13.拟人化的动漫形象（课件） 美术六年级下册（22ppt）

(共22张PPT)
义务教育教科书·美术 六年级下册 第13课
拟人化的动漫形象
1、向日葵睁大眼睛摇头微笑着。
2、矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶 子抚摸着快熟的庄稼。
3、密集的芦苇，细心地护卫着脚下 开放的野花。
4、小兔子在欢快地跳舞。
上面这些例句中，“向日葵”、“垂柳”、“芦苇”、 “小兔子” 赋予它们一些谁的动作和思想感情？用了什么修辞手法？
感悟与理解
欣赏图片，看看他们是生活中的哪些物品，都和原来的样子有了什么不同的变化？
演 示
绘画表现 动漫形象和真实形象有什么变化？
夸张了车的前面，使车变的可爱、有趣
有着人的表情动作，衣着，拟人化
图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？
五 官
四 肢
服 饰
本 领
（点击图片分析）
拟人化能让事物变得有生命。
夸张能让形象更生动有趣！
　　对于植物、动物、道具物品的拟人化在处理身体部位时，还应注意
原来的体貌特征，尽量再现原本特点，
这样设计出的拟人化形象才会
活灵活现
生动有趣
在对于植物道具物品形象的处理上，我们会采取“添加”的手法，这是因为它们不像动物那样本身就有五官和四肢，所以这些东西需要设计者来酌情添加。
同学们可要记住这几点
艺术实践：
用拟人化的方法设计一个动漫形象。
还有很多可爱的表情哦！