西藏林芝市第二高级中学2021-2022学年高一上学期第一学段考试（期中）语文试题（Word版含答案）

林芝市第二高级中学2021-2022学年高一上学期第一学段考试（期中）
语文试卷
全卷满分：100分 考试用时：120分钟 出题人：
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读（26分）
（一）实用类文本阅读（9分）
阅读下面的语段，完成1～3题。
长城富于强烈的生命节奏。它把自然中的节奏以线的运动变化形式显示出来。这是一条有生命的线，神奇的线，寓奇险于沉实，藏变化于整齐。从苍茫的西北戈壁，至浩瀚的东部海滨，长城涉大河巨川，穿崇山峻岭，跨危崖绝谷，过荒漠草原，腾挪跌宕，气象万千。宛如神奇巨笔在北国山河一笔挥就的气势磅礴的草书，而敌楼就是这草书中的顿挫，雄关就是这草书中的转折，亭障墩堠则是这草书中错落的散点。它们与长城的城墙主体浑然一体，一气呵成，形成一幅结构完整的艺术巨作。
长城建基于大地之上，把奇伟的自然美与建筑美融为一体，展示出一种天人合一的境界，可以说是真正的“大地艺术”。
东部的长城，多建于崇山峻岭之上，凭借高山深谷用条石和砖筑成屏障城垣，“用险制
塞”，城体顺山势盘腾于陡峭的山峦脊背。敌楼则虎踞制高点处，两翼曲直回环。关塞坐落谷间峡口，扼险制要。在人们的视角中，起到了与塔相似的审美效果，并且更具有险峭峻拔的气势。同是在崇山峻岭之中，因山势不同，长城也显示出不同的风致来。八达岭长城雄伟壮丽，沉雄中见“阔大”。慕田峪长城建于悬崖峭壁之上，这里山峰嶙峋陡峭，长城沿山脊忽而直上云天，忽而飞越深谷，真是奇险至极，令人不寒而栗。这段长城可谓雄伟中见“奇险”。它摄魂动魄，使登临者身入险境，惊奇赞叹。而金山岭长城，以司马台水库为界，沿雾灵山伸展，山峦雄壮，而山势平缓。敌楼密集，设计巧妙，各不相同。由司马台水库西望金山岭，长城恰似一件精工细笔的工艺品。它于雄伟之中见出“灵秀”。
与东部的崇山峻岭不一样，西部的长城大多坐落于戈壁大漠之中。由于缺少砖石材料，这里的长城基本上都用黄土夹以芦苇和柳条夯筑而成。这种土夯的城墙却与沙漠和戈壁的色调融为一体。西出敦煌80公里的戈壁之中，留有玉门关遗址。还有距敦煌西70公里的阳关遗址，仅残存一座烽火台。可是，在四周无垠的戈壁之中，这两座颗粒似的建筑，不但没有因它们体积的微小而为大漠的苍茫所淹没，反而突兀地矗立在滚滚黄尘和砂石之上，宛如铁骨凌空。它们在沙漠戈壁的广袤无艰和千古岁月的时空交错中，展示出一种纪念碑式的历史永恒感。
除了与不同的地形地貌相得益彰，长城在四季时令，雨雪云雾，晦明晨昏，都有着各种不同的风姿。春华烂漫明丽，长城如展笑颜；夏日万绿葱茏，长城如腾碧浪；秋霜层林尽染，长城如披盛妆；冬寒冰天雪地，长城如舞银蛇。月夜下之长城，孤峭冷峻；晨光中之长城，新美壮丽。
（取材于杨辛、甘霖《美学原理新编》，北京大学出版社2002年版，有删改）
1．下列判断，不符合文意的一项是（ ） （3分 ）
A．长城以线的运动变化形式体现着自然的节奏，宛如北国山河上一笔挥就的巨幅草书。
B．长城腾挪跌宕、气象万千、气势磅礴的特点，也是建筑美与自然美浑然融合的结果。
C．八达岭长城、慕田峪长城、金山岭长城因山借势、用险制塞，在崇山峻岭中各显风致。
D．东部长城盘腾于陡峭的山脊之上呈峭拔之势，西部长城色调与大漠融合则富永恒之感。
2．纵观全文，分条概括作者眼中长城美在哪里。（3分）
3．下列描写长城的诗句与文中所介绍的长城特点不相符的一项是（ ） （ 3分 ）
A．居庸突兀倚青天，一涧泉流鸟道悬。（明末清初 顾炎武《八达岭长城古诗咏》，居庸：居庸关；倚：靠着，接近。）
B．岭坂风回树郁盘，长城如带雾中看。（清 丁澎《度岭见长城》，坂bǎn：山坡）
C．东穷碧海群山立，西带黄河落日明。（清 康有为《登万里长城》，立：耸立）
D．汉家今上郡，秦塞古长城。有日云长惨，无风沙自惊。（唐 李益《登长城》，惨：黯淡；惊：滚动）
（二）文学类文本阅读（17分）
阅读下面的语段，完成4—6题。
天山向日葵
张抗抗
从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
车渐渐驶近，越喜欢越兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。
秘密就是在那一刻被突然揭开的。
太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。
然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？
呵，这是片背对着太阳的向日葵。
你在那片向日葵林子里久久徘徊，你抚摸它丝绢般柔润的花瓣，你摇晃它毛绒绒青绿色的枝干，你仰望枝头上那饱满的褐黄色果盘，你围着它不停地转圈，揉着眼一遍又一遍地望着太阳，生怕是自己的眼睛出了毛病——
那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？
究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？
或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。
难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。
