指感到惭愧，承当不起
形容花将开而未开时的样子。
使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。
形容充满了生气和活力的样子。
一、回顾历史，展望前景。（1）
初读课文整体感知，画出思维导图
二、阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。（2—7）
三、盛赞盛会，憧憬未来
（8-10）
平和自信（2-3）
包括但又超越一般体育运动（4）
教育意义：改造、教育青年（5）
大众参与（6-7）
盛赞来宾（8）
祝愿（9）
憧憬（10）
合作探究：
1、奥林匹克精神与一般的体育运动精神有什么不同？
2、“我们”为什么要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝？这一问题，你认为在课文第几段能找到答案？
3、作者认为如何将奥林匹克精神变成现实？这一问题，你认为在课文第几段能找到答案。
4、这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请你梳理文章的思路。
5、请你用一句，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
合作探究：
1、奥林匹克精神与一般的体育运动精神有什么不同？
顾拜旦认为“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”。他认为，一般的体育运动只能带给运动员心理上自得其乐的愉悦感，奥林匹克给人们的将是美感、荣誉感。通过比较，更突出了奥林匹克精神的伟大。
合作探究：
2、“我们”为什么要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝？这一问题，你认为在课文第几段能找到答案？
第5段
一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。
二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
合作探究：
3、作者认为如何将奥林匹克精神变成现实？这一问题，你认为在课文第几段能找到答案？
第7段
顾拜旦提出了一个重要的理念——大众参与。
即使是“社会底层的人们”也应该能够享受这种精神。顾拜旦的名言“参与比取胜更重要”同样强调了这一点。他是以全人类不断完善自我为出发点的，绝非仅仅号召人们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。
合作探究：
4、这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请你梳理文章的思路。
第1段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。
第2～3段，指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑；
第4～5段，说明奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处及恢复奥林匹克运动的原因；
第6～7段指出如何将奥林匹克精神变成现实——大众参与；
第8～10段，畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。
合作探究：
5、请你用一句，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
奥林匹克精神包括超越了一般的体育运动，它可以给人带来愉悦感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平、教育，推动社会的进步。
课堂总结
作者用诗歌般的语言回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。
板书设计
庆祝奥林匹克运动复兴25周年
回顾历史，展望前景
讲演内容 阐述奥林匹克精神内涵
迎来光明，憧憬未来
庆祝奥林匹克运动复兴25周年
第二课时
新知导入
听写读读写写词语
课文内容回顾
本文的段落结构如何？
一、回顾历史，展望前景。（1）
二、阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。（2—7）
三、盛赞盛会，憧憬未来
（8-10）
平和自信（2-3）
包括但又超越一般体育运动（4）
教育意义：改造、教育青年（5）
大众参与（6-7）
盛赞来宾（8）
祝愿（9）
憧憬（10）
段落结构
本文的主旨是什么？
作者用诗歌般的语言回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。
作者阐述的奥林匹克精神的内涵是什么
奥林匹克精神包括并超越了一般的体育运动，它可以给人带来愉悦感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平、教育，推动社会的进步。
学习目标
1、结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。
2、梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。
3、感受演讲语言的庄重典雅的风格，体会本文站位高、格局广的特点。
新知讲解
读第1段：
1）“五年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？
“五年前”是指1914年。这一年曾在巴黎庆祝奥林匹克运动复兴20周年。
2）这段运用了什么表现手法？有何作用？
反衬。通过阐述1914至1919这五年间“世界分崩离析”的事实，反衬出奥林匹克主义“没有成为这场浩劫的牺牲品”所表现出的无所畏惧、无可指摘的魅力，和它将呈现出的更开阔的视野和即将扮演的崭新角色的意义。
第2段“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。”这句话运用什么修辞？有什么作用？
运用了比喻和拟人的修辞手法。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大效用。将“自信”与“平和”赋予人的情态，“携手并进”写出了二者缺一不可。
