第六章乒乓球——乒乓球反手推挡技术教案2021—2022学年人教版体育八年级下册 教案
文档属性
| 名称 | 第六章乒乓球——乒乓球反手推挡技术教案2021—2022学年人教版体育八年级下册 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 79.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-03-30 08:42:01 | ||
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文档简介
乒乓球反手推挡技术教案
一. 指导思想:
本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的 教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过乒乓球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。
二. 学情与教材分析
1、教材分析：乒乓球推挡球技术具有球速慢，力量轻，旋转变化小等特点。动作简 单，容易掌握，是初学者的入门技术。
2、学情分析：本次课的教学对象为初二年级学生。初中阶段的学生活泼好动，求知欲强，敢于表现自我，他们能在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中快乐的学习体育知识。同时也具备了较强的创造能力和自学能力。
三. 教学目标
1、认知目标：通过本次课的学习，使同学们了解乒乓球反手推挡技术动作结构及要领。
2、技能目标：使 85%左右的学生能基本掌握正确技术动作，提高学生的身体素质和协调能力。
3、情感目标：培养学生互帮互助和克服困难的精神。 本次课的重点：固定击球位置，击球时机。
四.教学重难点:
重点：固定击球位置，击球时机。难点：协调发力
乒乓球反手推挡技术教案
教学内 容 1、初步掌握基本姿势，及握拍法 2、熟悉球性 3、学习反手推挡技术
教学目标 1、认知目标：通过本次课的学习，使同学们了解乒乓球反手推挡技术动作结构及要领。 2、技能目标：使 85%左右的学生能基本掌握正确技术动作，提高学生的身体素质和协调能力。 3、情感目标：培养学生互帮互助和克服困难的精神。本次课的重点：固定击球位置， 击球时机。
教学重难点 固定击球位置，击球时机。协调发力
部分 教学内容 教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 效果 目标
准 一、课堂常 （一）、课的开始 组织： 徒手操（共八节）：A前臂绕环运动B肩部运动a前拉肩b后拉肩c肩绕环C腹背运动D腰部运动E正压腿侧压腿 F 放松运动。（老师领做） 练习提示： 在学生练习当中，应当使身体保持正确的，基本姿势， 以便迅速起动抢占合理的 击球位置，然后才能及时正确地把球还击过去 教法： 运用提问的方法集体回忆各种技术的基本方法和要领。 请一部分同学做示范后，教师讲解其中的问题，指出最容易发生的错误和解决方 法。
规 ⒈体委整队，汇报人数；
备 ⒉教师检查人数、服装；
二、准备活 ⒊宣布课的内容与任务
部 分15 分 钟 动 1、慢跑 2、压腿 3、徒手操 4、活动各关节（头颈、 田径场慢跑两圈 徒手操：全身、体侧 体转、踢腿、弓仆步压腿、专门性练习 1．基本姿势及握拍法（直板、 积极提
肩、髋、膝、 横板） 高身体
腕、踝部绕 运动技
环 1）教师讲解示范基本姿势 能， 预
正确的准备姿势是：两脚平 防运动
行站立提踵、前脚掌内侧用力 损伤。
三、 着地，两膝微屈、上体略前倾；
1、初步掌握 重心置于两脚之间；下颌稍向
基本姿势， 后收，两眼注视来球；以右手
及握拍法 握拍为例，持拍手自然弯曲置
于身体右侧，手腕放松持拍于
腹前，离身体约 20-30 厘米。
“做到注视来球、上体微倾、
屈膝体重、重心居中。
部 分 教学内容 重点 难点 教 学 过 程 效果 目标
教 师 活 动 学 生 活 动
2、熟悉球性 3、乒乓球学习反手推挡球 四、放松练习 1、上下肢肌 肉放松 2、腰背肌放松 3、总结本次课 4、布置课后练习 握拍方法 教法： 1、教师边示范边讲解 2、 指导学生徒手模仿练习 3、 纠正错误动作 4、 有意识的引导学生改正动作 要求：1、身体各部位放松 2、注意力要高度集中易犯错误动作： 1、直握时拇指放松，食指压板， 横卧时不要吊腕，屈腕 2、站位时双脚外撇，重心在后， 降不下来，膝关节没有弯曲 身体各部位略显紧张。 练习提示： 难点 练习方法： 持拍模仿推挡动作。 技术水平不同的同学互帮互助。 一人抛球一人推挡。 先对推斜线，再对推直线；从一点推两点到推不同落点。要求：1、放松练习态度认真 2、认真听取教师总结 3、做好课后练习。
乒乓球的握拍方法，基本上分直
拍握法和横握法两种。不同的握
拍方法，有不同的优缺点，从而
产生各种不同的打法。直握法的
特点是：正反手都用球拍的同一
面积球，出手较快；正手攻球快
速有利，攻斜、直线球时拍面变 培 养
化不大，对手不易判断。但反手 学 生
基 攻球因受身体阻碍，较难掌握； 集 体
防守时，照顾面积较小。 荣 誉
本 横握法的特点是：照顾面积比直 感，和
拍大，攻球和削球时的手法变化 团 结
部 不大；反手发球便于发力，也便 友 爱
于拉弧圈球。但还击左右两面来 精神
分 球时，需要转动拍面；攻直线时
70 动作变化明显、易被对方识破；
分 台内正手攻球较难掌握。
钟
学习反手推挡技术 反手对推斜线练习（见右图） 教师纠正学生易犯错误 根据学生完成的情况，教师集体
