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课文27 巨人的花园
第八单元
统编版语文四年级下册
激趣导入
同学们，你们看过关于巨人的动画或者影视吗？你们觉得巨人有多大呢？
要求：
1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。
2.标出段落序号。
自读感知
读准字音
读准字音
认识生字
砌墙 堆砌 雕栏玉砌
认识生字
脸颊 两颊 面颊
写字
课文学习
读课文，说说课文主要写了什么内容？
孩子们在美丽的花园玩耍，巨人回来后筑起了围墙，没有了孩子，花园也没有了春天， 后来，孩子从墙洞里进入花园，花园又是一片勃勃生机。
课文学习
细读第1~2自然段，请问花园环境怎样，平时有人吗？
写巨人的花园很可爱，孩子们在花园里愉快地玩耍。
课文学习
每天下午孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。
第1自然段:交代了故事的背景。
课文学习
这是一个很可爱的大花园。
花园里有哪些可爱的情景呢
有柔嫩的青草，草丛中有美丽的花朵;有十二棵桃树，春天会开花，秋天会结果实;有小鸟悦耳的歌唱;有孩子们在花园里尽情地玩耍。
课文学习
细读第3~9自然段，请问巨人回来以后做了什么？
把孩子们赶出了花园，也赶走了春天。
课文学习
有一天，巨人回来了。之前，他离家去看朋友，在那里一住就是七年。
交代故事发生的原因:因为巨人离家，所以孩子们才在花园里玩耍。
课文学习
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
可以看出此时的巨人是一个凶狠、冷漠、自私的人。
从巨人的所说的话，可以看出他是一个怎样的人
课文学习
于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌:
作者抓住“砌、挂”等动词进行描写，进一步突出了巨人的自私自利。
课文学习
细读第10~15自然段，请问巨人最后做了什么？
巨人醒悟，拆除了围墙，花园又成了孩子们的乐园。
课文学习
他对自已说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
语言描写。通过描写巨人的自言自语,可以看出巨人的思想发生了变化，他逐渐意识到自己的错误。
课文学习
从哪些词语可以看得出巨人态度发生了转变
从“轻轻”“悄悄”“抱起”可以看出巨人的态度发生了转变。
课文学习
他说:“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
不要自私，要学会爱，能和大家分享快乐才会真正快乐。
从这篇文章中，你读懂了什么道理
通过努力，我们有了新收获！请对自己说：“我真棒！”
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