2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册10.《苏武传》(课件40张)

文档属性

名称 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册10.《苏武传》(课件40张)
格式 pptx
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-03-29 23:11:00

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文档简介

(共40张PPT)
苏武传
班固《汉书》
导入一
苏武留胡节不辱!
雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还,
历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。
转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁;
任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。
   两千多年来,苏武崇高的气节,成为中国伦理人格的榜样,成为一种民族文化的心理要素。
字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.
少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.
班固
家庭---- 父亲: 班彪
弟弟: 班超(投笔从戎)
妹妹: 班昭(续写《汉书》)
作品---- 史书: 《汉书》
辞赋: 《两都赋》
诗: 《咏史诗》
班固之妹班昭像
<汉书>(<前汉书>)
作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.
性质---<汉书>是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.
内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.
价值----
史学价值: 作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情.
文学价值: 叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大.
史书形式-----
编年体:按年月日有次序地记载史事的史书
例:<春秋>(孔子)----最早的编年体史书
<左传>(左丘明)
<资治通鉴>(司马光)
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书
例:<国语>----第一部国别体史书
<战国策>(刘向编订)
纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史

例:<史记>(司马迁)----第一部纪传体通史
<汉书>(班固)----第一部纪传体断代史
<后汉书>(范晔)----纪传体断代史
第一部分
第1自然段
叙述苏武的出身与奉命出使匈奴  
出使匈奴 以求通好
浏览内容,概括每段主要内容
第2、3段
叙说苏武及其属下被扣留在匈奴的直接原因和苏武临变时的表现  
缑王谋反,祸及汉使
舍生取义,以死明志
第二部分
第4自然段
卫律对苏武威迫利诱,但苏武不为所动,断然拒绝,苏武并痛骂卫律
卫律劝降,威武不屈
第三部分
第5、6段
记述苏武被匈奴幽禁、流放到北海牧羊所受的折磨和艰苦的生活经历
流放北海 持节牧羊
饮雪吞毡,此志不渝
第四部分
第7、8段
匈奴企图利用李陵与苏武的私谊来劝降,李陵以汉朝薄待苏武家室来动摇苏武意志
李陵劝降 忠贞如一
武帝驾崩,恸哭数月
第五部分
第9、10段
匈奴与汉和亲,汉朝寻访苏武归汉。临行前李陵置酒送别。苏武终于回到汉朝
汉匈和亲,请还苏武
历尽艰难,发白归汉
第六部分
情 节
1。出使匈奴,以求通好
2。虞常谋反,苏武株连
3。卫律逼降,坚贞不屈
4。流放北海,杖节牧羊
5。李陵劝降,大义凛然
6。苏武归汉,青史流传
三、结合注释,找出每段重点字词,并记忆
第一段重点词句
1、武字子卿,少以父任
2、汉天子我丈人行也
3、尽归汉使路充国等
4、乃遣武以中郎将使持节
送匈奴使留在汉者
5、置币遗单于
介词,表原因
对男子长辈的尊称
使动用法,使 归
以……身份
用作礼物的玉、马、皮、帛等
赠送
判断句
定语后置
出使
第二段重点词句
1、会缑王与长水虞常等
谋反匈奴中
2、以货物与常
3、其一人夜亡
4、虞常生得
刚好

财物,古今异义
在夜里,名词作状语
逃跑
被活捉    
状语后置句
省略句,“谋反”后省“于”
谋败
第三段重点词句
1、恐前语发,以状语武
2、事如此,此必及我。
3、见犯乃死,重负国。
4、即谋单于,何以复加?
宜皆降之。
5、舆归营
6、单于壮其节

告诉
连累

更加
对不起
假使
使动用法,使 投降
用车子送,名词作动词
以  为壮,意动用法
自刺
被动句,“见”表被动
第四段重点词句
1、武益愈,单于使使晓武
2、会论虞常,欲因此时降武
3、本无谋
4、拥众数万,马畜弥山
5、空以身膏草野
6、君因我降
7、女为人臣子
8、畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?
9、反欲斗两主
10、头县北阙
11、若知我不降明
逐渐痊愈
使动,告知
定罪

没有参加谋划

名词作动词,滋润
顺着
通“汝”
通“叛
使动用法,使 争斗
通“悬”

定语后置
状语后置
宾语前置,以何见女
不屈
状语后置
第五段重点词句
1、白单于
2、天雨雪
3、匈奴以为神
4、羝乳乃得归
5、别其官属常惠等,各置他所
告诉
名词作动词,下
把  当作
名词作动词,生育

隔离
别的
牧羊
第六段重点词句
1、掘野鼠去草实
2、杖汉节牧羊
3、檠弓弩
3、武复穷厄
通“”
名词作动词,手中拿着
名词作动词,校正
困苦
持节
第七段重点词句
1、武使匈奴明年
2、不敢求武
3、故使陵来说足下
4、空自苦亡人之地,信义安所见?
5、扶辇下除
6、子卿尚复谁为乎?
7、皆为陛下所成就
8、兄弟亲近
9、子卿壹听陵言
10、自分已死久矣
11、因泣下沾衿,与武决去
第二年
访问
劝说
通“无”,“现”
台阶

