第2课古代世界的帝国与文明的交流 课件--2021-2022学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册(共36张PPT)

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名称 第2课古代世界的帝国与文明的交流 课件--2021-2022学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册(共36张PPT)
格式 ppt
文件大小 12.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-03-30 08:41:04

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文档简介

(共36张PPT)
一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。
——2019年5月15日,习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
古代世界的帝国
帝国
狭义上:指由君主(皇帝)统治的强大国家;
广义上:指国力强大的国家,不限于君主制国家。
你知道这扑克里的四个老K都是谁吗?
大卫王
亚历山大大帝
凯撒大帝
查里曼大帝
问题导学
1、古代文明的扩展方式范围影响?探究扩展的原因?
2、古代世界的帝国形成政治统治制度的特点及影响?
3、 古代文明交流的领域、文字的传播、中外交流的具体表现?探究文明交流的意义?
4、如何正确看待当今文明交流?
一、扩张的动力——农耕文明的扩展
1、农耕文明为何更具备稳步扩大范围和影响的潜能?
①均处于亚非两大洲
②均位于北纬20-40度之间
③均因大河流经而发源
农耕文明
①比较发达的社会分工
②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统
④农业的发展需要更多的土地
⑤各文明的争霸征战客观从促进
具备了稳步扩大范围和影响的潜能
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一、古代文明的扩展
1、农耕文明
古埃及
文明
叙利亚
巴勒斯坦
两河流域
北非文明:埃及新王国(帝国)
两河流域
古埃及
小亚细亚
西亚文明(亚述帝国)
黑海
西班牙
小亚西亚
埃及
一、古代文明的扩展
一、扩张的动力
结合教材,探究农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同?
文明类型 农耕文明 海洋文明
扩展区域
扩展方式
影响因素
扩张影响
西亚和北非的部分地区
地中海和黑海周边地区
武力战争
移民(殖民)
农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能
自身组织能力、航海技术和武器的优势;自然条件的限制;工商业的发达程度
古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了大国的兴起
古代世界三大帝国的统治概况
古代帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
征服扩张
统治措施
相似点
征服包括两河流域、埃及、小亚西亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
马其顿国王亚历山大成功灭亡了波斯帝国,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
征服意大利后,向地中海地区扩张,把整个地中海变成罗马的内海,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
1.继承西亚的君主专制制度,宣扬君权神授;
2.地方实行行省制;
3.建立了比较完善的官僚体系和税收系统。
1.继承波斯帝国基本制度,宣布君权神授,集政治、军事等大权于一身;
2.地方实行行省制 ;
3.推广希腊文化。
1.实行帝制,大力发展奴隶制;
2.基督教兴起,4世纪成为国教;
3.形成比较成熟的罗马法。
都通过征服和扩张建立庞大帝国; 疆域地跨欧、亚、非三大洲;
君主集权,都有比较完善的管理体系; 都推动了文明的交流和发展。
【问题探究】根据材料和所学知识,分析古代帝国扩张的影响。
史料一:为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗,马其顿人屠杀八千提尔人,被俘当奴隶的共约三万人!公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地,并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶,底比斯从此灭亡。
扩张给当地人民带来了深重的灾难。
史料二:东方的天文学和数学知识也传入西方,丰富了西方的知识宝库。如:今天人们都熟知的欧几里德的几何学,阿基米德的力学、数学和物理学。
东方文化影响西方文明
史料三:叙利亚境内的帕尔米兰拉 古城遗址(希腊风格)
西方文化影响东方文明
促进东西方经济文化的交流
古代世界很多国家通过对外侵略扩张,使不同文明区相互连接起来,从而促进了大帝国的兴起。促使古代帝国对外扩张的根源是()
农耕文明的优势 B. 游牧文明的特性
C. 社会分工的发展 D. 政治管理的进步
A
当堂检测
波斯国王大流士一世进行改革,让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立,各自对国王负责。这一做法的根本目的是(  )
A.官员之间相互监督和制约
B.便于国王加强对官员控制
C.适应不同地区风俗的需要
D.建立比较完善的官僚体系
B
当堂检测
公元前27年,屋大维被元老院授予“奥古斯都”称号,象征着罗马已由共和国转变为帝国。他集大权于一身,创立他亲自监督的中央集权制度,规定税收标准,严密控制军队,创立常备海军,保护帝国各地间商品和军队的运送。这为罗马社会带来的重大影响是( )
A.基督教最终获得统治地位
B.地中海区域保持了200多年的和平
C.罗马帝国分裂为东西两部分
D.罗马帝国的疆域达到史上最大范围
B
当堂检测
古罗马征服意大利半岛后,意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职,没有资格分享公有地和战利品,但却要为罗马提供兵役,因此反抗斗争不断。这些斗争源于()
公民与非公民的不平等
B. 贵族世袭特权不受限制
C. 公民对贵族专权的不满
D. 公民利益缺乏法律保护
A
当堂检测
汉哀帝元寿元年(公元前2年),西域大月氏使臣伊存来朝,在帝都向中国博士弟子景卢口授《浮屠经》。从此佛教正式开始传入中国。这表明(  )
A.阿拉伯人在文化交流中起到桥梁作用
B.佛教第一次传入中国始于丝绸之路
C.景卢在洛阳认真聆听伊存讲授佛经
D.甘英出使大秦奠定了佛教传入的基础
D
当堂检测
1.下图是波斯浮雕,反映的是波斯帝国建立后,被征服者向其纳贡的
情景。这幅浮雕可以印证(  )
A.波斯完善的税收系统 B.当地应是农耕文明区
C.波斯凭武力拓展文明 D.当时还没有发行货币
B
2.如下图所示,图一是1世纪意大利庞贝古城壁画——亚历山大
在伊苏斯,图二是亚述古城浮雕——亚述骑兵,图三是秦始皇陵
兵马俑。这些历史遗存可以说明(  )
A.古代文明扩展的重要方式 B.1世纪时东西方战乱不断
C.亚洲文明传播的共同特征 D.三大帝国战无不胜的原因
A
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