2021-2022学年统编版高中语文必修下册7.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》群文阅读（课件25张）

(共25张PPT)
青 蒿 素
自然的探索，文明的进步
——《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读
【学习目标】
1.了解科普文的特点，学习知识性读物的阅读方法。
2.理解文章主要内容，理清文章思路。
3.发展科学思维，培养科学精神。
青蒿素
：
一小步
人类征服疾病的
解释说明
点明了这篇获奖感言的科研对象
说明人类战胜了疾病，
这个疾病指的是危害人类健康几千年的疟疾；
而治疗这个疾病的正是青蒿素。
战胜，揭示了青蒿素对困扰了人类几千年的疾病——疟疾的疗效
明确了青蒿素的医药学地位和里程碑意义，显示了作者的谦虚态度
整个题目显示了科普文章题目的特性（准确严谨）
解题
教育历程
一名
物理学家
的
偏正短语
表示数量
加来道雄
点明了作者的身份
童年的两件趣事极大地丰富了他对世界的理解，并引导他走上成为理论物理学家的历程。
通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，突出加来道雄成长为一名“物理学家”的“教育历程”。
解题
常识博览·拓宽视野
科普文
科普文是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章大致可以分为两种。
(1)科学说明文：以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理。
(2)科学小品文：多用文学笔法介绍科学知识和阐述科学道理，在表达上经常借生动的比喻、有趣的联想，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。内容科学，文笔生动。
科普文的语言特点：
（1）准确、简洁、平实是科普文语言的主要特点。
（2）科学小品，讲究趣味性、文艺性，需要作必要的生动、形象的说明：①使用比喻和拟人的修辞方法；②叙述生活感受，使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣；③适当描写，使被说明事物栩栩如生。
在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
是进行演讲的依据
是对演讲内容和形式的规范和提示
体现着演讲的目的和手段
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿
1、顶格写称谓语（如：亲爱的老师：）
2、下一行空两格写问候（如：大家好！)
3、正文
4、结尾（如：我的演讲结束！谢谢大家！）
请党放心 强国有我
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
　　我们生在红旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量。目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。在此，我想说：何其有幸，生于华夏，见证百年。愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！请党放心，强国有我！
……
　 请党放心，强国有我！
　 我的演讲到此结束！谢谢大家！
演讲稿的格式
科普文章中常见的说明方法
①举例子：举生活中人们熟悉的、真实的事物来说明，使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。
②打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉。
③下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。
④作诠释：从一个侧面就事物的某一个特点作解释，具体形象地说明事物的特点，便于读者理解。
⑤引资料：引经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，使说明的内容更具体、更充实、更有趣味性。
⑥列数字：引用准确无误的数字，使所要说明的事物准确化，以便读者理解。
⑦作比较：用具体的或熟悉的事物和说明对象比较，突出事物的特点，使读者得到具体而鲜明的印象。
⑧分类别：将被说明的对象，有序地按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，帮助读者掌握说明对象的特征，理清头绪。
任务一：整体感知，理清文章思路
活动1：阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》两篇课文，理清文章思路。
文本层次 内容要点
第一部分
第二部分 　
第三部分
阐述了获奖事由——成功提取青蒿素　
介绍科研的关键里程
概述中医药学的贡献　
全文结构图：
“教育历程” 主要内容 教育所得
童年(第2～14段) 　
少年(第15～18段)
(第1段)
鲤鱼世界的幻想