结束部分 讲解。 推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚 推挡时拍面前倾过多，击球时间过早 推挡时不是手臂迎前推出， 而是球撞拍 推挡时肘部抬起 放 松精神、
5 放 松
分 身体
钟
小结
一. 指导思想:
本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的 教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过乒乓球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。
二. 学情与教材分析
1、教材分析：乒乓球推挡球技术具有球速慢，力量轻，旋转变化小等特点。动作简 单，容易掌握，是初学者的入门技术。
2、学情分析：本次课的教学对象为初二年级学生。初中阶段的学生活泼好动，求知欲强，敢于表现自我，他们能在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中快乐的学习体育知识。同时也具备了较强的创造能力和自学能力。
三. 教学目标
1、认知目标：通过本次课的学习，使同学们了解乒乓球反手推挡技术动作结构及要领。
2、技能目标：使 85%左右的学生能基本掌握正确技术动作，提高学生的身体素质和协调能力。
3、情感目标：培养学生互帮互助和克服困难的精神。 本次课的重点：固定击球位置，击球时机。
四.教学重难点:
重点：固定击球位置，击球时机。难点：协调发力
乒乓球反手推挡技术教案
教学内 容 1、初步掌握基本姿势，及握拍法 2、熟悉球性 3、学习反手推挡技术
教学目标 1、认知目标：通过本次课的学习，使同学们了解乒乓球反手推挡技术动作结构及要领。 2、技能目标：使 85%左右的学生能基本掌握正确技术动作，提高学生的身体素质和协调能力。 3、情感目标：培养学生互帮互助和克服困难的精神。本次课的重点：固定击球位置， 击球时机。
教学重难点 固定击球位置，击球时机。协调发力
部分 教学内容 教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 效果 目标
准 一、课堂常 （一）、课的开始 组织： 徒手操（共八节）：A前臂绕环运动B肩部运动a前拉肩b后拉肩c肩绕环C腹背运动D腰部运动E正压腿侧压腿 F 放松运动。（老师领做） 练习提示： 在学生练习当中，应当使身体保持正确的，基本姿势， 以便迅速起动抢占合理的 击球位置，然后才能及时正确地把球还击过去 教法： 运用提问的方法集体回忆各种技术的基本方法和要领。 请一部分同学做示范后，教师讲解其中的问题，指出最容易发生的错误和解决方 法。
规 ⒈体委整队，汇报人数；
备 ⒉教师检查人数、服装；
二、准备活 ⒊宣布课的内容与任务
部 分15 分 钟 动 1、慢跑 2、压腿 3、徒手操 4、活动各关节（头颈、 田径场慢跑两圈 徒手操：全身、体侧 体转、踢腿、弓仆步压腿、专门性练习 1．基本姿势及握拍法（直板、 积极提
肩、髋、膝、 横板） 高身体
腕、踝部绕 运动技
环 1）教师讲解示范基本姿势 能， 预
正确的准备姿势是：两脚平 防运动
行站立提踵、前脚掌内侧用力 损伤。
三、 着地，两膝微屈、上体略前倾；
1、初步掌握 重心置于两脚之间；下颌稍向
基本姿势， 后收，两眼注视来球；以右手
及握拍法 握拍为例，持拍手自然弯曲置
于身体右侧，手腕放松持拍于
腹前，离身体约 20-30 厘米。
“做到注视来球、上体微倾、
屈膝体重、重心居中。
部 分 教学内容 重点 难点 教 学 过 程 效果 目标
教 师 活 动 学 生 活 动
2、熟悉球性 3、乒乓球学习反手推挡球 四、放松练习 1、上下肢肌 肉放松 2、腰背肌放松 3、总结本次课 4、布置课后练习 握拍方法 教法： 1、教师边示范边讲解 2、 指导学生徒手模仿练习 3、 纠正错误动作 4、 有意识的引导学生改正动作 要求：1、身体各部位放松 2、注意力要高度集中易犯错误动作： 1、直握时拇指放松，食指压板， 横卧时不要吊腕，屈腕 2、站位时双脚外撇，重心在后， 降不下来，膝关节没有弯曲 身体各部位略显紧张。 练习提示： 难点 练习方法： 持拍模仿推挡动作。 技术水平不同的同学互帮互助。 一人抛球一人推挡。 先对推斜线，再对推直线；从一点推两点到推不同落点。要求：1、放松练习态度认真 2、认真听取教师总结 3、做好课后练习。
乒乓球的握拍方法，基本上分直
拍握法和横握法两种。不同的握
拍方法，有不同的优缺点，从而
产生各种不同的打法。直握法的
特点是：正反手都用球拍的同一
面积球，出手较快；正手攻球快
速有利，攻斜、直线球时拍面变 培 养
化不大，对手不易判断。但反手 学 生
基 攻球因受身体阻碍，较难掌握； 集 体
防守时，照顾面积较小。 荣 誉
本 横握法的特点是：照顾面积比直 感，和
拍大，攻球和削球时的手法变化 团 结
部 不大；反手发球便于发力，也便 友 爱
于拉弧圈球。但还击左右两面来 精神
分 球时，需要转动拍面；攻直线时
70 动作变化明显、易被对方识破；
分 台内正手攻球较难掌握。
钟
学习反手推挡技术 反手对推斜线练习（见右图） 教师纠正学生易犯错误 根据学生完成的情况，教师集体
结束部分 讲解。 推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚 推挡时拍面前倾过多，击球时间过早 推挡时不是手臂迎前推出， 而是球撞拍 推挡时肘部抬起 放 松精神、
5 放 松
分 身体
钟
小结