提拔
成为皇帝亲近之臣
副词,一定,务必
料定
通“襟”,“袂”
宾语前置
宾语前置
被动句
劝降
第八段重点词句
1、陵恶自赐与
2、言太守以下
吏民皆白服
3、南乡号哭,欧血
4、旦夕临数月
不好意思
说,
名词作动词,穿白衣服
通“向”、“呕”
哭奠
哭帝
第九段重点词句
1、汉求武等
2、得夜见汉使
3、如惠语以让单于
4、谢汉使曰:“武等实在。”
5、令汉且贳陵罪
6、使得奋大辱之积志
7、此陵宿昔之所不忘也
8、壹别长绝
9、为君将兮奋匈奴
10、士众灭兮名已聩
11、前以降及物故,凡随武还者九人
寻求
名词作状语,在夜里
责备
道歉
确实活着
姑且
赦免
施展
通“夙”“夕”
通“一”
奋战
通“颓”
通“已”

归汉
第十段重点词句
1、武以始元六年春至京师
2、诏武奉一太牢谒武帝园庙
3、复终身
4、始以强壮出,及还

皇帝下令
免除徭役
当初
赏赐
通假字
女为人臣子 畔主背亲 头县北阙 与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之、 法令亡常 因泣下沾襟,与武决去 前以降及物故
“女”通“汝”,第二人称代词,你
“畔”通“叛”,背叛
“县”通“悬”,悬挂
“旃”通“毡”,毛织品
“去”通“弆”,收藏
“亡”通“无”,
“以”通“已”,已经
“衿”同“襟”。“决”通“绝”
文言知识点归纳
词类活用
复息,舆归营
单于壮其节
使使晓武
空以身膏草野
单于益欲降之
杖汉节牧羊
天雨雪
位列将,爵通侯
自分已死久已
请毕今日之欢
令汉且贳陵罪,全其老母
反欲斗两主
武帝嘉其义
息名做动,呼吸;舆名做状,用车子
形做动,以-----为壮,赞许,称赞
动词使动,使----明白
名做动,滋润
动词使动用法,使-----降
名做动,拄着
名做动,下
名做动,职位列于,爵位封为
名做动,考虑
形做动,结束
形做动,保全。我的
动词使动,使----斗,外连衡而斗诸侯
形做动,赞扬
虞常生得
此生死而肉骨也
百余人俱
其一人则夜亡
臣事君,犹子事父也
子卿壹听陵言
何自苦亡人之地
羝乳乃得归
径万里兮度沙幕
尽归汉使路充国等
孺卿从祠河东后土
形容词做状语,活着
形、名做动词,使-----生
副词做动词,同行
名做状,在晚上
名做动,侍奉
名做副词,一定,务必
形做动,受苦
名做动,生育
名做动,行,经过,穿越
使动用法,使----归
名做动,祭祀
古今异义及特殊词义
武使匈奴明年
独有女弟二人
且陛下春秋高
兄弟亲近
孺卿从祠河东后土
虽古竹帛所载,丹青所画
诏武奉一太牢谒武帝庙
以货物与常
汉亦留之以相当
汉天子我丈人行
虚心以相待
古:第二年。今:来年。越明年
妹妹
古:年龄。今:季节
成为皇帝亲近之臣
指土地神。皇天后土
史书
用猪牛羊三牲祭祀为太牢,用猪羊为少牢
古:相抵,抵偿。今:副词
古:长辈。今:岳父
古:不抱成见;今:谦虚
财物

少以父任
乃谴武以中郎将
以货物与常
以状语武
加以老母系宝宫
如惠语以让单于
汉亦留之以相当
何面目以归汉
武以始元六年春至京师
始以强壮出
前以降及物故
蹈其背以出血
言太守以下吏民皆白服
由于,表原因
表凭借的工具手段,把、用、凭
表目的,用来,来

通“已”
通“而”
匈奴以为神
空以身膏草野,谁复知之
认为


因厚赂单于
为武置酒乐,因谓武曰
欲因此时降武
君因降我,与君为兄弟
因泣下沾衿
因与武决
趁机,趁着
依照,顺从
于是

见犯乃死
羝乳乃得归
乃徙武北海上无人处
乃不知有汉
今其智乃不能及

于是,就
表转折,却,竟然
文言知识点归纳
句式
1 汉天子,我丈人行也.
2 缑王等皆死,虞常生得
3 持节送匈奴使留在汉者.
4 单于益骄,非汉所望也.
5 见犯乃死,重负国.
6 何以女为见
7 缑王者,昆邪王姊子也.
8 即谋单于,何以复加
为降虏于蛮夷.
10 虽生,何面目以归汉
11 引佩刀自刺.
(判断)
(被动)
(定语后置)
(判断)
(被动)
(宾语前置)
(判断)
(宾语前置)
(介宾后置)
(宾语前置)
(宾语前置)
特殊句式
信义安所见乎
虽欲报恩将安归
子卿尚复谁为乎
何以女为见
何以复加
何以过子卿
乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
宾语前置
定语后置
何以,固定结构,译为“为什么,什么,怎么”
关于气节的名句
1岁寒,然后知松柏之后凋也(《论语·子罕》)
2不降其志,不辱其身(《论语·微子》)
3志士仁人,无求生以害仁,有杀生以成仁(《论语·卫灵公》)
4宁为玉碎,不为瓦全(《北齐书·元景安列传》)
5疾风知劲草,板荡识诚臣(李世民《赐萧禹》)
6出淤泥而不染,濯清涟而不妖(周敦颐《爱莲说》)
7名节重泰山,利欲轻鸿毛(于谦《无题》)
8粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间(于谦《石灰吟》)
9人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛(司马迁《报任安书》)
10人生自古谁无死,留取丹心照汗青(文天祥《过零丁洋》)
11咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。(郑燮《题画·竹石》)