(第2～11段)　　
由理论到实验的探索　
爱因斯坦的故事
(第12～14段)　　
全文的题记或总纲　　
历险故事加深作者对高维空间的想象，激发兴趣　
阅读统一场理论书籍，既表现作者在高中阶段求知的热情，也衔接起由理论到实验的探究过程
科学工作者的基本素养——实验精神　
提示下文是在介绍有关科学的观点　
活动2：以图表的形式梳理两篇文章展示的科学研究、早期探索的过程，并概括出对科学家的发现有重要启示的节点。
任务单1：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
时间历程
科学研究探索过程
重要启示节点
任务单2：《一名物理学家的教育历程》
时间历程
科学研究探索过程
重要启示节点
时间历程 20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪70年代 21世纪 21世纪
科学研究探索过程 在中药研究所全脱产学习中国传统医学 从200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，进展甚微 赴海南临床试验效果明显，后转向分离提纯 发展新的青蒿素衍生物 发挥中医药的威力，为维护世界人民健康做出新贡献。
重要启示节点 对中草药从好奇转化为热衷 《肘后备急方》的文献启示：低温提取 在四川找到青蒿素含量高的青蒿 在青蒿素结构中引入羟基的产物，研制双氢青蒿素 生物力药理学迅猛发展
任务单1：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
时间历程 童年 童年 高中 高中
科学研究探索过程 对水池中的鲤鱼充满无限遐想 对爱因斯坦未完成的理论感到好奇 大量阅读关于爱因斯坦的书籍，造访物理学图书馆 成功建立自己的原子对撞机
重要启示节点 想象有“看不见的神秘力”，引发对“高维世界”的兴趣。 被老师讲述的神秘故事迷住 科学家已建成“原子对撞机” “反物质”产生
任务单2：《一名物理学家的教育历程》
任务二：
探索科学精神
品味（科学家）独特魅力
从这两篇文章中，你读出了科学探索中有哪些艰辛和乐趣，以及哪些科学精神？其中包含的科学思维方式带给你哪些启发？
答案　(1)科学研究的艰辛
①在第一阶段，屠呦呦团队搜集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物进行测试，然而进展甚微。
②在20世纪70年代，新药的临床试验很难开展，屠呦呦和她的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性。
③高中时代本应享受青春年华的加来道雄，不辞辛劳，冒着风险，自己动手建设实验室，建造电子感应加速器。
(2)科学研究的乐趣
①屠呦呦热衷于中草药的研究，发现了青蒿素的治疟作用，拯救成千上万患者，科学研究虽然艰辛，却有一种自豪感和使命感。
②加来道雄贪婪地阅读关于高维世界的历险故事，沉迷于爱因斯坦未完成的理论，痴迷于原子对撞机的建造，从中获得求知和成功的快乐。
答案　科学精神：
(1)创新精神：屠呦呦从东晋葛洪的《肘后备急方》获得灵感与启发，成功提取青蒿中的抗疟物质；加来道雄依据科学家已建成的“原子对撞机”，建造自己的电子感应加速器。
(2)探索精神：屠呦呦从收集的几千个药方中挑选出640个具有抗疟作用的，再从其中的200个方药中提取了380余种提取物，历尽艰辛终于获得安全性高的中性提取物；加来道雄因对爱因斯坦未完成的理论好奇，大量阅读关于爱因斯坦及其理论的每一本书籍。
(3)想象丰富：加来道雄从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。
(4)兴趣浓厚：因对中草药热衷，屠呦呦专注于中医药学从而发现青蒿素；对爱因斯坦未竟事业的兴趣，激发了加来道雄的科学求知欲望，从而使他成为一名物理学家。
(5)实证精神：屠呦呦为提取青蒿素反复试验，不惜以身试药；加来道雄为验证“反物质”的存在，自己动手建设实验室，建造电子感应加速器。
崇尚英雄精神是从中汲取优秀的品质和精髓。
英雄精神是“精忠报国”的爱国精神；英雄精神是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰；英雄精神是“死在戈壁滩，埋在青山头”的奉献精神；英雄精神是“卧薪尝胆”的奋斗精神。
探讨屠呦呦精神的时代意义
铭记英雄精神是永葆中华民族战斗力的精神力量。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。” 英雄们的事迹和精神都是激励我们中华民族前行的强大力量。
传承英雄精神是激励我们实现民族复兴的磅礴力量。
习近平在《之江新语》中提到，“学所以益才也，砺所以致刃也”。我们就是要善于向先进典型学习，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，以自己的实际行动学习先进、保持先进、赶超先进。
屠呦呦与加来道雄两人都是科学家，他们身上都有科学家的一股“倔”劲，凭着这股“倔”劲，他们能够在科学探索的道路上披荆斩棘，走向成功，我们的学习不也正是如此，希望同学们也能凭着股“倔”劲，闯出属于自己的未来。
小结