第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件（共17张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册

(共17张PPT)
诗苑漫步话离别
学习目标：
一、诵读古诗，感受诗歌的节奏美、韵律美
二、通过抓意象，析手法，品感情等方式来赏
析离别诗
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，　
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，　
天下谁人不识君。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
选择你喜欢的古诗朗读，注意停顿、语速、重音、
语气，感受诗歌的韵律美。
声情并茂诵离别
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
形式多样唱古诗
《礼记.乐记》曰：“诗，言其志也，歌，咏其声也，舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗，歌与舞是合为一体的。
明意象，感离别
《送别》
李叔同　
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
天之涯
地之角
知交半零落
一壶浊洒尽余欢
今宵别梦寒
常见的意象：
物象：柳树、芳草、浊酒、笛声
远山、杨花、子规、孤帆
流水、烟波、鸿雁、浮云
地点：长亭、南浦、古道、渡口
时间: 夕阳、日暮、月夜
渲染出离别时浓重的愁绪
漫步诗苑品离别
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
意象组合成一幅幅的画卷，
画是静默的诗。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
先找出诗中的意象，结合意象特点补充形容词来描绘画面
请你描绘一下诗中展现的画面
诗是语言的画。
明意象，绘画面
先找出诗中的意象，结合意象特点补充形容词来描绘画面
请你描绘一下首联展现的画面
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，　
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，　
天下谁人不识君。
析手法，品情感
鉴赏离别诗常见的方法
描写手法：动静结合、虚实结合、衬托、比喻等
抒情手法：直抒胸臆、借景抒情
修辞 ：比喻、拟人
炼字
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
结合景物，用以上鉴赏离别诗的方法，分析诗歌的内容，体会诗歌的情感
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，　
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，　
天下谁人不识君。
澈上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦
请用这节课我们讲到的方法，试着从意象、景色、修辞、情感等角度来赏析这首诗
小试牛刀
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，
人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，
青山万里一孤舟。
请用这节课我们讲到的方法，试着从意象、景色、修辞、情感等角度来赏析这首诗
小试牛刀
腹有诗书用离别
临行送别，往往会让我们想到《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中
_____________, _____________的关切同情；
想到高适《别董大》中___________ , __________的豁达胸襟
想到李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的_______________,
______________的深厚情谊；
想到王勃在《送杜少府之任蜀州》 __________ , __________
的乐观豁达
我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
莫愁前路无知己 天下谁人不识君
孤帆远影碧空尽
唯见长江天际流
海内存知己，天涯若比邻
腹有诗书用离别
你的朋友即将与你分别，请你用你积
累的诗句，给他写一句话
作业：除了离情别绪，古诗中还有其他专题，比如春夏秋冬、风花雪月，请你任选一个专题辑录古诗，并撰写简要的赏析、评点文字。