读第4段，“两者区别”具体指什么？这样写有什么好处？
指一般体育运动和奥林匹克主义。
一般的体育运动是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；奥林匹克主义是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值有了更深刻的体会。

课文最后一段应如何理解？运用了什么表现手法？有何作用？
（1）时势依然严峻。①奥林匹克运动只是贵族的活动，大众被排除在外；②人们渴望进步，但又常常误入歧途；③青少年因落后的教育失去平衡。这些都与奥林匹克精神相违背。
（2）即将破晓的黎明。奥林匹克精神已逐渐被青年所崇尚，它必将以现代化产业发展所赋予的各种形式为地位最低下的公民所享受。
（3）“沉甸甸的金黄麦穗”，比喻沉甸甸的收获，作者相信通过努力一定会有光明的前景。
结尾处运用了象征手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。
举例说明这篇演讲词的特点。
(1) 语言庄重典雅。
比如结尾部分：本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席，深得上帝与人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表，这座美丽而又好客的城市的领导们，远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春以及艺术性等五重声誉。 ”庄重又有仪式感。
又如 “请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。”这些语句，典雅优美，给人留下深刻印象。
举例说明这篇演讲词的特点。
(1) 语言庄重典雅。
(2)情感真挚感人。
如 “五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”既表达了对战争给人类和体育带来劫难的沉痛之情，也表达了对战后体育获得新的发展前景的欣慰之意。
(3)思想深邃具有超前性。（站位高，格局广）
举例说明这篇演讲词的特点。
(1) 语言庄重典雅。
(2)情感真挚感人。
(3)思想深邃具有超前性。（站位高，格局广）
如：奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 （预见到世界格局的变化） 。
奥林匹克精神使人养成镇静和自信的品质，它超越了竞技精神，它对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的——作者所阐明的奥林匹克精神的内涵远远超出了他所处时代人们的认识，这一深邃的思想具有超前性，难能可贵。
揣摩下面的句子，应用怎样的语气演讲呢？
（1）“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢？
用赞颂的语气，喜悦的语气。
（2）“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词语。
“包括”“超越”这几个关键词语需要重读。
（3）“请允许我详细阐述一下二者的区别”应用怎样的语调朗读呢？
运用平和的语调。
（4）“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”应用怎样的语调语气朗读呢？
语调逐渐上扬，用赞美的语气。

结合句子内容体会语言特色。
（1）青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝。
作者不满“青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚”的现状，希望通过复兴奥运会，重启奥林匹克来改变传统教育，促进青少年发展。语言富有理性。
结合句子内容体会语言特色。
（2）请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。
作者满怀激情，想象奥林匹克精神对运动员积极地影响，带给人们的美好感觉。情感真挚，感染力强。
（3）但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
作者用铿锵有力的语言阐述完美的、民主的奥林匹克精神的巨大作用。态度坚定，给人以信心。
本单元四篇课文比较
课 文 针 对 性 观 点 思 路 语 言 风格
《最后一次讲演》
《应有格物致知精神》
《我一生中的重要选择》
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
先指出暗杀李先生是“历史上最卑劣最无耻的事情”；接着揭露反动派的虚弱本质——他们自己在恐怖；然后指明李公朴牺牲的意义；再追述云南人民的光荣斗争史；最后表明自己义无反顾，随时以身殉志的斗争决心
突发事件：反动派暗杀民主人士李公朴
现实问题：中国学生学习自然科学
重要的事业
青年的未来
提出演讲主题——引出“格物致知”内涵和重要性——提升演讲的意义
概述，引出话题——大力扶植年轻人——提出希望
回顾历史，展望前景——阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵——盛赞盛会，憧憬未来
声讨反动派，
赞扬烈士，
呼唤斗争
重视实验精神
大力扶植年轻人
奥林匹克运动精神的内涵
慷慨激昂
准确严谨
风趣幽默
庄重典雅
课堂总结
这篇演讲稿，语言富于理性、真挚、有力，充满激情，增强了说服力与感染力。
作者顾拜旦的一生，是为国际奥林匹克运动奉献的一生，他不惜倾家荡产、奔走呼号。他光辉的一生可以说为奥林匹克运动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，为世界文化史和体育史留下了不朽的篇章。现代奥运走过了百年历史，世界发生了巨大的变化，中国也成功举办了2008年夏季奥运会和2022冬季奥运会，让我们共同期待下一个奇迹的诞生！
一、回顾历史，展望前景。（1）
二、阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。（2—7）
三、盛赞盛会，憧憬未来
（8-10）
板书设计
主要内容
语言特点：
(1) 语言庄重典雅。
(2)站位高，格局广
庆祝奥林匹克运动复兴25周年