也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。
那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被天山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？
你无法向它诉说你的惊奇，你茫然你沉吟，你百思不得其解。
于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰：那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。
它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。
当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。
然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。
天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。
4．作者在文中对天山的向日葵从哪些方面进行了细致的描写？（6分）突出表现了它怎样的特点？（3分）
5．“秘密就是在那一刻被突然揭开的”，作者所说的“秘密”具体指什么？（4分）
6. 如果赋予天山向日葵以人格，它象征着怎样一类人？（4分）
二、古代诗文阅读（25分）
（一）文言文阅读（9分）
阅读下列文字，完成7—9题
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
7、指出下列划线字的注音，解释无误的一项( )（3分）
A.转徙(tú移动) 迁谪(zhé 降职)
B.悯然(mǐn 忧郁) 贾人(jiá 商人)
C.冷涩(sè滞涩) 讪讪（shàn形容声音很小）
D.虾蟆(há，古地名) 嘲哳(zhāozhā，声音杂碎)
8、指出下列句子中“向”字，与“凄凄不似向前声”相同的一项( ) （3分）
A.天姥连天向天横。
B.失向来之烟霞。
C.向吾不为斯役，则久已病矣。
D.磨刀霍霍向猪羊。
9、选出对别时茫茫江浸月理解最恰当的一项( ) （3分）
A.告别友人时，心中一片茫然，江水中月影迷离，似弥漫着诗人的陶醉之情。
B.景中含情，茫茫江水，溶溶月色中弥散着的是诗人挥洒不去的离愁别绪。
C.情景交融，点洒出哀伤之别的幽愁怨恨像茫茫江水。
D.诗人的心情已被融化在这一片迷离的月色之中。
（二）现代诗歌阅读（6分）
阅读下面这首诗歌，完成10-11题。
色彩
闻一多
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
10．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是( ) （3分）
A．“绿”是小草发芽的颜色，“黑”是人生的辉煌，由“绿”到“黑”，生命正好经历了由生到巅峰的过程。
B．色彩代表美，有了美，生命才可爱、珍贵，值得“溺爱”，该诗高唱为艺术而献身的精神。
C．正视“黑还要加我以死”，对生命可谓既珍惜又豁达，使读者切实体会到对生命的感悟。
D．这是一首富有哲理的小诗，赋予颜色各种意义，揭示色彩的价值，表达了对生命的热爱之情。
11．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) （3分）
A．诗人将抽象生命予以不同色彩，完善了生命内涵。告诉人们要热爱生活，重视生命价值。
B．作者运用了比喻、反复、排比等修辞手法，把生命的白纸色彩化，具体化。
C．诗人注重语言的色彩感，他把绘画色彩作为创造诗形美的一种手段，使诗更具有直观性。
D．诗歌将各种色彩都引入诗中，每一种色彩构成一个声部，全诗则成为一个色彩的大合唱。
（三）名篇名句默写（每空1分，共10分）
12．曹操《短歌行》中化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的两句是：“ ， 。
13. 《登高》一诗中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江悲凉而又壮阔的景物特点的句子是： ， 。
14. 在《沁园春.长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的句子是： ， ， ？
15. 在《沁园春.长沙》中，点明时间、地点和特定环境的句子是 ， ，
。
三、语言文字运用。
阅读下面的文字，完成下列小题。（共9分）
我曾多次看过大江、大海、大河，却一直没有看过草原上的河流。在我的想象里，草原上的河流蜿蜒飘逸，( )。机会来了，夏天，我来到呼伦贝尔大草原，终于见到了流淌在草原上的河流。那里的主要河流有伊敏河、海拉尔河等，更多的是分布在草原各处名不见经传的支流。如同人体上的毛细血管，草原铺展到哪里，哪里就有流淌不息的支流。与南方的河流相比，草原上的河流有一个突出的特点，那就是自由。左手一指是河流，右手一指是河流，它随心所欲， ，想流到哪里都可以。我看到一条河流，河面闪着鳞片样的光点，淙淙地从眼前正流过。我刚要和它打一个招呼，说一声再见，它却有些调皮似的，绕一个弯子，又调头回来了。它仿佛眨着眼睛对我说:朋友，我没有走，我在这儿呢!在河流臂弯环绕的地方，是一片片绿洲。由于河水的滋润，绿洲上的草长得更茂盛，绿得更深沉。我该怎样描绘草原上的河流呢 我该拿什么升华它呢 我感到有些 ，甚至有些发愁。直到有一天晚上，我们来到被誉为长调之乡的新巴尔虎左旗，听了蒙古长调歌手的演唱，感动得热泪盈眶之余，我才突然想到，有了，这就是悠远、自由、苍茫又忧伤的蒙古长调啊!从此之后，不管在哪里，只要一听到 的蒙古长调，我都会想起草原上的河流。
16．在文中括号处填入的语句，最恰当的一项是( )（3分）
A．仿佛金色的舞台上歌女凌空飘飞的水袖，缠绵温柔
B．犹如在绿色的地毯上随意挥舞的银绸，漂亮动人
C．一定如美女乌黑的长发，又像闪着青春气息的瀑布
D．就像地上的小路，曲曲折折，时宽时窄，没有尽头
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) （3分）
A．天马行空 无能为力 荡气回肠
B．我行我素 鞭长莫及 动人心魄
C．我行我素 无能为力 荡气回肠
D．天马行空 鞭长莫及 动人心魄
18.对文中加黑的病句的修改，最恰当的一项是 ( ) （3分）
A．我看到一条河流，河面闪着鳞片样的光点，从眼前淙淙地正流过。
B．我看到一条河流，河面闪着鳞片样的光点，正从眼前流过淙淙地。
C．我看到一条河流，河面闪着鳞片样的光点，正淙淙地流过从眼前。
D．我看到一条河流，河面闪着鳞片样的光点，正淙淙地从眼前流过。
四、19.命题作文。（40分）
劳动浸透着人们的汗水，凝聚着人们的智慧，有时也体现了集体的力量。当人们捧起硕大的劳动果实时，就会觉得汗水的甘甜，也会体会到知识就是力量的真理，更会理解到集体的伟大……
请以“劳动”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：立意自定，文体不限（诗歌除外）；书写规范，卷面整洁；不得出现真 实的校名、人名；字数不少于800字。
林芝市第二高级中学2021-2022学年高一上学期第一学段考试（期中）
语文试卷答案
1．（3分）D（金山岭长城不呈峭拔之势，西部长城色调与大漠融合不能令人产生“永恒”
之感）
2．（3分）①长城具有强烈的生命节奏；②长城达到了天人合一的境界（或建筑美与自然美浑然一体）；③长城因天时不同具有丰富变幻的美感。（每点1分）
3．（3分）D
4.（6分，回答出1点2分）姿势：颔首朝东。身形：粗壮的葵竿笔挺伫立。花瓣：色泽透亮，映出金光，迎风招展。（3分）特点：固执美丽。
5. （4分）天山向日葵不向着太阳生长，固执而美丽。
6.（4分）勇敢坚持自我、特立独行、有思想的一群人。（意思答对即可）
7. （3分）D（迁徙xi二声 贾人gu三声 讪讪形容难为情的样子）
8. （3分）B（A朝着。B刚才，以前。C从前。D走向。）
9. （3分）B（A陶醉之情错。C怨恨错。D融化在一片月色之中错）
10．（3分）选A项，黑色是灰烬、煤炭的色泽，由绿到黑，生命正好经历了由生到死的过程。
11．（3分）选B项，运用反复修辞手法错，运用了象征的手法。
12.（每空1分，共10分）周公吐哺，天下归心。
13.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
14.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
15.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
16．（3分）选B。A项，用“金色的舞台”比喻草原，色彩不符；用“歌女凌空飘飞的水袖”比喻草原上的河流，“蜿蜒”不合。B项，用“随意挥舞的银绸”比喻草原上的河流，无论是在形态上还是色彩上都最恰当。C项，用“美女乌黑的长发”比喻草原上的河流，色彩上不恰当。D项，用“地上的小路”比喻草原上的河流，缺乏“飘逸”感。
17．（3分）选C。第一处，“天马行空”，指神马在空中奔腾飞驰，多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束。也形容人说话做事不着边际。“我行我素”，不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做。两者的适用对象不同。结合“草原上的河流有一个突出的特点，那就是自由”“它随心所欲”“想流到哪里都可以”分析，此处是说河流不受约束，自由，所以此处应选用“我行我素”。第二处，“无能为力”，用不上力量，没有能力或能力达不到。“鞭长莫及”，原意是鞭子虽长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。这里没有“远”的意思，故选用“无能为力”。第三处，“荡气回肠”，形容文章、乐曲等十分动人。“动人心魄”，指激动人心，非常动人。此处修饰“蒙古长调”十分恰当，所以此处应选用“荡气回肠”。
18． （3分）选D。画线语句“我看见一条河流，河面闪着鳞片样的光点，淙淙地从眼前正流过”存在的问题是语序不当，也就是副词“正”的位置不当，“正”“从眼前”“淙淙”都修饰动词“流过”，正确的排列顺序应是“正淙淙地从眼前流过”，所以应把“正”调整到“淙淙”前面即可。
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